小班歌唱活動《小烏龜》

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1、幼兒教育：________小班歌唱活動《小烏龜》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共5頁小班歌唱活動《小烏龜》活動目標(biāo)：一、初步熟悉歌曲旋律，并學(xué)會歌曲號子部分。二、借助圖譜和動作理解歌詞內(nèi)容，在情境表演中記憶歌詞；初步嘗試創(chuàng)編歌詞。三、體驗歌曲活潑、歡快的情緒，積極愉快地參與音樂活動。知道不貪吃零食的保健常識?；顒訙?zhǔn)備：圖譜一份，烏龜、食物教具?；顒舆^程：一、開始部分師生互相問好

2、（導(dǎo)語：我是烏龜媽媽，你們是誰呀？）二、基本部分（一）看圖譜，隨樂學(xué)歌詞。1.出示小烏龜（引導(dǎo)語：這個烏龜寶寶要去爬山，我們看看）。2.教師指圖譜，念歌詞。3.幼兒跟教師一起念歌詞（引導(dǎo)語：小烏龜爬不動了，我們來幫他）。4.教師帶領(lǐng)幼兒用較有力的聲音演唱號子部分，用動作指導(dǎo)幼兒在“嗨嗨喲”部分進(jìn)入。（二）學(xué)唱歌曲1.教師范唱歌曲（引導(dǎo)語：小烏龜可高興了，你們聽聽這次怎么爬山坡的）。2.帶幼兒學(xué)唱歌曲（引導(dǎo)語：我們也去爬山）。3.變換形式練唱歌曲（通過向不同方向爬，引起幼兒練唱興趣）。第3頁共5頁（三）創(chuàng)

3、編歌曲1.請一位“烏龜寶寶”去爬山，其他幼兒演唱（導(dǎo)語：肚子餓了，請寶寶去拿食物）。2.請幼兒創(chuàng)編其他食品替換歌曲中的食品。①當(dāng)幼兒說出食品后，教師先示范一遍。②教師用動作提示幼兒演唱創(chuàng)編歌曲部分。三、結(jié)束部分教師轉(zhuǎn)動小烏龜（引導(dǎo)語：哎呀！小烏龜怎么了？他吃太多零食，肚子痛了，我們可不能學(xué)他，趕快和媽媽出去鍛煉身體吧。）幼兒退場。第3頁共5頁小班歌唱活動《小兔找洞》【活動目標(biāo)】1、在游戲中學(xué)唱歌曲，并跟隨歌曲做表演動作。2、在歌曲結(jié)束后，當(dāng)聽到鋼琴發(fā)出的強(qiáng)音信號時找到洞并躲好，避免與同伴發(fā)生碰撞。3、體

4、驗與教師同伴共同游戲歌唱的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】1、狼飾一個；2、16個呼啦圈和一個雪糕筒；3、元素音樂；4、布置場地：半圓形座位擺放?！净顒舆^程】第4頁共5頁1、入場：隨樂拍節(jié)奏，找位置坐好。2、設(shè)計手指游戲的情景，引導(dǎo)孩子聽清歌詞內(nèi)容并跟讀。(1)出示手指小兔。(2)師在音樂伴奏下一字一句地朗讀前兩旬兒歌。示范和帶動幼兒隨樂略加快速度地朗讀兒歌后兩句。3、手部探索性游戲，鞏固學(xué)習(xí)。(1)音樂伴奏下，師帶著幼兒邊做動作邊唱歌。(2)引導(dǎo)幼兒隨樂邊做動作邊大聲跟唱。原位置坐著，嘗試探索不同躲的位置。4、創(chuàng)設(shè)

5、游戲情境，與孩子游戲中歌唱。5、高潮游戲離場。第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁