大班美術(shù)活動教案《我愛運動》

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1、幼兒教育：________大班美術(shù)活動教案《我愛運動》教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共5頁大班美術(shù)活動教案《我愛運動》活動目標：1、幼兒能用雙手協(xié)調(diào)地撕出一定的形狀，并能組合粘貼出不同動態(tài)的人物形象。2、體驗合作組畫的樂趣?；顒訙蕚洌?、各種顏色的彩色紙若干。（大小不同）2、記號筆人手一支，粉筆若干。3、每組一份漿糊、抹布。4、兩張1K的牛皮紙豎接?；顒舆^程：1.教師和幼兒一起游戲，導入活動：游戲名稱：運動猜謎。在游戲中，老師先做一些運動的

2、動作，請幼兒猜這是什么運動？在請幼兒來做動作，其他幼兒猜。2、談話討論：說說這些動態(tài)，人物的頭和身體是什么樣的？3、出示已撕好的頭和身體，請幼兒上前擺出各種剛才看見的動態(tài)形象。（教師可適當給予幫助）3、交待活動內(nèi)容，引起幼兒參與活動的興趣。A、請幼兒用雙手協(xié)調(diào)地撕出自己頭、身體和四肢的形狀。（能力強的幼兒可撕出三角形的身體。）B、幼兒將撕好的頭、身體和四肢的形狀進行動態(tài)的擺放，并能用語言表達自己在做什么運動。第3頁共5頁C、將頭、身體和四肢的形狀進行動態(tài)的擺放好后，用漿糊先粘住一點，然后再貼到大的牛皮紙上。（提醒幼兒畫面合作組畫的布局，要考慮別人貼的位置）D、用記號

3、筆給人物畫上五官。E、用粉筆在邊緣上進行加粗，然后涂抹。（注意色彩的搭配，給自己加上腮紅）4.幼兒合作粘貼組畫，教師巡視指導，重點指導任務動態(tài)的擺放及粘貼。在大紙的構(gòu)圖上，教師及時給予適當?shù)闹笇?.評價作業(yè)，展示幼兒作品。A、集體欣賞，體驗合作組畫的樂趣。B、聽音樂，模仿運動人物的動態(tài)。第3頁共5頁大班美術(shù)活動教案《我的小手》幼兒園大班美術(shù)教案：我的小手活動目標：讓幼兒了解自己的小手，樂意用語言表達。活動準備：手圖片一張；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、無名指、小指）；橘子活動環(huán)節(jié)：一、引出主題1、師：快來，快來我們一起來做游戲啦！2、（放音樂）做游戲。教師

4、邊講邊做動作3、師：剛才我們一起做游戲了，是用我們身體的哪個部位呀？第4頁共5頁二、游戲：認識小手1、師：看看我們手上都什么？2、師：有幾個手指啊，來數(shù)一數(shù)？3、師：你認識他們嗎？指導：（1）我們一起來拉拉勾，拉勾的手指叫什么？（2）看看我們的黑板在哪里??？你們用的是那根手指啦，它叫什么？用食指指給我看看，風琴在哪里、電燈在哪里……（3）寶寶們真聰明，看看我用了哪根手指？（4）我們把小手拿出來看看誰最高?。克赃吀饔袔赘种赴?？所以它叫中指，在中間的。（5）還有一跟手指真可憐沒人踩它，它沒有名字，所以叫無名指。4、出示手圖片，圖字相結(jié)合小結(jié)：邊說邊出示字三、游戲“變

5、魔術(shù)”1、師：我們的小手會變魔術(shù)：小手小手變魔術(shù)，變出小雞嘰嘰嘰。2、幼兒變魔術(shù)3、教師用兒歌總結(jié)出來。四、能干的小手1、師：我們的小手除了變魔術(shù)外，還可以干嗎？2、師：我們的小手本領真大。平時都是爸爸媽媽剝橘子給寶寶們吃的，今天就請寶寶門來剝給爸爸媽媽吃好嗎？3、師：看看小橘子是什么顏色的，什么形狀的。小橘子，圓又圓剝開橘皮露橘瓤，爸爸媽媽吃了甜到心里面。第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁