《熱機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用》導(dǎo)學(xué)案1

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1、《熱機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用》1．教學(xué)目標(biāo)　　◆知識(shí)與技能　?、胖罒釞C(jī)工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程?！　、屏私馄蜋C(jī)的工作原理和工作過(guò)程，提高讀圖視圖能力。　　◆過(guò)程與方法　?、抢媚Ｐ突驋靾D，研究并認(rèn)識(shí)汽油機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理和工作過(guò)程。　　◆情感態(tài)度與價(jià)值觀　?、韧ㄟ^(guò)對(duì)熱機(jī)效率和熱機(jī)與環(huán)境等問(wèn)題的分析和討論，樹(shù)立效率意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)交流討論來(lái)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。　?、赏ㄟ^(guò)介紹熱機(jī)的發(fā)明和發(fā)展，樹(shù)立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀點(diǎn)。通過(guò)介紹我國(guó)長(zhǎng)征系列火箭的偉大成就，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立為祖國(guó)強(qiáng)盛做出自己貢獻(xiàn)的信心?！　?．教材說(shuō)明　　本節(jié)主要內(nèi)容有：熱機(jī)的共同特點(diǎn)

2、，汽油機(jī)的構(gòu)造和工作原理，熱機(jī)效率，熱機(jī)與環(huán)境，熱機(jī)發(fā)展簡(jiǎn)介。在人類(lèi)工業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中，熱機(jī)曾經(jīng)起過(guò)而且還在起著非常重要的作用。讓學(xué)生了解熱機(jī)的工作原理和作用，樹(shù)立效率和環(huán)保意識(shí)，對(duì)于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)行STS教育，是非常有必要的?！　”竟?jié)的編寫(xiě)思路是：首先介紹熱機(jī)的共同特點(diǎn)，即熱機(jī)工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化情況，這是后面分析汽油機(jī)工作過(guò)程的理論依據(jù)。然后通過(guò)一個(gè)學(xué)生活動(dòng)介紹汽油機(jī)的構(gòu)造、工作原理、工作過(guò)程，再簡(jiǎn)單比較柴油機(jī)與汽油機(jī)的不同。在前面了解熱機(jī)原理和工作過(guò)程的基礎(chǔ)上，提出熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)，利用STS欄目介紹熱機(jī)發(fā)展簡(jiǎn)史，向?qū)W生滲透效率意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，

3、領(lǐng)悟科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的重要作用，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感?！　”竟?jié)教學(xué)重點(diǎn)：熱機(jī)的共同特點(diǎn)，汽油機(jī)的構(gòu)造、工作原理和過(guò)程，熱機(jī)效率，熱機(jī)與環(huán)境保護(hù)都是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。尤其是使學(xué)生樹(shù)立效率和環(huán)保意識(shí)，是傳統(tǒng)教學(xué)中比較忽視、而新課程標(biāo)準(zhǔn)要求所強(qiáng)調(diào)的，在教學(xué)中應(yīng)特別予以加強(qiáng)。　　本節(jié)教學(xué)難點(diǎn)：熱機(jī)工作過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化情況比較抽象，汽油機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作過(guò)程都很復(fù)雜，教材中的圖14－16、圖14－17和圖14－18都不很容易看懂，會(huì)在教學(xué)中形成難點(diǎn)?！　?．教學(xué)建議　　本節(jié)課的引入部分，以圖片的形式介紹了熱機(jī)的使用推進(jìn)了人類(lèi)的文明與進(jìn)步，其中包含豐富的科學(xué)史料。教師還

4、可以查找一些有關(guān)的圖片、視頻或文字資料，讓學(xué)生通過(guò)閱讀、比較、交流等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受科技發(fā)展對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的重要推動(dòng)作用，提高學(xué)生的興趣，激發(fā)他們關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)的積極性?！　W(xué)生在前面已經(jīng)知道了什么是熱機(jī)，本節(jié)課可以直接引入。教師可以直接講述：熱機(jī)在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生了重要的推動(dòng)作用，教材圖14－15對(duì)此作了形象的說(shuō)明，請(qǐng)閱讀此圖，想一想熱機(jī)給我們帶來(lái)了什么好處？為什么說(shuō)"熱機(jī)的使用推進(jìn)了人類(lèi)的文明與進(jìn)步"？這個(gè)問(wèn)題不是讓學(xué)生從科學(xué)史和社會(huì)發(fā)展史的高度進(jìn)行分析，而是重在感受科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的作用。在學(xué)生討論交流的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行梳理總結(jié)，并說(shuō)

5、明熱機(jī)不僅僅應(yīng)用在圖中這三個(gè)方面，在歷史上和現(xiàn)實(shí)中還有著極其廣泛的應(yīng)用。然后教師最好利用多媒體或掛圖展示歷史上和現(xiàn)實(shí)中的熱機(jī)實(shí)例，并在圖下或通過(guò)教師語(yǔ)言予以簡(jiǎn)單介紹，讓學(xué)生感受熱機(jī)的豐富多彩和廣泛用途。在學(xué)生有了比較豐富的感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生比較這些熱機(jī)有什么相同點(diǎn)。這個(gè)問(wèn)題雖然在本章引入時(shí)可能提出過(guò)，但那時(shí)是從燃料燃燒釋放內(nèi)能產(chǎn)生動(dòng)力的角度來(lái)回答的，而這里教師要引導(dǎo)學(xué)生從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)分析，得出熱機(jī)的共同特點(diǎn)：將燃料燃燒時(shí)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再通過(guò)做功把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。汽油機(jī)　　這部分是以汽油機(jī)為例介紹熱機(jī)的工作過(guò)程。教學(xué)中不必過(guò)于追究技術(shù)細(xì)節(jié)，主要讓

6、學(xué)生了解其基本結(jié)構(gòu)、工作過(guò)程和能量轉(zhuǎn)化情況。另外，通過(guò)看圖和模型，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和空間想象能力。學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)和生活中會(huì)經(jīng)常遇到閱讀機(jī)器設(shè)備結(jié)構(gòu)圖和工作原理圖等，例如"變速自行車(chē)結(jié)構(gòu)圖"、"噴墨打印機(jī)墨盒安裝示意圖"等，因此，視圖能力已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中的一項(xiàng)基本能力。　　活動(dòng)"研究汽油機(jī)的工作原理"沒(méi)有采用傳統(tǒng)教材的講解模式，而是設(shè)計(jì)成學(xué)生活動(dòng)，意在突出學(xué)生參與，以學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)生的鉆研、琢磨和互相交流討論，達(dá)到認(rèn)識(shí)汽油機(jī)工作原理的目的。教師組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生準(zhǔn)備豐富的掛圖、投影圖片、動(dòng)畫(huà)課件、模型和實(shí)物。汽油機(jī)結(jié)構(gòu)這部分內(nèi)容要求學(xué)生了解汽油機(jī)的

7、基本結(jié)構(gòu)和各部件的作用，要提醒學(xué)生注意觀察哪些部件是不動(dòng)的，哪些部件是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了什么效果。教學(xué)中以單缸汽油機(jī)為主，多缸汽油機(jī)作一簡(jiǎn)單介紹即可。對(duì)于汽油機(jī)的工作過(guò)程和原理這部分內(nèi)容，教師在指導(dǎo)學(xué)生和組織學(xué)生匯報(bào)總結(jié)時(shí)，要注意明確每個(gè)沖程的完成過(guò)程和其中能量的轉(zhuǎn)化情況。　　如何提高熱機(jī)的效率是重要的技術(shù)問(wèn)題，也是重要的社會(huì)問(wèn)題，學(xué)習(xí)這些內(nèi)容有助于提高學(xué)生的效率意識(shí)。對(duì)于蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)（汽油機(jī)和柴油機(jī)）效率的比較，讓學(xué)生單純閱讀文字效果較差，印象不深。建議通過(guò)圖片或視頻展示，教師再予以講解說(shuō)明，甚至可以適當(dāng)延伸，介紹造成各種熱機(jī)效率不同的原因以及目前工業(yè)技術(shù)

8、上如何提高熱機(jī)的效率等內(nèi)容，學(xué)生的認(rèn)識(shí)