大班美術(shù)公開課教案《變臉寶貝》

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1、幼兒教育：________大班美術(shù)公開課教案《變臉寶貝》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共6頁大班美術(shù)公開課教案《變臉寶貝》活動目標(biāo)：1、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試在紙上畫出自己的半邊臉，完成臉部輪廓構(gòu)圖。2、在欣賞的基礎(chǔ)上，邊設(shè)計(jì)邊擺放調(diào)整，創(chuàng)造出不同的人物五官、發(fā)型。3、感受合作的快樂，體驗(yàn)想象的樂趣，體會拼接的奇妙?；顒訙?zhǔn)備：1、白色方形卡紙若干，油性筆、油畫棒，剪刀若干，長形KT板一塊，泡沫膠。2、舞曲音樂，錄音機(jī)?；顒舆^程：1、聽音樂，感受

2、音樂情境，展示各種半邊臉的圖片，引入主題。老師：舞會開始了，來了許多的客人。奇怪的是每位客人都是露出半邊臉，這是怎么回事啊？老師：讓我們也戴上面具。去參加舞會吧！面具該怎么做呢？老師：看看他們的面具有什么特點(diǎn)？老師：當(dāng)你高興的時(shí)候你是什么表情？參加舞會你又會做一個什么造型呢？2、幼兒發(fā)揮想象，集體操作，播放舞曲。3、教師巡回指導(dǎo)。4、要求幼兒將設(shè)計(jì)好的半邊臉用剪刀按輪廓剪下來。第3頁共6頁老師：班上哪個小朋友的半邊臉可以和你的拼在一起，變成一張奇妙的面具呢？5、幼兒結(jié)伴，將剪好的半邊臉相互拼接在一起，粘貼在KT板上。6、作品展示，老師點(diǎn)評。第3頁共6頁大班美術(shù)公開課

3、教案《聽?！酚變簣@大班美術(shù)教案：聽?；顒幽繕?biāo)：1、感受大海的變化，想象大海在不同情緒下海底生物的活動。2、通過活動感受不同情緒帶給他人的影響。激發(fā)幼兒熱愛大海的情感?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前帶幼兒到海邊看海、聽海，引導(dǎo)幼兒用多種感官感受大海的變化。2、錄下大海的起伏變化與大海的不同聲音。3、畫紙、蠟筆人手一份；多媒體活動室?；顒舆^程：一、聽海浪的聲音，感受大海的變化。（播放大海在不同情況下海浪聲音的錄音）提問：1、剛才你聽到了什么聲音？2、這些海浪聲一樣嗎？聽到大海的這些聲音，你的心里有什么感覺？第5頁共6頁3、你能用身體動作表現(xiàn)不同的海浪嗎？（請小朋友用肢體來表現(xiàn)變化

4、的海浪。）二、想象在大海不同狀況下，海底生物是怎樣活動的。（一）播放大海在不同情況下的錄像，教師適時(shí)地向幼兒講解大海的起伏變化，并啟發(fā)幼兒想象每種變化代表了大海怎樣的情緒。（生氣、平靜和快樂的情緒）（二）啟發(fā)幼兒想象大海在不同情緒下，海底生物是怎樣活動的。師：原來大海也有生氣、平靜和快樂的時(shí)候，它跟我們大家是一樣的。咦！我們小朋友都有自己的家，那大海又是誰的家呢？提問：1、當(dāng)大海生氣的時(shí)候，住在家里的海底生物心里會怎么想？它們又會干些什么事呢？2、當(dāng)大海平靜的時(shí)候，這些海底生物又會怎么活動呢？3、當(dāng)大海快樂的時(shí)候，它們心里又會怎么想？會干些什么事呢？4、如果你是這些

5、海底生物，你最喜歡什么時(shí)候的大海？為什么？（1）請幼兒相互討論。（2）個別講述。（三）小朋友用繪畫的形式訴說海底生物在大海不同的狀態(tài)下可能發(fā)生的有趣故事。1、師：大海還不知道在她家里每天還有這么多有趣的故事發(fā)生呢。我們把海洋生物之間發(fā)生的有趣事情畫下來，去告訴大海，去告訴幼兒園的小朋友們。2、幼兒繪畫，教師巡回觀察。三、幼兒相互講述。第5頁共6頁四、活動延伸。請幼兒通過各種途徑找一找大海還有什么秘密。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁