預(yù)防醫(yī)學(xué)精彩試題庫(kù)及問(wèn)題詳解

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1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案《預(yù)防醫(yī)學(xué)》試題庫(kù)及答案（包括全書(shū)六個(gè)章節(jié)）第一部分基本理論一、填空題（每空一分，共20分）1．整體健康具有多維性、連續(xù)性、健康描述的功能性的特征。2．影響健康的四大因素是環(huán)境因數(shù)、生物環(huán)境因數(shù)、行為和生活方式、衛(wèi)生服務(wù)。3．生物醫(yī)學(xué)模式的三要素是病因、宿主、環(huán)境。4．健康教育傳播的基本要素有傳播者、信息、傳播途徑、受傳播者、傳播效果。5．預(yù)防工作可分為個(gè)人、家庭、社區(qū)、國(guó)家、國(guó)際五個(gè)層次。二、名詞解釋（每個(gè)2分，共10分）1．醫(yī)學(xué)模式2．預(yù)防醫(yī)學(xué)3．secondaryprevention4．整體健康5．健康促進(jìn)四、選擇題（1-10每題1分，11-16每題2分，共22分）1．預(yù)防

2、醫(yī)學(xué)的對(duì)象（D）A．個(gè)體B．病人C．健康人D．確定的群體E．個(gè)體和確定的群體2．預(yù)防醫(yī)學(xué)是（C）A．獨(dú)立于醫(yī)學(xué)以外的學(xué)科B．醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科C．醫(yī)學(xué)的一門(mén)應(yīng)用學(xué)科D．又綜合又獨(dú)立的學(xué)科E．預(yù)防系列為主的學(xué)科3．生態(tài)健康模式是（E）A．環(huán)境－健康B．環(huán)境－人群C．環(huán)境－生物D．環(huán)境－人群－健康E．環(huán)境－生物－健康4．預(yù)防醫(yī)學(xué)經(jīng)歷了（C）A．個(gè)體醫(yī)學(xué)—群體—預(yù)防醫(yī)學(xué)的階段B．個(gè)體—群體—生態(tài)大眾健康的階段C．個(gè)體—群體—社區(qū)醫(yī)學(xué)階段D．群體—大衛(wèi)生—社會(huì)醫(yī)學(xué)階段E．個(gè)體—群體—社會(huì)醫(yī)學(xué)階段5．在疾病三級(jí)預(yù)防中，健康促進(jìn)的重點(diǎn)在（A）A．第一級(jí)預(yù)防甚至更早階段B．第二級(jí)預(yù)防C．第三級(jí)預(yù)防D．第二和第

3、三級(jí)預(yù)防E．第一和第二級(jí)預(yù)防6．以下哪一項(xiàng)不是預(yù)防醫(yī)學(xué)有別于臨床醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)（A）A．具有臨床醫(yī)學(xué)更大的人群健康效益B．預(yù)防醫(yī)學(xué)更具有積極的人群健康效益C．預(yù)防醫(yī)學(xué)研究重點(diǎn)為環(huán)境的特點(diǎn)D．工作對(duì)象包括個(gè)體和群體E．研究方法上注重微觀和宏觀結(jié)合7．第一次衛(wèi)生革命的主要任務(wù)是預(yù)防（A）A．傳染病B．急性病C．常見(jiàn)病D．慢性病E．血吸蟲(chóng)病8．個(gè)體的免疫接種（A）A．僅起到保護(hù)個(gè)體的作用B．僅起到保護(hù)家庭的作用C．僅起到保護(hù)群體的作用D．既能保護(hù)個(gè)體也能保護(hù)群體E．以上均不是文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案9．以下各項(xiàng)中不適合采取第一級(jí)預(yù)防的是（C）A．職業(yè)病B．心血管疾病C．病因不明，難以覺(jué)察預(yù)料的疾病D．腦卒

4、中E．糖尿病10．健康促進(jìn)的核心策略是（C）A．制定健康的公共政策B．創(chuàng)造支持性環(huán)境C．強(qiáng)化社區(qū)行動(dòng)D．發(fā)展個(gè)人技能E．調(diào)整社會(huì)消費(fèi)11．以下哪些屬于公共衛(wèi)生措施（ABCD）A．預(yù)防性衛(wèi)生服務(wù)B．疾病的預(yù)防和控制C．健康教育及健康促進(jìn)D．社區(qū)建設(shè)E．?huà)D幼保健和老年保健12．生物醫(yī)學(xué)模式的特點(diǎn)（ABCE）A．承認(rèn)人的生物屬性B．承認(rèn)其社會(huì)屬性C．重視機(jī)體的生理活動(dòng)D．忽視心理活動(dòng)在疾病中的作用E．致力于尋找疾病的生理病理變化13．現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的特點(diǎn)是（ACE）A．強(qiáng)調(diào)了人類疾病與生物因素的關(guān)系B．從醫(yī)學(xué)整體出發(fā)C．提示醫(yī)生診療模式的需調(diào)整D．提示醫(yī)療保健模式的需改革E．預(yù)防為主方針能得到更好的

5、貫徹14．影響健康的主要因素為（BCDE）A．物質(zhì)環(huán)境因素B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)、教育、文化等C．各種有害健康的行為D．衛(wèi)生服務(wù)E．生物遺傳15．我國(guó)新時(shí)期工作方針是（ABCDE）A．預(yù)防為主B．中西醫(yī)并重C．依靠科技與教育、動(dòng)員全社會(huì)參與D．大力發(fā)展城市醫(yī)院E．加強(qiáng)農(nóng)村工作16．公共衛(wèi)生的使命包括（ABCE）A．預(yù)防疾病的發(fā)生和傳播B．正確處理疑難病癥C．促進(jìn)和鼓勵(lì)健康行為D．保證衛(wèi)生服務(wù)的有效性和可及性E．對(duì)災(zāi)難做出應(yīng)急反應(yīng)，并幫助社會(huì)從災(zāi)難中恢復(fù)五、簡(jiǎn)答題（共35分）1．試述三級(jí)預(yù)防的應(yīng)用原則。(9分)2．健康教育的基本要素。（8分）3．我國(guó)新時(shí)期的衛(wèi)生方針。（8分）4．試述預(yù)防醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)及與臨

6、床醫(yī)學(xué)的區(qū)別。(10分)參考答案一、填空題1．多維性連續(xù)性健康描述的功能性2．環(huán)境因素生物因素行為和生活方式衛(wèi)生服務(wù)3．病因宿主環(huán)境4．傳播者信息傳播途徑受傳播者傳播效果5．個(gè)人家庭社區(qū)國(guó)家國(guó)際二、名詞解釋1．是指在一定的社會(huì)歷史階段，人們對(duì)于生命過(guò)程、健康和疾病的特點(diǎn)和本質(zhì)的認(rèn)識(shí)及概括，使人們觀察、分析和處理醫(yī)學(xué)問(wèn)題的基本思想和主要方法。2．預(yù)防醫(yī)學(xué)是研究環(huán)境因素對(duì)健康的影響、疾病的分布規(guī)律，以及制定防治疾病、提高生命質(zhì)量、延長(zhǎng)壽命的對(duì)策和措施的一門(mén)學(xué)科。3．二級(jí)預(yù)防，是臨床前期預(yù)防，即在疾病的臨床前期及時(shí)采取早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療的〝三早〞預(yù)防措施。4．健康不僅是沒(méi)有疾病和虛弱現(xiàn)象

7、，而且是一種軀體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)的完好狀態(tài)。是指通過(guò)各種社會(huì)保健措施，增強(qiáng)人們控制影響健康的因素，改善自身健康的能力的過(guò)程。五、簡(jiǎn)答題文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案1．一般對(duì)疾病采用一級(jí)預(yù)防有效果的就用一級(jí)預(yù)防；一級(jí)預(yù)防效果不明顯的，可采用二級(jí)預(yù)防或三級(jí)預(yù)防。如對(duì)預(yù)防某些傳染病，預(yù)防接種是一級(jí)預(yù)防的主要策略和措施。對(duì)確定其他疾病在三級(jí)預(yù)防中應(yīng)以哪一級(jí)為重點(diǎn)，一般可依據(jù)兩點(diǎn)：病因：病因明確且是人為所致的，只要主動(dòng)地采