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《2017四川教師招聘面試小學說課：美術《色彩的純度》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、2017四川教師招聘面試小學說課：美術《色彩的純度》四川教師招聘面試說課包含的內(nèi)容:說教材、說學情、說教學目標、說重點難點、說教法學法、說教學準備、教學過程、說板書。［小學美術《色彩的純度》說課稿］一、說教材分析我說課的內(nèi)容是人民美術出版社小學美術五年級下冊第3課。本課屬于造型?表現(xiàn)學習領域。本課要求學生了解色彩變化的規(guī)律，探究培養(yǎng)學生對色彩三屬性的判斷、感受、應用能力，提高學生的審美素養(yǎng)。循序漸進地將色彩知識傳授給學生，引導學生獲得對美術學習的持久興趣，形成基本的美術素養(yǎng)。二、說學情分析小學高年級階段的學生，隨著年齡和經(jīng)驗的增長，身心都得到了很大的發(fā)展
2、,思維形式由具體形彖逐步向抽彖思維發(fā)展，心理活動的隨意性和自覺性也在增強，他們力求表現(xiàn)更真實、更深刻，表現(xiàn)能力有所加強。能運用一些造型方式，表現(xiàn)自己的所觀察到的對象，有的學生對材料進一步的拓展，尋求技法和表現(xiàn)方法的創(chuàng)新，也有的學牛眼高手低，對表現(xiàn)缺乏信心。三、說教學目標根據(jù)本課的主要內(nèi)容以及基本學情，我確定了如下三維目標：知識與技能：引導學生學習色彩純度的知識，嘗試用不同純度的色彩完成一幅美術作品。過程與方法：通過自主探究，嘗試在色彩中調入灰或其他色彩，改變色彩的純度，創(chuàng)作一幅作品。情感態(tài)度與價值觀：深入了解色彩變化規(guī)律，培養(yǎng)對色彩三展性的判斷、感受、應
3、用能力，在學習屮提高審美素養(yǎng)。四、說教學重難點基于我的教學目標，我設置了如下重難點：重點：了解改變色彩純度的方法。難點：學會分析高純度與低純度的色彩。五、說教學方法一堂好課的呈現(xiàn)與有效的教學方法息息相關，由此我采取了以下教法和學法:教法：講授法、提問法、情境法學法：直觀感受法、實踐練習法等六、說教學準備為了更好的達成本課的教學目標，突出教學重點解決教學難點，我特意做了如下準備：多媒體、范圖等。從新課程標準的教學建議出發(fā)，我將充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的作用，運用多媒體輔助教學，變靜為動，融聲、形、色為一體，為學生提供生動形象直觀的觀察材料，激發(fā)學牛學習的主動性
4、和積極性。具體環(huán)節(jié)如下：七、說教學過程（一）導入新課精心設計好導入，無疑是一堂課成功的關鍵一步，它的目的是引人入勝，使學生興趣盎然的揉入到活動中去，達到事半功倍的效果。為此我將播放一段不同旋律的音樂，引導學牛聆聽，讓同學們說出自己的感受，并為老師手中具體純度變化的色卡找一找朋友，為作品配上合適的音樂，學生感受不同的純度帶給我們不同的感受。由此便引出我今天的課題一一《色彩的純度》。（二）欣賞作品，感受魅力在木環(huán)節(jié)為了培養(yǎng)學牛自主學習和探索的能力，我設置活動來引導學生進行新課的學習。首先，我將組織學生回顧三原色、三間色的知識，并引導學生根據(jù)色彩規(guī)律，形成色相
5、環(huán)。并提問在色相環(huán)中，顏色純度最高的他們是什么顏色?我的學生可能會回答像紅、黃、藍這樣鮮艷、單純的色彩被稱為純度高的色彩。在學生對色彩規(guī)律有一個初步的感知時，繼續(xù)展示兩幅色彩圖片，引導學生賞析,并引導學牛觀察，提問它們有什么相同和不同的地方?通過初步的欣賞與觀察，使學生自主的感知色彩。了解第一組與第二組色彩色相相同，但是第二組沒有第一組色彩鮮艷。從而激發(fā)他們深入了解色彩變化的興趣。而后，我將釆用小組討論的形式，引導學生合作探究為什么會產(chǎn)生這樣的變化?被稱為什么？小組討論交流并思考問題，前后四人為一小組進行討論，鼓勵他們相互交流，大膽發(fā)言。我將依據(jù)學生的回
6、答做最后總結概括其含義是：這種變化在美術中叫作色彩的純度變化，色彩的純度是指色彩的鮮艷程度。（三）交流探索，深入了解為了使學生更好的運用色彩變化的規(guī)律，探究其方法，我將組織學生小組試驗，探索怎樣使一種顏色發(fā)牛純度變化?讓學牛用發(fā)現(xiàn)的眼睛去探究，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律為純色+灰色二降低純度、純度+補色二降低純度，加入其他顏色種類越多，純度越低。從而培養(yǎng)了學生獨立學習，合作學習的能力。并且在這一環(huán)節(jié)我采用生動有趣的教學手段，寓知識于趣味Z屮，増強學生對色彩的感受能力與想象能力。為了進一步加強學生的感知能力，我將繼續(xù)展示“星月夜”作品，引導學生賞析，并提問畫面的純度和畫家
7、表達的情感是怎樣的?純度的變化在畫面中起到哪些作用？我將并引導學生探究出畫面中的主要色彩是藍色和黃色，純度很高，表現(xiàn)了畫家的激情。同時總結出純度的變化能使畫而表現(xiàn)的美感、情感更豐富多樣，純度低的色彩可以緩和整幅畫面的色彩對比，更好的襯托主體，激發(fā)他們學習的興趣。（四）示范操作，體驗樂趣美術課程同樣具有實踐性，所以最后，我會演示用自由的線條在畫面上分割出幾個大小不同的空間，并選用高純度和低純度的色彩，簡潔的畫出一個主題形象讓學生仔細觀察，通過直觀的方式讓學生掌握。高純度色彩表現(xiàn)技法：直接選用純色進行涂色;低純度表現(xiàn)技法：選擇一個色彩為畫面主色調，在色彩中加
8、入灰色或另一種色彩，調和出多種不同純度的色彩再進行涂色，使畫面呈現(xiàn)純度變化。為學
