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《趙流濤畢業(yè)論文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、學生用表附表1:本科畢業(yè)創(chuàng)作及作品闡釋學院：藝術學院專業(yè)：舞蹈系班級：2011級學號：1120050309學生姓名：趙流濤指導教師：甘瑜2015年5月15日學生用表附表2-1:貴州大學藝術學院本科畢業(yè)創(chuàng)作作品闡釋笫1頁［說明：1、表演類專業(yè)結合表演或創(chuàng)作作晶，造型類專業(yè)結合創(chuàng)作或設計作品完成3000至5000字的作胡闡釋。2、作品闡釋須緊扣自己創(chuàng)作作品進行擬寫，要求條理清晰，邏輯縝密，表述合理，貝有深度。3、作品闡釋與創(chuàng)作作晶同時呈交，各創(chuàng)作評分及答辯組將組織對作品和作品闡釋進行答辯。4、作品闡釋僅需擬寫正文及標注參考資料名稱。5、題
2、目：黑體三號，居屮，上空一行：正文：宋體小四號，1.5倍行距。］舞蹈《血色童心》畢業(yè)表演作品闡釋舞蹈《血色童心》的舞蹈動作語言的最大特點是結合了中國古典舞里面扎實的基木功和屮國當代舞里面的情景故事，是屮國古典舞到當代舞的一個過渡時期，并沒有停留在原古典舞的風格上，中間用了很多當代舞元素的展示，用故事的形式將動作語匯加以捉煉，夸張，發(fā)展和變化，使動作所要表達的此時此刻的故事情節(jié)和人物心理服務將風格轉化為一種革命精神的象征，從而突出了舞蹈的個性。作品結構精煉，嚴謹。當代舞《血色童心》是以戰(zhàn)爭時期一個失去父親的孩子為背景原型，從小孩的感官岀
3、發(fā)，以孩子的天真和童真，體現了孩子對當時法西斯的痛恨和對父親的思念。一舞蹈《血色童心》作品內容舞蹈《血色童心》是當時中國革命時期一個真實故事。在中國革命戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他們小小的心靈飽受著戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，同時也在戰(zhàn)火中鍛煉得更加堅強，和對戰(zhàn)爭的殘酷表現，是多元素結合，其中通過咅樂的沉重的渲染，結合動作的表達。呈現了一個中國革命烈士遺孤看著自己的父親被劊子手殺害的現場和自己的成長，繼承革命事業(yè)的精神。表達出了當吋戰(zhàn)爭的殘酷過程和對父親的思念對革命事業(yè)的大無畏精神。這支舞蹈手法中結合了當時的時代背景和當時的生活情況,其屮用了一段獨白、演員在臺上用干
4、凈的舞蹈動作和純真的感情表達出了一個天真可愛的孩了形象和對當時父親被害現場的回憶，安靜的場面給了我們很多回憶和想象空間。音樂在獨白的尾聲中慢慢響起孩子從一個無知的少年繼承父親的革學生用表貴州大學藝術學院本科畢業(yè)創(chuàng)作作品闡釋笫2頁命事業(yè)的艱苦奮斗精神，最后音樂停止了，一段安撫人心的音樂岀現表現了革命的成功和看到了勝利的希望。展現出了屮華兒女對革命的奮斗精神，為革命的勝利堅苦奮斗精神，舞蹈作品中表達了當時戰(zhàn)爭的殘酷和遺孤對當時革命烈士的思念，對革命孔利的希望和對和平的向往。二.舞蹈《血色童心》表演及二度創(chuàng)作①.舞蹈動作的素材的來源舞蹈《血
5、色童心》的舞蹈動作語言的最大特點是結合了屮國古典舞里面扎實的基本功和中國當代舞里面的情景故事，是中國古典舞到當代舞的一個過渡時期，并沒冇停留在原古典舞的風格上，屮間用了很多當代舞元素的展示，用故事的形式將動作語匯加以提煉，夸張，發(fā)展和變化，使動作所要表達的此吋此刻的故事情節(jié)和人物心理服務將風格轉化為一種革命精神的象征，從而突出了舞蹈的個性。作品結構精煉，嚴謹，大致分為三部分。第一部分，回憶，我一個人著紙飛機在臺上玩耍，表現一個天真可愛的小孩，隨著一個定點燈光的開啟和獨口的開始（我媽媽沒有跟我講過故事，沒有給我買過新衣服，我只見過爸爸一
6、次，那是在殺他的刑場上，他的腿斷了，他是被人拖進刑場的，是被國民黨反動派用砸刀攔腰切斷的）。我進入舞蹈動作狀態(tài)，動作輕巧而震撼人心。安靜的獨口和靈巧的舞蹈動作仿佛把人帶進了當時革命時期的凄涼場而。主要表現了孩了在回憶口己小時后父親被國民黨殺害腰斬的場景和孩了當時的心態(tài)，在安靜的獨白中孩子拿著一個紙飛機玩耍。從孩子的服飾上和表情屮，仿佛歷史倒流冋到了革命戰(zhàn)爭時期的殘忍場面。舞者用扎實的基木功和舞蹈動作的表達讓觀者嘆為觀止，此段舞蹈節(jié)奏緩慢。動作震撼力強。舞臺調度較小，以舞臺中心為主。第二部分，革命，隨著獨口的結束咅樂慢慢的出來，這時我演
7、繹的這個形象就更加的鮮明了，從一個不懂事的小孩過度到一個為國家而奮斗的青年，舞者用舞蹈動作和和臉上表情的表達出來孩子繼承父親的革貴州大學藝術學院本科畢業(yè)創(chuàng)作作品闡釋笫3頁命之后的英雄氣概和吋刻準備著的革命精神。舞者用扎實的基本功和優(yōu)美的控制加上音樂的烘托，讓觀者產生共鳴，隨著音樂的漸漸激情并加快節(jié)奏的化過程中，把這個舞蹈推向了高潮。伴著激情的音樂孩子從事革命與敵人對抗，把一直壓抑在心中的痛與苦一起釋放了岀來，抗爭殺敵。在咅樂的動律加快中我用純潔而迷茫的表情和舞蹈動作體現了在革命時期戰(zhàn)爭的殘酷和戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦與恐慌，用舞蹈動作喚起
8、了人們對抗戰(zhàn)畚斗的情懷，當吋戰(zhàn)爭的殘酷，反映了當吋革命者的堅強意志，也給了他們許多的無奈。這感人的畫面讓我體會到了當時第一代中國革命者的艱辛和他們對和平的向往，把革命精神的傳承的偉大精神。對親人的思念請感表達。該段舞蹈主
