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《湖南省翻譯工作者協(xié)會第十四次研討會》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、湖南省翻譯工作者協(xié)會第十四次研討會2008年12月11-13日 湖南大學(xué)（一）開幕式（二）主題發(fā)言（三）小組討論湖南省翻譯工作者協(xié)會是全省外語翻譯工作者最集中的群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體，成立于1983年，在首任會長劉重德先生制訂的“信息公開、學(xué)術(shù)民主、工作協(xié)商”的12字方針的指導(dǎo)下不斷成長壯大，現(xiàn)有會員500多人，會員遍及全省各高校外語院系，涉外、旅游、新聞、出版單位，以及廠礦、公司、科研院所的情報(bào)資料部門，包括英、俄、日、德、法、西、葡、阿拉伯等語種。掛靠單位：湖南省社會科學(xué)院現(xiàn)任會長為蔣堅(jiān)松教授我系為常任理事單位
2、主題發(fā)言1）黃振定教授（湖師大外國語學(xué)院院長、博導(dǎo)）翻譯理論的歷史及其發(fā)展中西方對翻譯中“信、達(dá)、雅”標(biāo)準(zhǔn)的詮釋；不同理論之間的繼承與發(fā)展；Faithfulness:全面、準(zhǔn)確表達(dá)原文內(nèi)容，沒有對原文內(nèi)容進(jìn)行任意的增加或減少，保持原文的風(fēng)格。Smoothness:譯文清晰、流暢，沒有機(jī)械翻譯和逐字翻譯的痕跡。2）韓景泉教授（中南大學(xué)）： 語言學(xué)研究批評中存在的某些問題消極批評/胡亂批評：憑主管臆斷或認(rèn)識上的曲解學(xué)術(shù)批評應(yīng)遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，了解理論的來龍去脈。3）朱健平教授（湖南大學(xué)）： 視域差與翻譯解釋的度：從
3、哲學(xué)詮釋學(xué)視角看翻譯的理想與現(xiàn)實(shí)翻譯標(biāo)準(zhǔn)要求譯者應(yīng)把握理想的解釋度。而翻譯實(shí)踐中實(shí)際的解釋度常會偏離理想的結(jié)束度。兩種度都與視域差有關(guān)：目的語文本與源語文本的視域差影響理想的解釋度；譯者與源語文本的視域差、譯者與目的語文化的視域差導(dǎo)致偏離產(chǎn)生。Watercanbedecomposedbyenergy,acurrentofelectricity.水可由能量來分解，所謂能量也就是電源。水可電解。4）伍雅清教授：漢語熱和翻譯的語言學(xué)途徑孔子學(xué)院、漢語熱對翻譯的影響：語言對比研究應(yīng)更深入；更加關(guān)注漢語語言和文化；開
4、設(shè)漢語文化課程。5）劉金明教授（湖南科技大學(xué)）：語篇互文性的多維研究互文性是語篇的本質(zhì)特征。在語篇交際中，語篇生產(chǎn)者和語篇接受者都會自覺或不自覺地、直接或間接地受到互文性的影響合制約。互文性不只是不同語篇之間形成的意義關(guān)系，而是一個(gè)語言、社會、評價(jià)與認(rèn)知的多維互動過程。6）張沉香教授：林業(yè)科技術(shù)語翻譯一、林業(yè)科技術(shù)語翻譯存在的問題：譯名不規(guī)范/譯名不準(zhǔn)確的問題；二、科技術(shù)語翻譯的原則翻譯原則的矛盾性：約定性與科學(xué)性的矛盾；單一性與統(tǒng)一性的矛盾；簡約性帶來意義含混的矛盾翻譯原則的主從順序：加大音譯比重7）劉祥
5、清教授：音譯的歷史、現(xiàn)狀及其評價(jià)音譯的定義：transliteration音譯的必要性:減少可譯性的限度音譯研究的現(xiàn)狀：缺乏系統(tǒng)性；音譯方法邊緣化；歷史發(fā)展線索沒有梳理小組討論翻譯組:文學(xué)翻譯；詩歌翻譯；翻譯中的美學(xué)思考；目的論；模音論；譯者的主體性；歸化和異化；意識形態(tài)對翻譯的操縱；譯者性別對翻譯的影響；評價(jià)理論；復(fù)譯與回譯；語篇銜接與連貫；修辭在翻譯中的處理；譯本比較；實(shí)用文本中公示語、校訓(xùn)、稱呼語、網(wǎng)絡(luò)字幕、景點(diǎn)名稱、政論文、產(chǎn)品說明書等的翻譯；本科翻譯教材與教學(xué)文學(xué)組WilliamCarlosWil
6、liams’RewritingofChina弗吉尼亞.伍爾夫與女同性戀文學(xué)創(chuàng)作論康拉德的《黑暗之心》論《挪威的森林》的“神話原型”從女權(quán)主義視角透視當(dāng)今中國之韓劇熱語言學(xué)組語境理論、認(rèn)知語義學(xué)、計(jì)算語言學(xué)、句法學(xué)、結(jié)構(gòu)主義、功能語言學(xué)、符號學(xué)、語用學(xué)、形式語言學(xué)、生成語言學(xué)
