31.女?huà)z補(bǔ)天

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1、課題：31.女?huà)z補(bǔ)天教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“塌下”、“轟隆隆”、“冶煉”等詞語(yǔ)。2.有感情的朗讀課文，會(huì)復(fù)述故事。3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力，積累優(yōu)美生動(dòng)的詞語(yǔ)，豐富自己的語(yǔ)言積累。4.體會(huì)女?huà)z補(bǔ)天的精神，學(xué)習(xí)她不畏艱難，不怕危險(xiǎn)，甘于奉獻(xiàn)的精神，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)：1.了解女?huà)z為了拯救人類(lèi)，怎樣冒著生命危險(xiǎn)、克服重重困難將天補(bǔ)好的過(guò)程。2.激發(fā)學(xué)生閱讀神話的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。3.體會(huì)女?huà)z勇敢、善良、不畏艱險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。師生齊準(zhǔn)備：1.老師制作多媒體課件。2.學(xué)生預(yù)習(xí)本課生字生詞，嘗試把課文讀通順并給自然段標(biāo)上序號(hào)。搜集并閱讀神話故事。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)

2、流程：第二課時(shí)一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1.同學(xué)們，相信大家在課外已經(jīng)閱讀了不少神話故事，現(xiàn)在老師來(lái)考考大家。我來(lái)說(shuō)這個(gè)人物的特點(diǎn)，你來(lái)猜一猜他（她）是誰(shuí)?準(zhǔn)備好了嗎？a：他是一個(gè)射箭能手，有一天他射下了天上的九個(gè)太陽(yáng)，他是？b：他曾開(kāi)天辟地，他死后，身體化作了世界上的山川河流，日月星辰。他是？c：她是一個(gè)小女孩，后來(lái)化作了一只鳥(niǎo)，她是？2.看來(lái)同學(xué)們?cè)谡n下閱讀了很豐富的書(shū)籍，一下子都猜對(duì)了，你們可真棒！現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇新的神話故事——《女?huà)z補(bǔ)天》。3.板書(shū)課題，師生齊讀課題。4.介紹女?huà)z。（我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的一位善良、勇敢的女性，傳說(shuō)是她創(chuàng)造了人類(lèi)，是人類(lèi)共同的母親。）5.辨析

3、形近字：媧—鍋—禍—蝸—渦一、初讀課文，整體感知。1.讀了課題，你有哪些疑問(wèn)想問(wèn)問(wèn)老師，問(wèn)問(wèn)大家的呢？2.學(xué)生思考，自由回答。3.教師小結(jié):同學(xué)們這些問(wèn)題提問(wèn)的真好!那么請(qǐng)圍繞課題自主質(zhì)疑：女?huà)z為什么補(bǔ)天？用什么補(bǔ)天？如何補(bǔ)天？最后結(jié)果怎么樣？4.選擇自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考問(wèn)題，找到相關(guān)答案用筆畫(huà)下來(lái)。要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子。5.指名學(xué)生簡(jiǎn)要回答，教師小結(jié)。一、聚焦重點(diǎn)，誦讀品味。（一）理清文章層次1.同學(xué)們，讀完了這篇文章，大家想一想這篇文章按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？（事情發(fā)展的順序）全文可以怎樣劃分層次？2.指名學(xué)生回答。3.教師小結(jié)：第1自然段：女?huà)z創(chuàng)造人類(lèi)不久，天露出一個(gè)大窟

4、窿，人們生活在水深火熱之中。第2~4自然段：女?huà)z找石、煉石、補(bǔ)天的經(jīng)過(guò)。第5自然段：相傳天邊的云霞是女?huà)z補(bǔ)天的地方。（二）學(xué)習(xí)第一自然段1.自從女?huà)z造人之后，大地上是一副什么樣的景象？從哪些詞語(yǔ)中可以看出來(lái)？（歡歌笑語(yǔ)、幸?？鞓?lè)）指名回答。2.突然有一天，這種幸福快樂(lè)的生活被一件可怕的事情打破了！天地間究竟發(fā)生了一件什么可怕的事？（指名回答并板書(shū)：天塌）3.這件事發(fā)生前有沒(méi)有什么異動(dòng)？（轟隆隆的巨大響聲）4.女?huà)z被震醒之后她的反應(yīng)如何？你從哪個(gè)詞語(yǔ)看出了她的焦急緊張的心情？（急忙）5.女?huà)z看到了一副什么樣的景象？怎么可怕的？生自由回答。教師小結(jié)：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿。

5、地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山崗上燃燒著熊熊大火田野里到處是洪水。許多人在水里掙扎。（結(jié)合圖文反復(fù)誦讀，指導(dǎo)學(xué)生讀出可怕的語(yǔ)氣。）1.這時(shí)候人們?cè)诤樗飹暝?，在火海里哭喊，我們仿佛看到了一副慘不忍睹，十分悲慘的景象。這時(shí)候的人們可謂生活在什么情況中？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出水深火熱，并板書(shū)。）過(guò)渡：女?huà)z作為人類(lèi)的母親，當(dāng)她看到人們生活在水深火熱中，看到這幅慘不忍睹的景象，她心里是什么感受呢？她又做了那些事呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀第二自然段找出相關(guān)語(yǔ)句。（三）學(xué)習(xí)第2~4自然段1.指名多個(gè)學(xué)生回答女?huà)z當(dāng)時(shí)的感受。教師小結(jié)：（難過(guò)極了）人類(lèi)是她的子女，看到自己的子女受苦受難，她心里肯定是難過(guò)極了。2.女?huà)z為了

6、拯救人類(lèi)做了哪些事情？a：求雨神熄滅天火。b：造船救人。3.學(xué)生齊讀第三自然段，看看女?huà)z又做了哪些事。師生互動(dòng)：①現(xiàn)在女?huà)z面臨最大的困難是什么？（天上的大窟窿還在噴火。）②所以女?huà)z要去干什么？（補(bǔ)天）③補(bǔ)天危險(xiǎn)嗎?你從文中哪個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)的？（冒著生命危險(xiǎn)）④可是她為什么要冒著生命危險(xiǎn)去補(bǔ)天呢？從中你能體會(huì)到什么？（她是人類(lèi)的母親，母愛(ài)是偉大無(wú)私，甘于奉獻(xiàn)的。）⑤女?huà)z要用什么補(bǔ)天呢？（五彩石）⑥剛開(kāi)始女?huà)z認(rèn)為五彩石是不是很容易找到呢？哪個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了女?huà)z本以為五彩石很好找？（原以為）⑦她只找到了零零星星的碎塊，可是天上的窟窿那么大，要許許多多的碎石才能填滿，女?huà)z找了多長(zhǎng)時(shí)間？（幾天幾夜）⑧這幾

7、天幾夜廢寢忘食的努力是不是找齊了五彩石？她只找到了幾種呢？還差哪個(gè)顏色？女?huà)z有沒(méi)有放棄尋找？最后在哪里找到了？從中我們可以看出女?huà)z的什么精神？（不畏艱難、堅(jiān)持不懈）這五彩石可真是來(lái)之不易??！過(guò)渡：五彩石歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于集齊了，女?huà)z要用五彩石補(bǔ)天了，她是如何補(bǔ)天的呢？請(qǐng)大家嘗試用“首先……其次……最后……”的方式來(lái)說(shuō)一說(shuō)。3.指名學(xué)生朗讀第4自然段。①學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)女?huà)z補(bǔ)天的過(guò)程。師小結(jié)：首先挖坑把五彩石放在里面，用神火冶