幼兒園大班語言教案《吃吃、編編、講講》

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1、幼兒教育：________幼兒園大班語言教案《吃吃、編編、講講》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共5頁幼兒園大班語言教案《吃吃、編編、講講》幼兒園大班語言教案：吃吃、編編、講講一、活動目標(biāo)1、通過活動，讓孩子進(jìn)行創(chuàng)造性的想象和講述，促使幼兒大膽創(chuàng)編故事，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。2、培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)的習(xí)慣，提高幼兒口語的連貫性與完整性，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。二、活動準(zhǔn)備各種形狀的

2、山楂餅每人一個盤子、一條手帕、示范圖一張三、活動過程1、引起興趣。師：今天，我給小朋友帶來了一些禮物，它不但能吃，還會講故事呢！2、會變魔術(shù)的山楂（1）出示圓形的山楂，請幼兒看一看、想一想它像什么？（2）出示方形的山楂，請幼兒看一看、想一想它又像什么？（3）將圓形和方形的山楂隨意并在一起，讓幼兒看看像什么？（4）請幼兒將圓形和方形的山楂分別咬一口以后，看看像什么？讓幼兒充分想象和討論交流。3、創(chuàng)造性講述活動：吃出來的故事提供山楂，請幼兒拼出各種造型，并充分發(fā)揮想象，編講一個與眾不同的故事。（1）教師

3、出示示范圖，編講一個短小的故事。第3頁共5頁（2）幼兒吃吃、編編、講講，并把自己編的故事講給同伴聽。（3）利用多媒體幻燈機(jī)，請幼兒出來講述自己編的故事。（4）請幼兒互相交流，分享同伴的作品和故事。第3頁共5頁幼兒園大班語言教案《喜歡》活動目標(biāo)：1、看圖學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的內(nèi)容，以及兒歌每一句都重復(fù)的結(jié)構(gòu)形式。2、通過提問的方式，學(xué)會分析詩歌，理解詩歌的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)重疊的動詞詞組。3、樂意在集體面前表達(dá)自己喜歡的食物，與同伴一起分享快樂。活動準(zhǔn)備：幼兒用書、幼兒對動物的生活習(xí)性有一定的了解

4、?；顒舆^程：1、談話活動”我喜歡-”，引出詩歌《喜歡》-教師：小朋友，你喜歡什么？你喜歡做什么？鼓勵幼兒用”我喜歡”說一句完整的話。-教師：下面，我們一起來學(xué)一篇詩歌《喜歡》2、幼兒閱讀畫面，初步感知詩歌內(nèi)容。教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，鼓勵幼兒說說：畫面上有誰？他喜歡做什么？啟發(fā)幼兒用”xx喜歡-”說一句話。第4頁共5頁3、教師引導(dǎo)幼兒看圖，傾聽教師朗誦詩歌，并學(xué)習(xí)朗誦詩歌。-教師：詩歌里有誰？他們喜歡在什么地方做什么？-帶領(lǐng)幼兒一起完整的念兒歌2-3遍。4、引導(dǎo)幼兒圍繞詩歌的重點(diǎn)學(xué)習(xí)，感知詩歌重復(fù)

5、的結(jié)構(gòu)和重疊的詞語。-教師：你覺得這首詩歌的詩句哪些地方是一樣的？（每一句都有”喜歡在-”、每一句后面四個字兩兩重復(fù)）重復(fù)的詞組有什么用？你會做一做這個動作嗎？-帶領(lǐng)幼兒讀一讀四個字的動詞詞語，再請小朋友用身體做做這個動作，加深對詞語的理解和認(rèn)識。-啟發(fā)幼兒邊念兒歌邊表演動作。5、鼓勵幼兒根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)，把握動物的習(xí)性，嘗試仿編詩歌。-教師：除了這些動物外，你還知道那些動物？他們喜歡在哪里做什么？鼓勵幼兒仿編詩歌，重點(diǎn)提醒幼兒用重疊的四字成語，表達(dá)動物或人物的動態(tài)。-教師梳理幼兒仿編的內(nèi)容，采用畫圖

6、和書寫漢字相結(jié)合的方式進(jìn)行記錄，最后帶領(lǐng)幼兒朗誦仿編的新詩歌。第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁