小雨點(diǎn)-幼兒園中班語言教案

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1、幼兒教育：________小雨點(diǎn)-幼兒園中班語言教案教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共6頁小雨點(diǎn)-幼兒園中班語言教案活動目標(biāo)：1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。2、理解動詞：張、搖、拔。3、啟發(fā)幼兒觀察事物的興趣，發(fā)展幼兒思想力和初步的邏輯推理能力?；顒訙?zhǔn)備：1、有目的地引導(dǎo)幼兒觀察自然景象。2、錄音機(jī)、磁帶、可操作性圖片一幅?；顒舆^程：1、猜謎語，激發(fā)幼兒興趣。教師說千條線、萬條線，

2、掉在水里看不見。（雨）2、請幼兒欣賞兒歌《小雨點(diǎn)》（放錄音）。提問：兒歌的名稱叫什么？噢，小雨點(diǎn)落下來了，我們會聽到什么呀？它們都落到哪里了？3、出示可操作性圖片，請幼兒再次欣賞兒歌。提問：花園里有誰？花兒怎樣了？（理解動詞：張）誰在魚池里？魚兒怎樣了？（理解動詞：搖）苗兒在哪里？它在干什么？（理解動詞：拔）4、學(xué)習(xí)兒歌。第3頁共6頁（1）引導(dǎo)幼兒完整跟讀兒歌，提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。（2）分別以集體、小組形式背誦兒歌。5、仿編兒歌。教師：小雨點(diǎn)除了會落在花園、魚池和田野里，它們還會落在哪里呢？讓我們一起來看看。（1）揭開

3、公園圖片，提問：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在哪里呀？誰會怎么樣呢？（2）揭開森林圖片，提問：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在哪里呀？誰會怎么樣呢？引導(dǎo)幼兒園用兒歌里的句式說話。（3）請想想小雨點(diǎn)還會落在哪里呢？誰會怎么樣呢？引導(dǎo)幼兒大膽、合乎邏輯地想象。a讓幼兒自由說。b請幼兒個別說。（4）引導(dǎo)幼兒將新編的詩句組成新的詩歌內(nèi)容。6、教師小結(jié)評價幼兒編詩歌的表現(xiàn)，鼓勵幼兒回家后繼續(xù)編。第3頁共6頁小雨點(diǎn)教學(xué)活動設(shè)計板橋?qū)W區(qū)陳昱靜活動目標(biāo)：第5頁共6頁1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。2、理解動詞：張、搖、拔。3、啟發(fā)幼兒觀察事物的

4、興趣，發(fā)展幼兒思想力和初步的邏輯推理能力。活動重點(diǎn)：1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。2、理解動詞：張、搖、拔?；顒臃椒ǎ呵榫敖虒W(xué)法、愉快教學(xué)法活動準(zhǔn)備：1、有目的地引導(dǎo)幼兒觀察自然景象。2、錄音機(jī)、磁帶、可操作性圖片一幅?；顒舆^程：1、猜謎語，激發(fā)幼兒興趣。教師說千條線、萬條線，掉在水里看不見。(雨)2、請幼兒欣賞兒歌《小雨點(diǎn)》(放錄音)。提問：兒歌的名稱叫什么?噢，小雨點(diǎn)落下來了，我們會聽到什么呀?它們都落到哪里了?3、出示可操作性圖片，請幼兒再次欣賞兒歌。提問：花園里有誰?花兒怎樣了?(理解動詞：張)誰

5、在魚池里?魚兒怎樣了?(理解動詞：搖)苗兒在哪里?它在干什么?(理解動詞：拔)@@我是分割線@@4、學(xué)習(xí)兒歌。(1)引導(dǎo)幼兒完整跟讀兒歌，提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。第5頁共6頁(2)分別以集體、小組形式背誦兒歌。5、仿編兒歌。教師：小雨點(diǎn)除了會落在花園、魚池和田野里，它們還會落在哪里呢?讓我們一起來看看。(1)、揭開公園圖片，提問：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在哪里呀?誰會怎么樣呢?(2)、揭開森林圖片，提問：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在哪里呀?誰會怎么樣呢?引導(dǎo)幼兒園用兒歌里的句式說話。、請想想小雨點(diǎn)還會落在哪里呢?誰會怎么樣呢?引導(dǎo)幼兒大

6、膽、合乎邏輯地想象。、讓幼兒自由說。、請幼兒個別說。、引導(dǎo)幼兒將新編的詩句組成新的詩歌內(nèi)容。6、教師小結(jié)7、評價幼兒編詩歌的表現(xiàn)，鼓勵幼兒回家后繼續(xù)編。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁