廣西北部灣專版2018年中考政治七上第一單元走進(jìn)中學(xué)課時作業(yè)

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1、第一單元走進(jìn)中學(xué)課時作業(yè)-、單項(xiàng)選擇題1.A.B.C.D.2.A.B.C.進(jìn)入初中,新的面孔、新的教室、新的生活、新的教材、我們就邁進(jìn)了人生發(fā)展的新臺階，這個“新臺階”指的是（）新的同學(xué)、新的食堂、新的起點(diǎn)、新的課程、初中生心理上最大的特點(diǎn)是（處于半成熟期已長大成人脫離對父母的依賴，封閉自我新的老師新的校舍、新的環(huán)境新的體驗(yàn)、新的收獲新的理念）D.獨(dú)立意識增強(qiáng)，與大人對著干3.每個人都有著無限的創(chuàng)造潛能，有待于個人在學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中將它挖掘。我們可以這樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力（）A.多動手，少動腦B.

2、事事親力親為C.多動腦，勤動手D.善于追趕時髦4.導(dǎo)致我們有時陷入自我認(rèn)識誤區(qū)，不能客觀公正地自我評價的原因有（）①自我認(rèn)識的能力不足②對自己的期望不當(dāng)③有主見④他人的評價少A.①②B.①②③C.①③④D.②③④5.[2017?茂名]下圖表明（）A.不同的人學(xué)習(xí)方法不同B.要了解自己的學(xué)習(xí)方式C.方法多樣學(xué)習(xí)效率高D.不同的學(xué)習(xí)方式效果不同6.[2017?蘇州]漫畫《自拍與本人》啟示我們正確認(rèn)識和評價自己，關(guān)鍵是要（）自拍與本人A.實(shí)事求是B.揚(yáng)長避短C.樹立自信D.學(xué)會自尊3.[2017?臨沂]下列名言警

3、句與自我認(rèn)識的方式對應(yīng)錯誤的是（）A.吾日三省吾身……自我觀察B.金無足赤，人無完人……全而客觀地認(rèn)識自我C.知人者智，自知者明……與他人的接觸、交流和比較中認(rèn)識自我D.士別三日，當(dāng)刮目相看……用發(fā)展的眼光看待自己4.[2017?泰安]北京一小學(xué)生依據(jù)自己對歷史知識的學(xué)習(xí)，寫信給人民教育出版社，指出語文教材上關(guān)于宋朝知縣的配圖有誤。為此，出版社課程教材研允所找到文物專家展開研判和探討后表示，該小學(xué)生所言有理，并承諾立即修正。該小學(xué)生的做法值得我們學(xué)習(xí)的是（）①敢于質(zhì)疑②善于思考③進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)④偏愛歷史知識

4、的學(xué)習(xí)A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④5.[2017?邵陽]諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言小時候有一次被同學(xué)們笑話，說他很丑，他很難過?；丶液髬寢尭嬖V他說：“你不丑，你五官端正、心地善良，你很美呢?！边@告訴我們（）①要認(rèn)同他人對自己的一切評價②既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)③要相信自我，放大自己的優(yōu)勢④要全面認(rèn)識自己，不要妄自菲薄A.①③B.②③C.③④D.②④6.“積極的人像太陽，照到哪里，哪里亮?！睆那榫w的角度理解這句話，正確的是（）A.情緒有喜怒哀懼之分B.不同的情緒對人的影響相同C

5、.情緒具有復(fù)雜性和多樣性D.積極的情緒具有積極向上的作用7.[2017?鹽城]小劉近期受其他同學(xué)影響，狂熱崇拜某影視明星。媽媽教育他，他竟與媽媽頂撞鬧矛盾，假如你去勸說小劉，你選擇的道理是（）A.減少固執(zhí)己見，杜絕好奇心理B.避免斤斤計(jì)較，增強(qiáng)耐挫能力C.抵制各種誘惑，調(diào)適逆反心理D.克服盲目從眾，多與父母溝通8.[2017?衡陽]我們生活是多姿多彩的，我們也擁有多姿多彩的情緒體驗(yàn)。下列表述屬于愉悅的積極的情緒體驗(yàn)是（）①眉飛色舞地講述②在課堂上有說有笑③在國旗下激動地宣誓④滿意地欣賞自己創(chuàng)辦的黑板報A.①

6、②③B.①②④C.①③④D.②③④9.[2017?邵陽]七年級學(xué)生小潔有節(jié)課回答問題都答錯了，有同學(xué)說她很笨，她非常傷心，下課后獨(dú)自跑到操場一角大哭了一場。她調(diào)節(jié)情緒的方法是（）A.目標(biāo)升華法B.自我暗示法C.注意轉(zhuǎn)移法D.合理發(fā)泄法10.[2017?新贈]當(dāng)我們被不良情緒困擾時，需要通過合理的方法來排解。下列排解不良情緒的方法正確的是（）A.沖他人發(fā)火B(yǎng).找好友傾訴C.摔打桌椅D.把自己關(guān)在房間生悶氣11.[2017?綏化]情緒對人的積極影響是（）A.抑制人的活動能力A.降低人的自控能力B.做出令自己后悔

7、甚至違法的事情C.促進(jìn)我們健康成長二、簡答題3.“萬事不如身手好，一生須惜少年時”出自王國維的《浣溪沙》，王國維是中國近現(xiàn)代相交時期一位享有國際聲譽(yù)的著名學(xué)者，這首詩對青年學(xué)子有很好的激勵作用。(1)請運(yùn)用所學(xué)知識，談?wù)勀銓Α耙簧毾倌陼r”的看法。(2)為了練就“好身手”，請你列出“少年時”提高和完善自己的行動計(jì)劃。4.“駿馬能歷險，犁［□不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟?！边@是清人顧嗣協(xié)寫的《雜詩》中的佳句。請結(jié)合教材所學(xué)知識，談?wù)勥@兩句詩蘊(yùn)含的道理。5.《三國演義》中的周瑜，一個致命的弱點(diǎn)就是嫉妒，對處

8、處高他一籌的諸葛亮又氣又惱，慨嘆“此人如此足智多謀，使我曉夜不安矣”。由于長時間的緊張，使之積怒成疾，盛怒之下，連叫數(shù)聲“既生瑜，何生亮”，命赴黃泉。(1)周瑜的這種情緒屬于哪一類型的情緒？對個人有什么作用？(2)周瑜“盛怒之下，命赴黃泉”給我們什么警示?三、分析說明題6.下面是老師對你升入中學(xué)以來的表現(xiàn)所做的階段性評價卡，請結(jié)合評價卡回答下列問題。評語你是一個聰明、愛讀書的學(xué)生，遵守紀(jì)律，上課專心聽講，學(xué)習(xí)成績