幼兒小班語言教案《香蕉變變變 好玩的香蕉》

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1、幼兒教育：________幼兒小班語言教案《香蕉變變變好玩的香蕉》教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共5頁幼兒小班語言教案《香蕉變變變好玩的香蕉》活動名稱：好玩的香蕉活動目標：1.通過游戲形式引導幼兒(幼兒食品)發(fā)揮想象，并用語言、動作表達想象結果。2.發(fā)展幼兒的想象力和表達能力。重點和難點：1.引導幼兒能發(fā)揮想象。2.將想象結果用語言和動作表現(xiàn)出來?；顒訙蕚洌?.香蕉若干。2.方紙盒一只，濕毛巾若干?；顒舆^

2、程：一、產(chǎn)生興趣師(出示方紙盒作神秘狀)：這里面有一樣好吃的東西，樣子長長的，皮黃黃的，剝皮后才能吃，你們猜猜是什么?二、想象活動1.這香蕉會變戲法，你們信不信?2.(輕輕地把香蕉擺放成狀)：香蕉開始變戲法了，你們看它像什么?像小橋、像月亮、像彩虹、像小床、像小船、像大刀、像電話師：請你們和老師一起打電話吧（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）(幼兒模擬打電話狀，與教師做簡短的對話。)師：香蕉除了當作電話外，還可以當作什么?請你們每人拿一只香蕉，想一想，做一做動作，好嗎?三、分享第3頁共5頁1.師：讓我們剝開香蕉，看看剝開后的香蕉像什么?(幼

3、兒嘗試剝開香蕉皮，對不會剝的幼兒，教師適當給予幫助。)2.師：下面你們一邊吃一邊看看有什么變化?(引導幼兒在吃的過程中感知、交流香蕉從”整體部分沒有”的漸變過程，教育幼兒把果皮放入指定的地方。3.讓我們剝開香蕉，看看剝開后的香蕉像什么?(幼兒嘗試剝開香蕉皮，對不會剝的幼兒，教師適當給予幫助。)師：下面你們一邊吃一邊看看有什么變化?(引導幼兒在吃的過程中感知、交流香蕉從”整體、部分、沒有”的漸變過程。)第3頁共5頁幼兒小班語言課教案《我想長大》活動目標：1、了解人是慢慢長大的。2、感受長大的變化，看到自己的進步，萌發(fā)自信心。物質準備

4、：1、收集幼兒使用過的物品，衣服、鞋、襪均可；小時候的照片和最近的照片各帶一張來園。2、掛圖第14號，故事磁帶。經(jīng)驗準備：事先收集小時候的照片和最近的照片，了解自己是慢慢長大的。第4頁共5頁活動重難點：感受長大的變化，看到自己的進步?；顒舆^程：一、引起興趣1、出示故事中的小動物角色小老鼠、小猴子和小青蛙的圖片，請幼兒一一辨認，并模仿小動物的樣子。2、講述故事第一句，“小老鼠、小猴子和小青蛙天天盼著自己長大”，他們想出了什么好辦法呢？聽了故事你們就明白了。3、出示圖片，教師完整講述故事。提問：（1）小老鼠想了什么辦法讓自己馬上長大？

5、小猴子和小青蛙呢?(小老鼠拼命吃東西，小猴子穿爸爸的衣服、褲子、鞋子，小青蛙每天練跳高)（2）結果它們長大了嗎？二、談話1、展示幼兒用過的物品，（如小鞋子、小帽子、小衣服等）和小時候的照片、長大后的照片。2、你們現(xiàn)在已經(jīng)長大了嗎？你們想長大嗎？你有什么辦法讓自己長得快一點？3、長大了可以干些什么？第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁