架起通往理想彼岸的橋梁

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1、第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)架起通往理想彼岸的橋梁理想信念與大學(xué)生成長成才樹立科學(xué)的理想信念第一章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念1幫助大學(xué)生確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念，把握實(shí)現(xiàn)理想需要具備的基本條件，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)持社會(huì)理想與個(gè)人理想的統(tǒng)一，在建設(shè)中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)。使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到追求遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，對(duì)于大學(xué)生成長成才的重要意義；理解樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想、確立馬克思主義的信念的科學(xué)依據(jù)；理解如

2、何確立理想信念、如何堅(jiān)定理想信念、如何化理想為現(xiàn)實(shí)等問題。教學(xué)目的和要求2世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！K格拉底一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔?！崞醴蛑井?dāng)存高遠(yuǎn)。------諸葛亮3第一節(jié)理想信念與大學(xué)生成長成才一、理想信念的含義與特征二、理想信念對(duì)大學(xué)生成長成才的重要意義4一、信念的特征與含義理想的含義：在一定意義上講，理想是人們?cè)趯?shí)踐中形成的、有可能實(shí)現(xiàn)的、對(duì)未來社會(huì)和自身發(fā)展的向往與追求，使人們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。5a.階級(jí)性：一定社會(huì)群體理想具有

3、共同性b.時(shí)代性：同一定時(shí)代的生產(chǎn)發(fā)展水平相聯(lián)系c.現(xiàn)實(shí)可能性：經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)d.超越性：現(xiàn)實(shí)是不完美的，所以要追求理想，理想已預(yù)見的方式反映未來。理想的特征6理想的類型從不同的角度審視，可以把理想劃分為許多類型：a.從性質(zhì)和層次上劃分b.從時(shí)序上劃分：長遠(yuǎn)理想和近期理想c.從對(duì)象上劃分：個(gè)人理想和社會(huì)理想d.從內(nèi)容上劃分：社會(huì)政治理想、道德理想、職業(yè)理想、生活理想科學(xué)理想和非科學(xué)理想崇高理想和一般理想7信念的含義：信念是認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體，是人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物

4、堅(jiān)信不一并身體力行的心理狀態(tài)和精神狀態(tài)。8信念的特征a.有穩(wěn)定性：一旦形成，終生不渝并具有巨大慣性。b.多樣性：人們需要的豐富多彩，導(dǎo)致信念的豐富多樣c.執(zhí)著性：努力身體力行，不達(dá)目的是不罷休d.親和性：志同道合：德同則相聚，道合須志同9（二）理想信念與大學(xué)生引導(dǎo)大學(xué)生做什么人只因大學(xué)生走什么路激勵(lì)大學(xué)生為什么學(xué)10第二節(jié)樹立科學(xué)的理想信念一、樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想二、確立馬克思主義的信念11當(dāng)代大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國家的前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)

5、導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念。堅(jiān)定對(duì)中國共產(chǎn)黨的信任。堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念。堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。一、樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想12二、確立馬克思主義的信念馬克思主義是科學(xué)的又是崇高的馬克思主義具有持久的生命力馬克思主義以改造世界為己任13第三節(jié)架起通往理想彼岸的橋梁一、立志高遠(yuǎn)與始于足下二、認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性三、在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)14一、立志高遠(yuǎn)與始于足下“三軍可奪帥，匹夫不可奪志也。”“志當(dāng)存高遠(yuǎn)。”1

6、5“志”具有雙重含義：一是對(duì)未來目標(biāo)的向往二是實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的頑強(qiáng)意志立志當(dāng)高遠(yuǎn)立志做大事立志須躬行16案例：為人類幸福而工作的馬克思他在作文中寫道:“如果我們選擇了為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè),那么,重?fù)?dān)就不會(huì)把我們壓倒,我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣,我們的幸福就會(huì)屬于千百萬人。”他的人生第一句格言就是:“為人類工作?！?7理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)過程正確對(duì)待實(shí)現(xiàn)理想過程中的順境和逆境二、認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性18三、在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)正確認(rèn)識(shí)理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)勇于實(shí)

7、踐、艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑19“我想應(yīng)聘總經(jīng)理助理一職?！弊蛱焐衔?一名在山東路人才市場求職的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在某公司攤位前應(yīng)聘時(shí),直接要求應(yīng)聘總助一職,廠家在贊賞小伙子的勇氣的同時(shí),也表示,現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生求職過于好高騖遠(yuǎn)。這名我市駐青某高校的男生自稱是校學(xué)生干部,對(duì)應(yīng)聘總助顯得很自信,招聘人員隨口問了一句：什么是企業(yè)管理？該男生頓時(shí)臉一紅,試探著回答：”就是管理人性化？”該單位招聘人員搖了搖頭對(duì)一旁采訪的記者說,一上午,我們接待了好幾撥這樣的大學(xué)生,都信心滿滿,一上來就應(yīng)聘部門主管甚至還有問

8、副總經(jīng)理?xiàng)l件的。學(xué)生們的這種自信固然可嘉,但實(shí)際一測試,大都顯得較幼稚,知識(shí)儲(chǔ)備也不夠。畢業(yè)求職切莫好高騖遠(yuǎn)20著名雜交水稻專家袁隆平先生十分注重理論聯(lián)系實(shí)際、勤奮進(jìn)取的務(wù)實(shí)精神。袁隆平院士認(rèn)為：成功的要決在于“知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇”，20世紀(jì)60年代初，米丘林、李森科遺傳學(xué)說盛行、他視野開闊，通讀外文資料，了解到了孟德爾、摩爾根現(xiàn)代遺傳學(xué)理論研究的新動(dòng)向，于是通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，打開了雜交水稻“王國”的大門。我認(rèn)為前輩已為我們這代人做出了很好的榜樣，我們更