文言文閱讀(實(shí)詞及閱讀)

《文言文閱讀(實(shí)詞及閱讀)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、文言文閱讀《考試說(shuō)明》在“能閱讀淺易文言文”這一總的要求之下，按語(yǔ)文考試的能力層級(jí)分為“理解Β”級(jí)和“分析綜合C”級(jí)兩項(xiàng)。共列六條具體要求：理解B1.常見(jiàn)實(shí)詞、虛詞在文中含義和用法的理解2.常見(jiàn)文言句式的理解3.文中句子的理解與翻譯分析綜合C1.文中信息的分析與篩選2.文章內(nèi)容的歸納，中心的概括3.作者的觀點(diǎn)態(tài)度的分析與概括以上六條具體要求說(shuō)明：高中文言文閱讀的命題比較側(cè)重考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的理解以及運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.1、實(shí)詞：解釋正確與否。古今異義，一詞多義，詞類活用，通假字，偏義復(fù)詞2、虛詞：比較虛詞意義、虛

2、詞用法的異同3、句式：特殊句式的判斷與翻譯4、考辨析從文中摘取的信息，是否能完全表達(dá)人物的思想、性格、功勞、業(yè)績(jī)等（注意文言散文：中心觀點(diǎn)，事例，論證，作者的態(tài)度）5、考對(duì)歸納概括的人物事跡或歷史事件進(jìn)行綜合的判斷或推理，辨其正誤6、考斷句7、考句子翻譯?？碱}型【】關(guān)于常見(jiàn)實(shí)詞、虛詞在文中含義和用法的理解值得注意的地方有兩點(diǎn)：第一點(diǎn)是“常見(jiàn)實(shí)詞”即淺易文言文中常用與次常用的詞，指古今詞義既有聯(lián)系又有區(qū)別的那一部分，即我們通常所說(shuō)的一詞多義和古今詞義發(fā)生變化的詞。第二點(diǎn)是“在文中的含義”，“在文中”即詞義必須有特定的語(yǔ)言環(huán)境，雖然

3、一個(gè)詞理性地看有若干個(gè)意思，可一用在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該只有一個(gè)，這就需要調(diào)出該詞的有關(guān)義項(xiàng)比較判別，確定哪個(gè)義項(xiàng)最恰當(dāng)，這就是能力。常見(jiàn)實(shí)詞在文中含義和用法的理解本考點(diǎn)高考考查的重點(diǎn)是教材中不止一次出現(xiàn)的古今詞義既有聯(lián)系又有區(qū)別的那些實(shí)詞，主要包括古今異義、偏義復(fù)詞、一詞多義、通假字和詞類活用。1、古今異義包括單音詞和貌似現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音詞；雙音詞包括貌似現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音詞的單音詞、偏義復(fù)詞和同義復(fù)詞等?！締我粼~】詞義擴(kuò)大——詞義縮小——詞義轉(zhuǎn)移——感情色彩變化——名稱說(shuō)法改變——江、河丈夫、勸幣（古義：貢納）復(fù)辟、謗日

4、、舟【方法】注重知識(shí)遷移－－課內(nèi)知識(shí)的記憶（例2003高考11題）諷帝大征四方奇技【諷：勸告】恐為身禍，每遇人盡禮【遇：對(duì)待】太宗初即位，務(wù)止奸吏【務(wù)：致力】鄒忌諷齊王納諫蓋追先帝之殊遇《出師表》務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具《過(guò)秦論》【雙音詞】貌似單音詞，實(shí)際雙音詞——古今含義不同的雙音詞————復(fù)詞（偏義、同義）————今齊地方千里因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之以暴露百姓之骨于中原悅親戚之情話晝夜勤作息愿大王少假借之【方法】1、鎖定目標(biāo)，與現(xiàn)代漢語(yǔ)進(jìn)行比較2、結(jié)合上下文推斷3、記憶常用雙音詞的用法道人道濟(jì)為濟(jì)州沙門(mén)統(tǒng)，資產(chǎn)巨富。天寶中，郡中大水，絕

5、食者千余家。如：所以、于是、以為、然后……找出下面各句中的古今異義詞，并作解釋。1、今齊地方千里2、璧有瑕，請(qǐng)指示王3、于是相如前進(jìn)缶4、臣所以去親戚而事君者5、聲非加疾也6、蟹六跪而二螯7、空中而多竅8、于是秦人拱手而取西河之外9、而從六國(guó)破亡之故事10、各抱地勢(shì)，鉤心斗角11、令五人者保其首領(lǐng)以老于戶牖之下12、古之學(xué)者必有師偏義合成詞兩個(gè)語(yǔ)素的意義相近相類或相對(duì)，并列組成雙音詞后，在特定語(yǔ)言環(huán)境中，其中一個(gè)語(yǔ)素的意義成為該雙音詞的意義，而另一個(gè)語(yǔ)素的意義卻摒棄不用，只是作為一種陪襯。例如：存亡、公姥、作息、異同、國(guó)家等。2

6、、偏義復(fù)詞選出下面沒(méi)有偏義復(fù)詞的項(xiàng):1．此誠(chéng)危急存亡之秋（《赤壁之戰(zhàn)》）2．世之有饑穰，天之行也（《論積貯疏》）3．冀緩急或可救助（《譚嗣同》）4．備他盜之出入與非常也（《鴻門(mén)宴》）5．人臣執(zhí)事，何長(zhǎng)短自言乎（《漢書(shū)》）6．民望之，若大旱之望云霓也（《孟子》）7．今有一人，入人園圃，竊其桃李（《孟子》）8．多人不能無(wú)生得失（《史記》）9．卻看妻子愁何在（《聞官軍收河南河北》）10．是芙蕖也者，無(wú)一時(shí)一刻不適耳目之觀（《芙蕖》）沒(méi)有偏義復(fù)詞的項(xiàng)是：9其余各句的偏義復(fù)詞是：1．存亡（只取“亡”之意）2．饑穰（只取“饑”之意）3．緩急

7、（只取“急”之意）4．出入（只取"入"之意）5．長(zhǎng)短（只取"長(zhǎng)"之意）6．云霓（只取"云"之意）7．園圃（只取"園"之意）8．得失（只取"失"之意）10．耳目（只取"目"之意）3、一詞多義一詞多義現(xiàn)象，在文言文中相當(dāng)普遍。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義.例“畔”：本義是田界；田界是田邊，所以引申為“旁邊”的意思，如“河畔”、“橋畔”等；“畔”與“叛”同音，又借用為“背叛”的意思，如“親戚畔之”的“畔”，即用其假借義。“爪牙”，本義是鳥(niǎo)獸的爪子和牙齒，“蚓無(wú)爪牙之力”的“爪牙”是用其本義；“祁父，予王之爪

8、牙”，這里是用“爪牙”比喻得力的幫手和武士，是用其比喻義?！痉椒ā?、明確本義和引申義的關(guān)系2、記憶少數(shù)詞義3、將古漢語(yǔ)單音詞組成雙音詞，并代入本義和引申義之間有對(duì)應(yīng)關(guān)系或具體到抽象、或由實(shí)而虛；一般是并列或者遞進(jìn)的。顧：顧吾念之【但是】顧不如蜀鄙之僧哉【難道】