【同步練習(xí)】《海灣戰(zhàn)爭》（人教版）

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1、《海灣戰(zhàn)爭》同步練習(xí)◆選擇題一、單選題1.“如果沒有海灣戰(zhàn)爭，中國軍隊就不會這么快清醒，可以說海灣戰(zhàn)爭是我國軍事變革的分水嶺，其意義不亞于鴉片戰(zhàn)爭后中國人開眼看世界……”海灣戰(zhàn)爭對我國軍事變革最大的啟示在于（）A.全新的戰(zhàn)爭觀念B.和平方式解決爭端C.先進(jìn)的軍事技術(shù)D.多國部隊協(xié)同作戰(zhàn)2.恩格斯曾預(yù)言：“一旦技術(shù)上的進(jìn)步可以用于軍事目的并且已經(jīng)用于軍事目的，它們便立刻幾乎強(qiáng)制地、而且往往是違反指揮官的意志而引起作戰(zhàn)方式上的改變甚至變革?！边@一預(yù)言在海灣戰(zhàn)爭中得到了體現(xiàn)。它主要表現(xiàn)為（）A.石油資源成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭爭奪的主要目標(biāo)B.高科技的運用直接影響了戰(zhàn)爭的進(jìn)程C.

2、高科技的運用模糊了戰(zhàn)爭的正義和非正義的性質(zhì)D.美國以高科技確立了世界霸主地位3.海灣戰(zhàn)爭期間，以美軍為首的多國部隊對伊拉克采取了一系列的軍事行動，其行動的先后順序是（）A.“沙漠風(fēng)暴”——“沙漠盾牌”——“沙漠軍刀”B.“沙漠風(fēng)暴”——“沙漠軍刀”——“沙漠盾牌”C.“沙漠盾牌”——“沙漠軍刀”——“沙漠風(fēng)暴”D.“沙漠盾牌”——“沙漠風(fēng)暴”——“沙漠軍刀”4.在伊拉克一家名叫拉希德的旅館，正門大廳水磨地面上鑲嵌著一幅美國前總統(tǒng)老布什的彩色畫像，下有一行英文字：“布什有罪”。這幅畫像很大，正好撐足一扇門，任何想進(jìn)入旅館的人都必須從布什的臉上踩過，很難避開。這一現(xiàn)

3、象最早可能出現(xiàn)在哪一事件之后:（）A.朝鮮戰(zhàn)爭B.中東戰(zhàn)爭C.越南戰(zhàn)爭D.海灣戰(zhàn)爭5.海灣戰(zhàn)爭與以往戰(zhàn)爭相比有什么新特點？（）①打擊方式以大規(guī)模的毀傷為主②出現(xiàn)有新內(nèi)涵的夜戰(zhàn)方式③空中作戰(zhàn)已成為獨立作戰(zhàn)形式④電子戰(zhàn)成為不可缺少的作戰(zhàn)方式A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④◆綜合題二、綜合題6.材料一：海灣戰(zhàn)爭是1991年1月17日至2月28日，以美國為首的多國聯(lián)盟在聯(lián)合國安理會授權(quán)下，為恢復(fù)科威特領(lǐng)土完整而對伊拉克進(jìn)行的局部戰(zhàn)爭。主要戰(zhàn)斗包括歷時42天的空襲，在伊拉克、科威特和沙特阿拉伯邊境地帶展開的歷時100小時的陸戰(zhàn)。多國部隊以較小的代價取得決定性勝利

4、，重創(chuàng)伊拉克軍隊。伊拉克最終接受聯(lián)合國660號決議，并從科威特撤軍?！幾浴秳邮幹袞|何時休——兩次海灣戰(zhàn)爭淺析》材料二：美國以伊拉克藏有大規(guī)模殺傷性武器為由，未經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)而發(fā)動單方面軍事行動（2003～2011年），下表是各國對美國參戰(zhàn)邀請的反應(yīng)。國別態(tài)度俄羅斯普京警告布什切勿自行對伊宣戰(zhàn)德國反對軍事打擊，拒絕派兵援美伊朗不允許利用其領(lǐng)海攻擊任何國家英國再次威脅可能對伊動武法國反對動武，拒絕派兵日本間接支持對伊施壓阿拉伯國家官方立場是一致反對——摘編自《中東戰(zhàn)爭史全傳》（1）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括兩次戰(zhàn)爭的異同。（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，

5、分析兩次戰(zhàn)爭對國際局勢的影響。參考答案【答案】1.A2.B3.D4.D5.B6.（1）相同：兩次戰(zhàn)爭都是在美國主導(dǎo)下對伊拉克的戰(zhàn)爭；兩次戰(zhàn)爭都是高科技戰(zhàn)爭；都基本實現(xiàn)了美國的主要目標(biāo)。不同：第一次是在聯(lián)合國授權(quán)之下，第二次是美國繞開聯(lián)合國而進(jìn)行的；第一次是在多國支持下，第二次以美英兩國為主；第一次持續(xù)時間短而效果顯著，第二次變成了持久戰(zhàn)并付出了巨大代價；第一次美軍參戰(zhàn)帶有正義性；第二次美軍參戰(zhàn)是非正義的。（2）影響：第一次戰(zhàn)爭強(qiáng)化了美國超級大國的地位；第二次戰(zhàn)爭使西方國家之間的分歧加劇，削弱了美國在世界上的影響力；兩次戰(zhàn)爭都導(dǎo)致中東地區(qū)形勢更加復(fù)雜化。??【解析

6、】1.本題考查對海灣戰(zhàn)爭的認(rèn)識，旨在考查學(xué)生解讀材料和運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。根據(jù)所學(xué)知識，海灣戰(zhàn)爭體現(xiàn)了人類社會生產(chǎn)力特別是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展所引起的戰(zhàn)爭特征的革命性變化，它展示了新的作戰(zhàn)手段和作戰(zhàn)思想運用于戰(zhàn)爭而產(chǎn)生的作戰(zhàn)樣式的諸多新特點，故海灣戰(zhàn)爭對我國軍事變革最大的啟示在于全新的戰(zhàn)爭觀念，故A項正確；先進(jìn)的軍事技術(shù)只是海灣戰(zhàn)爭中的一個方面，故C項錯誤；B項不是海灣戰(zhàn)爭給我們的啟示，排除；多國部隊協(xié)同作戰(zhàn)，只是海灣戰(zhàn)爭中的一個方面，不是最主要的，故D項錯誤。故選A。2.本題主要考查海灣戰(zhàn)爭的相關(guān)知識，旨在考查運用所學(xué)知識解讀材料信息的能力。根據(jù)材料信息

7、“技術(shù)上的進(jìn)步”“引起作戰(zhàn)方式上的改變甚至變革”等可知，題干反映了軍事技術(shù)的進(jìn)步與戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)方式的關(guān)系，故B項符合題干要求。題干未體現(xiàn)對石油的爭奪，排除A項；題干未體現(xiàn)戰(zhàn)爭性質(zhì)問題，排除C項；D項表述上與史實和題干主旨不符，排除。故選B。3.本題主要考查海灣戰(zhàn)爭的相關(guān)知識，旨在考查運用所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)題意并結(jié)合所學(xué)知識可知，1990年美國實施“沙漠盾牌”計劃，1991年相繼開始了“沙漠風(fēng)暴”和“沙漠軍刀”行動，故D符合題意；排除ABC三項。故選D。4.本題考查海灣戰(zhàn)爭的相關(guān)知識，屬新情境、新材料題，主要考查學(xué)生提取有效信息的能力。通過“前總統(tǒng)老布什”

8、等信息可知應(yīng)選D項，19