作文命題材料

《作文命題材料》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、一貨輪行駛于大西洋，在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉入大海，他雖大聲呼喊、但無(wú)人聽到。黑人小孩相信慈愛友善的船長(zhǎng)一定會(huì)來(lái)救自己，便鼓足勇氣朝前游去。船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩于失蹤，便下令返航，終于在孩子就要堅(jiān)持不住的時(shí)候趕到了。孩子蘇醒后跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩，他告訴船長(zhǎng)：“我知道你會(huì)來(lái)救我的！”這時(shí)白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪倒在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我?。∥覟槲以谀且豢痰莫q豫而感到恥辱……”　　請(qǐng)以“相信別人與被人信任”為話題寫一篇800字左右的作文，自定立意，自選文體，自擬文題?！　提示]　　

2、黑人小孩因相信船長(zhǎng)會(huì)來(lái)救他而戰(zhàn)勝了死亡的恐懼，而船長(zhǎng)因?yàn)楸缓谌诵『⑿湃味袆?dòng)得流淚，同時(shí)使自己的靈魂得到一種升華。　　相信別人，是對(duì)人性的善有充分的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)信真情是人與人之間的主導(dǎo)?？梢栽O(shè)想，一個(gè)人如果總是以猜忌、懷疑之心待人，不僅難以與人建立友情，自己的心頭也會(huì)因?yàn)殛幱盎\罩而失去快樂。　　被人信任會(huì)產(chǎn)生一種高尚的情感體驗(yàn)，能夠激發(fā)向上的動(dòng)力，凈化自我的心靈。生活中不乏因被人信任而不斷走向道德自我完善的事例?！　∫粋€(gè)缺少相互信任感的社會(huì)是病態(tài)和畸形的。建立和諧社會(huì)，需要建立人際之間的相互信任?！　∽龅健跋嘈艅e人”也許

3、不難，但要做到“被人信任”就難了，這并不是靠向人承諾就能做到的，而要注重自身的人格鑄造和加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，在小事中呈現(xiàn)人格魅力?！　∵@一話題可以寫成故事，寓理于事，在鮮活的細(xì)節(jié)和生動(dòng)的故事中演繹“相信別人”與“被人信任”之間的哲理。　　若發(fā)表議論，對(duì)兩者關(guān)系也不必平分秋色，可側(cè)重于“被人信任”，一是這一點(diǎn)少有人議論，二是較有內(nèi)涵可挖掘?！　∽魑念}二　　一個(gè)牧場(chǎng)主養(yǎng)了許多羊，他的獵戶鄰居養(yǎng)的兇猛的獵犬常常跳過柵欄襲擊牧場(chǎng)里的小羊羔。牧場(chǎng)主幾次讓獵戶把狗關(guān)好，但獵戶都不以為然，獵狗咬傷了好幾只羊羔?！　∪虩o(wú)可忍的牧場(chǎng)主

4、找到鎮(zhèn)上的法官評(píng)理。法官說(shuō)：“我可以處罰那個(gè)獵戶，也可以發(fā)布法令讓他把狗鎖起來(lái)，但這么一來(lái)你就失去了一個(gè)朋友，多了一個(gè)敵人。我可以給你一個(gè)更好的主意?！薄　∧翀?chǎng)主到家后，按法官說(shuō)的，挑選了三只最可愛的小羊羔送給獵戶的三個(gè)兒子，孩子們?nèi)绔@至寶，因?yàn)榕芦C狗傷害到兒子的羊羔，獵戶做了個(gè)大鐵籠，把狗關(guān)了進(jìn)去。從此兩家相安無(wú)事，還成了好鄰居?！　≌?qǐng)以“自利與利他”為話題，寫一篇800字左右的作文，自定立意，自選文體，自擬文題。　　[提示]　　為自身考慮，維護(hù)自身的權(quán)益，近乎本能，不容回避，無(wú)可厚非，要做到為他人著想?yún)s不易。這兩

5、者看似矛盾，但材料中的那位法官卻把它完美地統(tǒng)一起來(lái)了——這就給我們提供了一條新思路。　　在社會(huì)生活中，你、我、他之間本來(lái)就密不可分。若心中只有自己而不顧及他人，也許最終反而會(huì)使個(gè)人利益受到損害；關(guān)心他人，保護(hù)他人，最終得益的還是自己，這樣的事例在生活中并不鮮見，挖掘出來(lái)，可以作為觀點(diǎn)例證，也可作為敘述主體。　　不僅在個(gè)人利益與他人利益之間存在共同點(diǎn)，凡是矛盾的雙方都存在同一性，都可以運(yùn)用那位法官的思路去求得問題的解決——外交上的“求同存異”、軍事中的“和談”、商海中的“互惠互利”、談判中的“雙贏”遵循的都是既“自利”

6、又“利他”的思路。個(gè)人主義、大公無(wú)私曾經(jīng)是使用頻率很高的兩個(gè)詞語(yǔ)，兩者水火不容，勢(shì)不兩立，一貶一褒，一抑一揚(yáng)。其實(shí)人性的微妙并不是單一的思維所能解釋，生活的復(fù)雜也并不是通過貶褒抑揚(yáng)就能使之改變，用法官的思路來(lái)考察和處理今天這個(gè)轉(zhuǎn)型社會(huì)的諸多矛盾，會(huì)使人有豁然開朗和柳暗花明之感。曾有人問周恩來(lái)總理怎么沒有寫一部回憶錄，他說(shuō)如果有時(shí)間的話他倒想寫一部像盧梭那樣的懺悔錄。　　每年猶太人都要過一個(gè)“贖罪節(jié)”，到那天，所有人都要到教堂里去祈禱，為自己的罪過由衷地懺悔?！　≌?qǐng)以“懺悔”為話題寫一篇不少于800字的文章，自定立意，

7、自選文體，自擬標(biāo)題?！　提示]　　詞典上對(duì)“懺悔”的解釋是“認(rèn)識(shí)了過去的錯(cuò)誤或罪過而感覺痛心”。　　懺悔不同于我們經(jīng)常講的后悔、檢討或自我批評(píng)。懺悔不是迫于外界壓力或是迎合某種需要，它是真誠(chéng)的自發(fā)行為，它不僅僅停留在認(rèn)識(shí)層面，而是伴隨著悔恨、愧疚、羞恥、自責(zé)等情感體驗(yàn)。人不可能不做錯(cuò)事，但若有懺悔之心，就能回歸正確，不至于錯(cuò)了又錯(cuò)，不可救藥。有懺悔之心的人是正直善良的，而有懺悔之心的民族是強(qiáng)大的、優(yōu)秀的。懺悔是對(duì)靈魂的自我拯救，也是良知的閃耀、人性的升華。它能蕩滌污穢，凈化心靈，催人上進(jìn)，促人有為?！　∫苍S在你的內(nèi)

8、心早就有過懺悔，也許你的朋友也曾向你吐露過他的懺悔，也許你已認(rèn)識(shí)到了懺悔對(duì)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要性，也許你感到正是由于懺悔意識(shí)的缺失使社會(huì)道德日益滑坡。有些懺悔雖然是遲到的，已于事無(wú)補(bǔ)，但對(duì)世人卻是一帖清醒劑?！　∮洈ⅰ⒆h論或兩者兼而有之，對(duì)此文題皆相宜?！　∽魑念}四　　有位男孩說(shuō)，他是十五歲的時(shí)候開始體驗(yàn)到孤獨(dú)的，有時(shí)感到挺好，而有時(shí)又帶來(lái)痛苦