語文人教版一年級上冊漢語拼音aoe教學(xué)設(shè)計

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1、漢語拼音《aoe》教學(xué)設(shè)計教材分析《a、o、e》是小學(xué)人教版一年級語文上冊漢語拼音部分第一課，課文由三個部分組成，第一部分是三個單韻母a、o、e,配有一幅圖畫，第二部分是聲調(diào)符號和a、o、e三個單韻母的四聲，第三部分是a、o、e的書寫格式和筆畫筆順。學(xué)情分析：一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對學(xué)習(xí)方式還沒有初步的認(rèn)識，而且是剛開始接觸拼音，他們上課注意力時間短，所以教學(xué)要直觀、形象，如卡片、圖片、PPT等，用貼近生活實際的知識去激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。一、教學(xué)目標(biāo)分析：（一）知識與技能：1、學(xué)會三個單韻母a、o、e，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫。2、知道單韻母有四個聲調(diào)，認(rèn)

2、識聲調(diào)符號，能直接讀出帶調(diào)a、o、e的音。3、認(rèn)識書寫漢語拼音的四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。（二）過程與方法：1、借助畫面，激發(fā)興趣，直觀認(rèn)識三個單韻母。2、引導(dǎo)觀察，有所發(fā)現(xiàn)，掌握方法與規(guī)律，，正確認(rèn)讀、識記、書寫三個單韻母。3、練習(xí)鞏固，形式多樣，啟發(fā)為主，組織學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動。（三）情感、態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣，從中獲得成功的體驗，并初步明確學(xué)習(xí)漢語拼音的意義。二、教學(xué)重點、難點：（一）掌握a、o、e三個單韻母的發(fā)音技巧，認(rèn)識音、形。（二）能在四線三格中正確書寫a、o、e三個單韻母。（三）能直接準(zhǔn)確的認(rèn)讀帶調(diào)的單韻母，關(guān)鍵是讀準(zhǔn)第二、三聲的

3、讀音。（四）三、教學(xué)資源準(zhǔn)備：小學(xué)一年級語文上冊教材、多媒體課件、字母卡片。教學(xué)方法：（一）通過觀察圖畫、說話訓(xùn)練，學(xué)習(xí)拼音和運用拼音。（二）通過擴展閱讀使學(xué)生掌握帶聲調(diào)的三個單韻母第一課時教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會單韻母aoe，能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書寫?！　　?．認(rèn)識聲調(diào)符號，能正確讀出aoe的四聲?！　　?．認(rèn)識漢語拼音四線格并學(xué)習(xí)使用。教學(xué)重難點：1、知道單韻母有四個聲調(diào)，認(rèn)識聲調(diào)符號2．a(chǎn)oe的正確發(fā)音aoe的四聲讀法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入（2分鐘）（一）導(dǎo)入：小朋友，你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，從今天起我們就要每天到學(xué)校讀書識字學(xué)本領(lǐng)，那怎

4、樣才會讀書識字呢？首先要學(xué)好漢語拼音，學(xué)好了漢語拼音就能認(rèn)識很多字，讀很多書，學(xué)很多本領(lǐng)。所以今天這第一節(jié)課我們就開始學(xué)習(xí)漢語拼音。（二）教讀兒歌。（三）播放課件。學(xué)生觀看圖片，說說圖上的內(nèi)容。（圖上畫了小女孩、大公雞、白鵝??）【設(shè)計意圖：圖片內(nèi)容貼近生活實際，容易激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣?！慷?、觀察說話，整體呈現(xiàn)（3分鐘）（一）幻燈片呈現(xiàn)教材中的三幅圖，學(xué)生選擇自己喜歡的畫面說話。（二）根據(jù)學(xué)生回答，揭示課題，分別呈現(xiàn)a、o、e?！驹O(shè)計意圖：借助圖畫，這樣初入學(xué)的兒童易于接受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！咳W(xué)習(xí)a、o、e的音、形。（12分鐘）（一）學(xué)習(xí)單韻母a。1、

5、引導(dǎo)學(xué)生通過看圖，讀準(zhǔn)a的音。2、引導(dǎo)學(xué)生通過看圖，發(fā)現(xiàn)小女孩的頭部像a的形狀，教師點撥筆畫筆順，師生唱筆畫書空。3、認(rèn)識四線格，指導(dǎo)書寫。（二）學(xué)習(xí)單韻母o、e，方法同上?！驹O(shè)計意圖：利用課件來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。初步認(rèn)識本課要求所學(xué)單韻母，并在跟讀兒歌過程中拓展閱讀?！克?、編講兒歌，反饋鞏固（3分鐘）（一）反饋：用開火車認(rèn)讀的方法檢查學(xué)生對a、o、e讀音的掌握情況（指導(dǎo)單韻母發(fā)音要領(lǐng)）。（二）示范編兒歌，同時學(xué)生模仿編兒歌來記住三個單韻母。a張大嘴巴aaao公雞打啼oooe白鵝浮水eee【設(shè)計意圖;在反饋過程中矯正學(xué)生的讀音，教給學(xué)生正確的讀

6、音方法。老師從音、形、用三個方面進(jìn)行示范編兒歌。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力?！课?、快樂拼讀，拓展閱讀（10分鐘）（一）aoe想和小朋友們捉迷藏了，它悄悄地躲在了兒歌里，看看小朋友們能不能把它們找出來。（二）閱讀兒歌《aoe》、《大公雞》。（師大聲，生小聲）（三）師巡視幫助識字較少、拼音基礎(chǔ)差的同學(xué)，進(jìn)行輔導(dǎo)?！驹O(shè)計意圖;一方面是鞏固本課所教拼音的音、形，另一方面是再次實現(xiàn)擴展閱讀。】六、看圖表達(dá)，實踐運用（10分鐘）呈現(xiàn)圖畫，讓學(xué)生看圖說話（或編兒歌，或說一兩句話）?！驹O(shè)計意圖：在看圖說話中培養(yǎng)學(xué)生的說話能力，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)拼音的實踐能力，且為寫話打基礎(chǔ)】板書設(shè)計

7、：1.aoe教學(xué)反思:這是第一次學(xué)寫字母，學(xué)生會有困難，教師要多示范，加強個別輔導(dǎo)。要注意培養(yǎng)生正確的執(zhí)筆姿勢、寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。