申論寫作典型錯誤(2012年國考必看) 申論高分的不二選擇

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1、編者按：以下文字來自中國目前唯一通過官方評測標(biāo)準(zhǔn)認證的申論批改系統(tǒng)。所總結(jié)的都是申論寫作中最容易出現(xiàn)的問題，盡管難免存在一家之言等問題，但對于備考者來講，不失為良好的復(fù)習(xí)資料。在此，與諸位走向2012年國考的同志共勉?。∩暾搶懽鞯湫湾e誤一、行文模式化　　有經(jīng)驗的考生對于申論寫作的“萬能八條”肯定不會陌生。隨著公務(wù)員考試招考的規(guī)模與參考人數(shù)的破紀錄增長，公考的培訓(xùn)業(yè)也隨之紅火了起來，在眾多的“公考技能培訓(xùn)”中，“成果”最大，影響最深的莫過于鐘君先生的“萬能八條”了?！　〔豢煞裾J的是，總結(jié)出“萬能八條”的人是應(yīng)試教育的天才，而且在其最初面世的階段確確實實的改變了許多考生的公考之路。從一定意義上講“

2、萬能八條”是申論寫作的最佳模板，但是對于考察應(yīng)試者閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達能力、文體寫作能力、時事政治運用能力、行政管理能力的公務(wù)員考試來講，“萬能八條”模板中走出來的考生只能成為重在參與規(guī)則的犧牲者，因為公務(wù)員考試選拔的是具有實實在在行政辦公能力的工作者，而不是培訓(xùn)培訓(xùn)、模式模式就能出爐的產(chǎn)品?！　閹椭鷱V大考生有效的提升申論寫作的能力，把握住公考的脈搏，避免因為“萬能八條”等模式所帶來的影響，中政申論現(xiàn)結(jié)合閱卷中的實際案例進行具體的分析論證：為什么申論的行文應(yīng)避免模式化?　　案例一(如何弘揚主流文化)：一、加強領(lǐng)導(dǎo)對于弘揚主流文化的重視，提高對于弘揚主流文

3、化的認識;二、加強社會宣傳工作，營造良好的社會氛圍;三、加強對與文化工作者的素質(zhì)培訓(xùn)，提高文化工作者的素質(zhì);四、健全政府的法律法規(guī)，完善社會制度...　　以上考生的答卷就是完完整整的模式化套路，典型的特點就是籠統(tǒng)、寬泛，乍一看好像非常有理，但其實缺少實質(zhì)性內(nèi)容，與試卷所給的材料缺乏聯(lián)系，一言以蔽之：獨立于材料的案例之外。為了加深考生對于模式化文章的認識，我們再舉一例：　　案例二(如何加強城市建設(shè))：一、各級領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，樹立正確的政績觀，密切關(guān)注城市規(guī)劃建設(shè)等問題;二、在全社會營造關(guān)于加強城市規(guī)劃體制建設(shè)的良好文化氣氛;三、通過社會公共教育培訓(xùn)，提高廣大工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)...　　以上兩

4、個案例所反映的共同問題可以用八個字來形容：思維僵化、毫無意義。那么，怎么才能避免申論行文的模式化，消除“萬能八條”所帶來的局限性呢?以案例一為例，比較規(guī)范的作答方式是：　　一、結(jié)合社會主義核心價值體系的內(nèi)容與要求，以“八榮八恥”為指導(dǎo)，樹立社會主義核心價值觀。主流媒體應(yīng)當(dāng)明確自身所承擔(dān)的社會責(zé)任，以社會利益為導(dǎo)向，了解民間疾苦，感知百姓冷暖，落實文化監(jiān)督。同時，提高創(chuàng)新意識，積極應(yīng)對大眾媒體的挑戰(zhàn)，完善文化傳播手段，大力弘揚主流文化，發(fā)揮主流媒體應(yīng)有的引導(dǎo)的作用。文化主管部門應(yīng)當(dāng)建立健全對主流文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)的引導(dǎo)機制，以激發(fā)文化工作者積極創(chuàng)作的熱情，激發(fā)創(chuàng)作潛能，不斷強化監(jiān)管手段，加大對“三

5、俗文化”的懲處力度。　　二、正視當(dāng)前文化體制發(fā)展中所存在的三俗等問題，把握社會主義文化發(fā)展規(guī)律，通過提升主流文化的引導(dǎo)力與表現(xiàn)力，增強人民群眾對于主流文化的認同感。必須推進市場經(jīng)濟條件下的文化體制改革，將計劃和市場分開，明確文化事業(yè)單位的商業(yè)價值功能和社會文化傳播效益功能，明確身份定位。同時，政府部門應(yīng)加大對主流文化產(chǎn)業(yè)的資金支持，成立專項基金，用于支持和發(fā)展主流文化產(chǎn)業(yè)，特別是對那些有著深遠教育意義，短期內(nèi)無法見諸商業(yè)效益的文化產(chǎn)業(yè)要堅決給予無償支持和保護...　　通過以上的案例分析，我們可以得知，要避免申論行文的模式化，應(yīng)具備的基本要求是：第一、認真分析材料，緊密聯(lián)系材料內(nèi)容;第二、理論與

6、實際相結(jié)合，增強策論的針對性與可操作性。第三、熟悉國家的相關(guān)政策，增強行文的現(xiàn)實感與實質(zhì)性內(nèi)容?！　≡谝酝纳暾撆闹校暾撔形牡哪Ｊ交蔷哂衅毡樾缘膯栴}，而且也是非常致命的問題(失分最大，最容易成為三類乃至四類卷)。最后，需要鄭重提醒考生的是，申論的寫作沒有什么速成法，也沒有捷徑可言，只有踏踏實實的去學(xué)，認認真真去寫，才能提升自己的能力，符合一名合格公務(wù)員所應(yīng)具有的基本素養(yǎng)。申論寫作典型錯誤二、行文切入與總結(jié)不當(dāng)　　要提升申論寫作的能力，贏得高分需要建立在對國家大政方針的理解及對于材料的運用等基礎(chǔ)之上。因此，申論能力的提高不是一朝一夕之功，需要長時間不懈的堅持與有效的練習(xí)。要獲得申論的高分取

7、決于眾多的因素，但有過批改申論或者作文批改經(jīng)驗的人士應(yīng)該很清楚，好的開頭與恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾往往就是成功的開始，也就是我們常說的“鳳頭豹尾”。那么在實戰(zhàn)中，關(guān)于申論的開頭與結(jié)尾往往存在著怎樣的問題，又該如何修改呢?下面，我們將結(jié)合具體的案例加以分析。首先需要明晰的是，為什么好的開頭和結(jié)尾很重要。申論的“頭”就像人的臉，就算“虛有其表”至少也會給人一種很友好、親近的感覺，從而在閱卷老師的心目中確立良好的印象