小班健康知識活動-機(jī)靈小耳朵

《小班健康知識活動-機(jī)靈小耳朵》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、幼兒教育：________小班健康知識活動——機(jī)靈小耳朵教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共6頁小班健康知識活動——機(jī)靈小耳朵活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道每個人都有兩只耳朵，它長在頭的兩邊，知道可以聽聲音。2、發(fā)展幼兒的聽說，培養(yǎng)幼兒的注意能力?；顒訙?zhǔn)備：耳朵模具圖片活動過程：一、活動開始。(通過談話引出主題)老師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，剛剛是什么在響呢?(幼兒回答)老師：對啦，上課啦，你們怎么知道現(xiàn)在上課了呢?哦，聽到打鈴啦，那你們是怎么知道打鈴了的呢?(幼兒回答)老

2、師：真棒，我們是用耳朵聽出來的呢!二、基本部分。(觀察了解耳朵)老師：我們每個人都有機(jī)靈的小耳朵，小耳朵在哪里?有幾只?我們的耳朵是怎么樣的?我們可以用手摸一摸，捏捏自己的小耳朵和旁邊的小朋友的耳朵。老師：我們再看看旁邊小朋友的耳朵中間有什么?(小洞洞也叫耳洞)我們的耳朵有什么用?(聽聲音)你小聲喊一聲你好朋友的名字，看它靈不靈第3頁共6頁三、小動物的耳朵老師：小朋友都有機(jī)靈的耳朵,而且我們的耳朵是那么漂亮，那小動物有沒有漂亮又機(jī)靈的耳朵呢?我們一起來喊小兔、小貓。大家跟小動物打招呼吧!老師我們都知道每種動物的耳朵長得都不太一樣，它們的耳朵也很靈的呢!四、討論怎樣保護(hù)耳朵老師：小朋

3、友小動物都有機(jī)靈的耳朵,如果我們的耳朵生病了,就聽不見聲音了?我們怎么樣來保護(hù)我們的耳朵呢?(幼兒回答)老師：人和動物都有兩只機(jī)靈的小耳朵，耳朵可以讓我們聽見各種各樣的聲音，如唱歌聲、說話聲等等。耳朵也是很重要的器官，我們要好好保護(hù)，不隨便挖耳朵。聲音大時，人要走開或張開嘴等，讓我們的耳朵更靈。五、活動結(jié)束。第3頁共6頁小班健康語言游戲活動《吹泡泡》小班健康語言游戲活動：《吹泡泡》楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園設(shè)計意圖：第5頁共6頁小班幼兒已經(jīng)能夠進(jìn)行簡單的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，吹泡泡這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中借助兒歌的韻律，能夠手腳并用，它不近增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，更

4、進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的語言能力和協(xié)調(diào)能力?；顒幽繕?biāo)1、練習(xí)吹泡泡，努力做到動作協(xié)調(diào)、靈敏。2、強(qiáng)化了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力?；顒訙?zhǔn)備;泡泡瓶若干。教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。1、導(dǎo)入游戲小朋友，看我手中拿了什么？(幼兒回答，泡泡)，老師今天和大家一起來做吹泡泡游戲，好不好？那么下面就要好好的看小朋友的示范，怎么去做，等會老師要看你們自己的表現(xiàn)啊。老師強(qiáng)調(diào)，吹泡泡這個游戲必須借助兒歌的韻律，幼兒一邊學(xué)習(xí)吹泡泡，一邊借助兒歌進(jìn)行簡單跳躍，可以好幾個小朋友一起跳，一定要配合好，步伐達(dá)到一致，才會吹的好.講解游戲規(guī)則：當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒

5、拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，每組的每一個幼兒發(fā)一瓶泡泡水，每個幼兒先吹泡泡，，再加上自己的動作，使得身體和諧的進(jìn)行律動。3、開始游戲第5頁共6頁幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在兒歌的韻律配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規(guī)范，有的幼兒很忙碌，壞了，重新開始。附兒歌：吹泡泡吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，五顏六色真漂亮。4、活動結(jié)束，表揚(yáng)鼓勵，教師做及時總結(jié)活動反思吹泡泡這個游

6、戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中學(xué)習(xí)鞏固了兒歌，增長了知識，鍛煉了身體，更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作。增強(qiáng)了集體意識。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁