高中作文-高二作文-薪火相傳越燃越旺

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1、高中作文-高二作文-薪火相傳越燃越旺太陽將光傳給地球，于是生命就誕生了。題記深藏地底的巖層，將億萬年攢下的養(yǎng)分傳遞給表層土壤,土壤汲取著甘甜的溪水，浸泡在這養(yǎng)分中，又將養(yǎng)分送到每顆熟睡的種子門前，敲了敲他們的房門。于是沉睡的種子們啊，揉揉惺t公的睡眼，沖破黑暗，向迎接他們的太陽公公招招其柔嫩的小手，伴著鳥兒的歌聲茁壯成長。茂綠的植物們啊，將營養(yǎng)凝結(jié)成果實，傳遞給動物或繁衍后代，終成就了這生機勃勃，五彩斑斕的壯闊世界。傳遞，人文之火越燒越旺我現(xiàn)在處在的是春秋戰(zhàn)國時期，在我面前的是儒家代表孟子，他正耐心地向他的弟子傳授“民為貴，社稷次之，君

2、為輕”這一民本思想一一奠定了人文主義的基礎(chǔ)。然后我乘著這股人文之風沿著大陸吹向看公元前5世紀的希臘，這時人們還被愚昧的神靈和自然的思想束縛著，一位叫普羅塔戈拉的人，大膽地向人們喊出“人是萬物的尺度”，這便是西方人文主義的開始智者運動。我看到人們在神靈和控制之下開始覺醒，人文主義在蘇格拉底這類智者中傳遞著。我又來到14,15世紀的西歐，這時虛偽奢靡的基督教會用墨色般的幕布籠罩著西歐，民不聊生，人文主義不愿只在智者中傳遞，它不斷地完善自己，化作雷鳴閃電撕裂了這滲人的黑幕，化作利劍在人們手中傳遞著，最后刺向基督教會，從此人們開始得到解放。他們

3、高唱《哈姆雷特》中的吶喊“人啊，是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高貴!是宇宙的精華萬物的靈長！”人文，在大眾中傳遞。17世紀，我經(jīng)歷了高揚理性和天賦人權(quán)兩面旗幟的啟蒙運動，它點亮人們的心靈，用自由平等把人們從封建專制和等級特權(quán)的藩籬中解放出來，啟蒙之火熊熊燃燒，不斷傳遞完善的人文主義啊，也在人們心中扎根，幸福自由之樹繁茂生長。江濱汨羅江畔，一位顏色憔悴，形容枯槁之人嘆著“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”我問他為何不濁，他卻寧赴常流而葬乎江魚腹中，口中還念著“安能以皓皓之白,而蒙世俗之塵埃乎”但是我卻看到愛國的種子向四面八方飄散著

4、傳遞著，接到種子的文天祥，零丁洋里追憶屈原，仰天長嘆“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”岳飛駕長車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河,朝天闕。的豪情萬丈。新中國成立后，臺灣問題觸動著每個愛國人士的神經(jīng)，我看到那紅色的愛國種子落在余光中的手上，他望著寶島美麗的風景嘆道“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭，大陸在那頭……”紅色愛國的種子在人們心中無聲傳遞著，成長成動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一顆參天大樹，是各族人民風雨同舟，自強不息的精神支柱，紅色愛國之火，會越燃越旺，永垂不朽。聲，將音傳遞給世人，于是有了生活多彩；

5、風將春傳遞得大地，于是萬物復蘇；情，把感動傳給大眾，于是有了真情溫暖。讓我們把“薪火”代代相傳吧，讓世界更加溫暖美好!