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《中班音樂課教案《藍(lán)天藍(lán)天真美麗》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒教育：________中班音樂課教案《藍(lán)天藍(lán)天真美麗》教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁中班音樂課教案《藍(lán)天藍(lán)天真美麗》幼兒園中班音樂教案：藍(lán)天藍(lán)天真美麗活動(dòng)目標(biāo)：1、積極的參與活動(dòng)，感知藍(lán)天的美麗；2、大膽想象，按自己的意愿自由創(chuàng)編情景動(dòng)作；3、感受音樂活動(dòng)帶來的樂趣；活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒對(duì)藍(lán)天已有一定認(rèn)識(shí)；2、藍(lán)天布景圖，幼兒事先制作好的藍(lán)天中的物體；3、磁帶，錄
2、音機(jī)活動(dòng)目標(biāo)：一、律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室；1、幼兒在《太陽，雨和花》的伴奏下隨音樂做動(dòng)作入場(chǎng)。教師用語言引導(dǎo)：我是一架小飛機(jī)，我是一只小小鳥，我是一朵小白云，我是一顆小星星…2、教師將幼兒帶到藍(lán)天布景圖下：呀！我們來到了哪里呀？（藍(lán)天）藍(lán)天可真美呀，讓我們?cè)诿利惖乃{(lán)天下休息一會(huì)吧！幼兒在音樂聲中隨意的在活動(dòng)室中坐下。二、欣賞藍(lán)天中的美麗的景色，并將自己制作的有關(guān)藍(lán)天的物品布置在藍(lán)天背景圖中。1、讓我們一起來欣賞一下，藍(lán)天中都有些什么呢？（幼兒自由回答）第3頁共6頁2、今天我們小朋友也帶來了很多藍(lán)天里的東西
3、，請(qǐng)你說說看你都帶來了什么呢？根據(jù)幼兒的回答，教師引導(dǎo)幼兒將其布置在藍(lán)天的背景圖上。如：請(qǐng)你將小飛機(jī)飛到藍(lán)天上去吧！請(qǐng)你讓白云妹妹飄到藍(lán)天中去吧！3、教師總結(jié)：現(xiàn)在藍(lán)天中有這么多小朋友送的禮物，變的可更美麗拉！三、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)編情景動(dòng)作。1、這么美麗的藍(lán)天，想不想一起去玩玩呢？2、可是怎么玩呢？教師根據(jù)幼兒回答，鼓勵(lì)他們用動(dòng)作表現(xiàn)出來。3、通過個(gè)別幼兒的表演，帶動(dòng)所有幼兒模仿其動(dòng)作。四、教師和幼兒共同創(chuàng)編動(dòng)作表演。1、老師把小朋友的動(dòng)作，編成了一個(gè)舞蹈，你們想看看嗎？（教師根據(jù)之前幼兒的回
4、答以及創(chuàng)編的動(dòng)作，通過語言引導(dǎo)性的將幼兒的動(dòng)作連接起來）2、老師去藍(lán)天玩了這么多好玩的，你們想不想也一起來呢？（在音樂的帶領(lǐng)下，教師引導(dǎo)幼兒一起參與到活動(dòng)中來。）五、延伸活動(dòng)：藍(lán)藍(lán)的天空真美麗，讓我們開著小飛機(jī)到外面的藍(lán)天去看看還有什么好玩的，好嗎？第3頁共6頁中班音樂課教案《雪花與雨滴》【活動(dòng)目標(biāo)】第5頁共6頁1.理解記憶歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲第一段;2.學(xué)習(xí)用連貫、柔和、優(yōu)美的聲音演唱歌曲;3.激發(fā)熱愛大自然的美好情感，感受自然景色之美?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)、沙球、三角鐵【活動(dòng)過程】一、直接導(dǎo)入伴隨跟
5、著《雪絨花》的背景音樂，小朋友們進(jìn)場(chǎng)坐在自己座位上。師：冬天到了，看美麗的小雪花從天空中飄了下來(我們一起來學(xué)一學(xué)小雪花，飄起來)小雪花們，飄到自己的位置上去吧，咦!小雪花飄下來時(shí)發(fā)出了什么聲音(沙沙沙沙沙)小雪花好像在唱歌哎，我們快來聽一聽。二、學(xué)唱歌曲第一段1.教師清唱歌曲2-3遍師：你聽到了小雪花都唱了什么?(教師根據(jù)幼兒回答揭示圖譜)請(qǐng)全部小朋友試一試，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))看著圖譜唱一唱(請(qǐng)小朋友指出哪一句不會(huì)唱，著重一起唱一唱)分組請(qǐng)小朋友試一試，跟著伴奏唱一唱(注重連貫，柔和，優(yōu)
6、美)2.師幼對(duì)唱師：接下來周老師來問?你們來做小雪花，唱著回答我，好嗎?(師幼對(duì)唱，需要伴奏)教師總結(jié)：原來小雪花，是來告訴我們冬天到了。三、找不同師：小雪花走了之后，又來了一位小客人，它也唱起了歌，老師把它唱的歌也換成了小圖片，小朋友們快來找一找，和小雪花有什么不同的地方。第5頁共6頁(教師幫助引導(dǎo)幼兒找出不同之處。幼兒每找出一處不同，就根據(jù)幼兒回答，教師清唱歌詞。)教師總結(jié)：原來第二段中是小雨滴來了，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))到了春天，天氣漸漸暖和起來，天上會(huì)下小雨來，”沙沙沙沙沙”變成了”嘀
7、嘀嘀滴嗒”，”飄下來”變成”落下來”，”冬天來到了”變成了”春天來到了”。四、活動(dòng)結(jié)束師：剛剛小雪花是用柔和優(yōu)美的聲音唱的，那小雨滴我們應(yīng)該怎么唱呢?和你的好朋友商量一下，吃過小點(diǎn)心，我們?cè)賮沓怀??！净顒?dòng)延伸】在幼兒已經(jīng)熟悉歌曲以后，利用沙球和三角鐵，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編表現(xiàn)雪花和雨滴的舞蹈動(dòng)作。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁
