幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《花手帕》

《幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《花手帕》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、幼兒教育：________幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《花手帕》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共6頁幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《花手帕》【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用渲染的方法裝飾手帕，感受作品的美感。2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和自信心。3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、宣紙若干張，報(bào)紙墊在桌上。2、廣告顏料，娃娃?！净顒?dòng)過程】1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。小朋友們看，今天娃娃來和我們一起玩，咦?娃娃怎么不開心?老師來問

2、問，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))噢，原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕，娃娃不喜歡。出示裁好的宣紙一張，小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮吧。小朋友你們?cè)敢鈫?(那怎么幫娃娃呢?)2、教師示范制作方法今天，老師教小朋友一樣新本領(lǐng)——裝飾手帕小朋友們看現(xiàn)在老師手中拿了一張正方形的宣紙，(宣紙側(cè)翻)小眼睛看仔細(xì)嘍，小耳朵聽好了，現(xiàn)在老師要變魔術(shù)了：將宣紙對(duì)邊折成正方形。然后把折好的宣紙一角放到顏色盤中染一下，時(shí)間不能太久，再換一種顏色染。然后小心打開，平躺在報(bào)紙上。(提醒幼兒染色要掌握好時(shí)間，宣紙浸染時(shí)間太久會(huì)浸爛，時(shí)間太短會(huì)染不上去。提醒幼兒宣紙浸染打

3、開時(shí)一定要輕輕的，小心些)3、幼兒操作，動(dòng)手染畫第3頁共6頁鼓勵(lì)幼兒大膽地用多種顏色去嘗試，體驗(yàn)顏色滲透帶來的美感和特殊效果?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕，好嗎?老師相信小朋友們都很能干，把手帕變得很漂亮，對(duì)嗎?小朋友現(xiàn)在把小椅子輕輕搬到位子上，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))可以開始了，但小朋友們?cè)谶x顏料的時(shí)候要小心點(diǎn)，別把顏料打翻了，選你喜歡的顏色來裝飾手帕。幼兒操作，師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽操作。(把娃娃嘴換上嘴角向上的嘴)4、延伸活動(dòng)：小朋友變的手帕真漂亮，看娃娃現(xiàn)在可開心了，他有了這么多的手帕決定開一家手帕店，請(qǐng)小朋友一會(huì)兒去

4、娃娃手帕店買你最喜歡的手帕。第3頁共6頁幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《紅紅的蘋果》活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)用團(tuán)紙球的方法裝飾蘋果，發(fā)展幼兒的手部動(dòng)作。2．養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫有蘋果輪廓圖片、大樹2棵、固體膠水、皺紋紙條、筐若干?；顒?dòng)過程：1．歌曲導(dǎo)入，請(qǐng)幼兒大膽說一說。T:果園里的蘋果都熟了，我們一起去摘吧。（師幼一起唱歌）第5頁共6頁哇！摘了這么多的蘋果。你們喜歡吃蘋果嗎？2．出示大樹，激發(fā)幼兒參與的興趣。T：那蘋果長什么樣子的啊？（圓圓的，大大的，紅紅的。）蘋果長在哪里的呀？對(duì)了，長在樹上的?？矗@里有兩棵大蘋果樹，可是

5、上面有沒有蘋果??？（沒有）沒關(guān)系，老師來變一個(gè)紅紅的大蘋果。我變，我變，我變變變，瞧?。ǔ鍪咎O果粘貼畫）你們想不想也來變??？3．出示空白蘋果圖片，教師講解示范操作步驟。T：這也是一個(gè)蘋果，哪個(gè)蘋果好看??？那我們把這白白的蘋果穿上一件好看的衣服吧！先請(qǐng)小朋友們拿一張紙片，把它放在手心里，壓一下，團(tuán)起來，就像做湯圓一樣。一起和老師來做做看。（幼兒空手跟老師模仿）好了，一個(gè)紙球做完了。然后把膠水的帽子打開，放在筐筐里，擰出一點(diǎn)膠水，把團(tuán)好的紙球粘上膠水，放在蘋果身上白白的地方。粘在蘋果的哪里？里面還是外面？記得小手要用力按一下哦！我們?cè)俣嘧鲆恍┘埱颍?/p>

6、蘋果白白的地方全部填滿了。用完膠水，記得要把帽子蓋好了哦！這樣，一個(gè)紅紅的大蘋果就做好了，我們把它送給果樹媽媽吧。第5頁共6頁現(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕抱起椅子，去變吧！4．幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。5．作品展示。T：請(qǐng)把變好的蘋果都送給果樹媽媽，然后快回去坐好。6．小結(jié)。教師以鼓勵(lì)幼兒為主，讓他們感受活動(dòng)的樂趣。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁