五年級下冊語文月考試卷（一）

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1、2013-2014學年第二學期五年級語文月考試卷一、基礎(chǔ)知識運用（44分）1看拼音寫詞語。（10分）11maowuruguljuxiukuiganju()()()()()xuanranfangaichimi?7JUjuehudhuan()()()()()2、比「一比，再組成詞語（6分）械（）掏（）禽（）襖（)煤（）截（）賊（）淘（）擒（）妖（)媒（）載（）3、選擇劃線字的正確讀音（4分）好似(shisi)困窘(jiongjun)應(yīng)聲(yingylng)懲罰(chengcheng)逞兇(chengcheng)迂回(yUyu)bi））流美（）美（））汁了如（）（

2、）勉強（qidngqiang）匕首（bi4、把詞語補寫完整，（6分）（）（）如生（）色（（）心所（）（）盡（5、根據(jù)要求變換句子。（6分）（1）奶奶年歲很大。奶奶腿腳很靈便。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）（2）小孩掉河里，我們不能見死不救。（改成反問句）（3）高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。縮句：（4）我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。（修改?。?）喂，到陽光小區(qū)坐幾路公交車？用上禮貌用語：（6）學校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，

3、使大家變得樂意接6、給劃線的字選擇止確的解釋，把序號寫在括號里。（6分）（1）為設(shè)果（）①假設(shè)②擺放③假使（2）渾黃一體（）①渾濁②糊涂，不明事理③天然的④全，滿（3）丑呼兒岀（（4）面不改色（）①你，你的②竟③就，于是）①顏色②神色③景象（5）蓋無其事（）①若是，如果②如同，好象③你（6）怪生無南都張傘（）①責怪②怪不得③奇怪7、填空。（6分）（1）《牧童》的作者是—朝詩人，詩句,?！睂懗隽四镣蕴鞛橘~，以地為床，自由灑脫的樣子。（2）本學期所學的課文你最喜歡的一篇是《》因為,課文中的人物留給你印象最深的是,因為o（3）天行健，君子以o（《周易》）（4）地

4、滿紅花紅滿地，二、閱讀理解（26分）(-)爸爸的微笑消失了,臉色變得嚴肅起米。他想了一會兒,對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。（）需要它,它就在（）很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。（）遇到風沙還是雨雪，（）遇到干旱還是洪水，它（那么直，那么堅強，不軟弱，（）不動搖。”1、這段話選自課文《》。（1分）2、在括號中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3分）3、這段話中寫了、、、這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：、o（3分）4、這段話寫出了白楊樹的三個特點：（3分）（1）（2）（3）5、文中畫線的句子是（）（1分）比外貌描寫b.神態(tài)描寫c.動作描寫6、這段話運用了

5、的寫法，借贊美白楊樹贊美了o（3分）（二）威廉?格里辛格是德國著名醫(yī)學家。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上人半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡練的習慣，他極不愿浪費口己和他人的寶貴時間,看病時只想知道那些最重要的情況。可是許多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復復地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一個病人，令格里辛格難忘。那是一天上午，診所門被推開，進來了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：“事故！”“玻璃碎片?！迸∪撕喍痰卮鸬??！昂螘r！”“昨天早晨。

6、”“已處理過?”“碘酒?！薄斑€痛嗎？”“感覺血液跳動?！苯又窭镄粮裼肿屑毜貦z查了她的傷口，迅速地進行包扎，前后僅花了幾分鐘?！百M用？”病人最后起身問道。（）真令人高興（）格里辛格笑容可掬地回答道（）不用付錢（）夫人（）為您治病對我來說真是一種享受（）1、在括號里填上合適的標點。（2分）2、從文中找出一對近義詞寫下來。（2分）（）——（）3、畫線的句子中“醫(yī)生的心思”是；“他們”指的是"添油加醋”是指二（3分）4、概括第一自然段的意思（2分）5、為什么格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是_種享受”？（2分）6、給這段文字加一個合適的標題。（1分）三、習

7、作（30分）我最的一個人。寫一個人，通過具體事例來表現(xiàn)你對他的感激、欽佩、懷念、愧疚……先想好寫誰，寫他（她）的什么事，然后在橫線上填上合適的詞語。要求：表達真情實感，語句通順連貫。