公務(wù)員練習(xí)選詞填空

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1、A.救濟(jì)B.周濟(jì)【例題】我只不過是替他了兒句，A.辯護(hù)B.辯解【例題】說話，寫文章，第一要簡(jiǎn)明扼要,A.言之成理矯揉造作C.有的放矢言不由衷選詞填空【例題】1月13日，長(zhǎng)沙市中級(jí)人民法院與長(zhǎng)沙晚報(bào)聯(lián)合召開會(huì)議，“星城十佳法官覽A.表揚(yáng)B.贊揚(yáng)C.表彰D.獎(jiǎng)勵(lì)【例題】他并不富裕，但還和照顧比他自己更窮的親戚。C.周恤D.贊助說明了事實(shí)的真相。C.辯白D.辯證做到;第二要樸素、自然，防止B.言簡(jiǎn)意賅矯揉造作D.言之成理拖泥帶水【例題】血管是人的生命之河。堤壩薄弱,隨時(shí)可能因“決堤”而危及性命；若河流阻塞，則循壞受阻O

2、A.后患無窮B.遺恨無窮C.危在旦夕D.身心交病【解析】C。表彰，是表揚(yáng)并嘉獎(jiǎng)，有彰顯發(fā)揚(yáng)廣大之意，因此選C。【解析】B。“他并不富浴為所以不能用“贊助”，“親戚”也不是窮到要“救濟(jì)"的情況，因此“周濟(jì)”最合適，故選B。【解析】C。“辯白”就是“說明事實(shí)真相，用來消除誤會(huì)后受到的指責(zé)”，符合語境。故選C?！窘馕觥緽?！昂?jiǎn)明扼要”對(duì)應(yīng)“言簡(jiǎn)意賅”，而“自然”對(duì)應(yīng)“矯揉造作雹故選B?！窘馕觥緾。從“血管是人的生命之河"可知，血液循環(huán)事關(guān)生死，因此選C?！纠}】春天翻動(dòng)思緒，春景使人聯(lián)想，行到水窮處，坐看云起時(shí)，都是哲

3、人對(duì)春天的一種見解，沐浴春天的一種方式，對(duì)春天的理解,春天呈現(xiàn)的種類自然也就o依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.莫衷一是千變?nèi)f化B.因人而異千姿百態(tài)A.浮想聯(lián)翩姪紫嫣紅D.眾說紛紜千嬌百媚【例題】發(fā)展低碳和生態(tài)經(jīng)濟(jì)，應(yīng)加快實(shí)施產(chǎn)業(yè)化工程，積極培育大型骨干企業(yè)，實(shí)施開發(fā)利用，確保資源在產(chǎn)業(yè)中得到最有效o填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.程序化配置B.規(guī)?；螩.規(guī)?；渲肈.程序化整合【例題】閱讀習(xí)慣與閱讀興趣關(guān)系密切，二者相輔相成。良好的閱讀習(xí)慣以閱讀興趣為基礎(chǔ)、為;閱讀興趣又在良好閱讀習(xí)慣的長(zhǎng)期下，

4、不斷強(qiáng)化，得以鞏固。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）0A.目標(biāo)推動(dòng)B.核心影響C.動(dòng)力引導(dǎo)D.源泉培養(yǎng)【例題】發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)向發(fā)展屮國(guó)家提供資金和技術(shù)轉(zhuǎn)讓的承諾，更加開展國(guó)際合作，探索可持續(xù)發(fā)展框架下適合各國(guó)國(guó)情的低碳發(fā)展共同道路。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）oA.兌現(xiàn)廣闊地B.兌付廣闊地C.兌現(xiàn)廣泛地D.兌付廣泛地【例題】這場(chǎng)目前只略見的革命，其未來的發(fā)展前景應(yīng)該是的。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）oA.希望光明B.光明璀璨C.端倪輝煌D.開端輝煌【例題】1.即席發(fā)言，要力求說到點(diǎn)子上，地表明自己的看法，褒貶,毫不

5、含糊。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:B.旗幟鮮明得體D.旗幟鮮明分明A.直截了當(dāng)?shù)皿wC.直截了當(dāng)分明1.他說，能當(dāng)選校長(zhǎng)可能是基于自己對(duì)東西方價(jià)值觀基本要素的,但還遠(yuǎn)談不上融會(huì)貫通。世界不同文化之間其實(shí)著很多共同之處，阿卜杜拉國(guó)王科技大學(xué)的建立就是要這些共同點(diǎn)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.認(rèn)識(shí)蘊(yùn)含開發(fā)B.掌握蘊(yùn)藏挖掘C.理解包含學(xué)習(xí)D.了解隱藏發(fā)掘2.《呂氏春秋》又稱《呂覽》，是雜家學(xué)說的代表作。該書兼收并蓄，,以儒家為主流，以道家為基礎(chǔ)，旁采名、法、墨、兵、農(nóng)、陰陽諸家之長(zhǎng)。文章犀利，故事、比喻、議論有機(jī)

6、結(jié)合。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.包羅萬彖明確B.纖悉無遺明確C.細(xì)大不捐明朗D.不厭其詳明朗3.“汾淳可樂，噌經(jīng)以“屮國(guó)人自己的可樂”,隨后迅速一蹶不振的經(jīng)歷，也許可以給喜歡用這句廣告語作為訴求的廠家些提醒：產(chǎn)品歸根到底，拼的還是技術(shù)、管理與服務(wù)，而不是愛國(guó)口號(hào)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A,名聞遐邇B.名揚(yáng)四海C.名噪一時(shí)D.聲名大噪4.資料顯示，國(guó)際上公認(rèn)的職業(yè)的年齡是35歲至45歲，根據(jù)通行的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)國(guó)家把青年的年限為不超過45歲。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.生涯黃金界定B.經(jīng)歷最

7、佳確定C.生計(jì)理想界定D.履歷青春確定【解析】D。直截了當(dāng)：形容說話、做事干脆爽快，不轉(zhuǎn)彎抹角。旗幟鮮明：比喻立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度等十分明確。題干“要力求說到點(diǎn)子上”即觀點(diǎn)要明確，應(yīng)填“旗幟鮮明"，排除A、Co得體：恰當(dāng),恰到好處。分明：清楚；明明，顯然。由后文的“毫不含糊"可知，“分明''更恰當(dāng)，故本題應(yīng)選D。【解析】D。先看第一空，這里是他對(duì)自己能當(dāng)校長(zhǎng)所具備素質(zhì)的謙遜之詞，且由后文的“還遠(yuǎn)談不上融會(huì)貫通”可知，“掌握”的程度過重，可排除B項(xiàng)。再看第三空，句中所說的世界不同文化的共同點(diǎn)并不是顯而易見的，甚至于建立

8、一所大學(xué)的目的就在于研究這些共同點(diǎn)，由此可見，這里用“發(fā)掘"最貼切，既體現(xiàn)了共同點(diǎn)的隱含性，又表示出了這項(xiàng)工作的難度。本題答案為D?！窘馕觥緾。先看第二空，明確：明白而確定，一般與觀點(diǎn)、目標(biāo)搭配，不能直接與“文章”搭配,排除A、Bo細(xì)大不捐：小的大的都不拋棄，形容包羅一切。不厭其詳：不嫌詳細(xì)，指越詳細(xì)越好。由題干“以……為主流，以……為基礎(chǔ)，旁采……諸家之長(zhǎng)”可知該書是有