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《高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究姚家春蘇州健雄職業(yè)技術學院摘要：當前部分高校大學牛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)薄弱，高校相關教育存在諸多問題。本文從科學認識、明確意義、梳理關系、分析原因、把握方法5個方面具體分析高校屮華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的方向、地位、角色、癥結與實效，切實貫徹立德樹人的根本宗旨，提高大學生的綜合素養(yǎng)。關鍵詞：高校;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;教育;作者簡介：姚家春（1980-）,男，安徽壽縣人，講師，碩士。主要研究方向為大學生思想政治教育。收稿日期：2017-07-24基金：江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃2016年度重點課題《現(xiàn)代職業(yè)人視角下
2、大學生素質拓展平臺建設研究》（項目編號:C-a/2016/03/08）ResearchonEducationofChineseExcellentTraditionalCultureinCollegesandUniversitiesYA0Jia-chunSuzhouChien-ShiungInstituteofTechnology;Abstract：Currcntly，apartofcollegeemduniversitystudcntsarcweakinthequalityofChineseexcellenttraditionalcu
3、lture,andtherearemanyproblemsintheeducationofChineseexcellenttraditionalcultureincollegesanduniversities.Thispaperhasaspecificanalysisofthedirection,position,role,cruxandeffectivenessofChineseexcellenttraditionalcultureeducationincol1egesanduniversitiesfromthefiveaspect
4、sofscicntificundorstemding,definingthesignificancc,teasingouttherelationship,analyzingthecausesandgraspingthemethod,soastoeffectivelyimplementthefundamentalpurposeofstrengtheningmoraleducationandcultivatingpeopleandimprovethestudents'comprehensivequalities.Keyword：colle
5、geanduniversity;Chinescexcellenttraditionalculture;education;Received：2017-07-24中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，主要是指那些不拘泥于某家某派，能夠體現(xiàn)“道”，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的精華、氣魄與精神，反映民族精神內在價值的文化。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅推動了古代文明的蓬勃發(fā)展，而且能對當今文化的傳承和創(chuàng)新以及屮華民族偉大復興的實現(xiàn)起到積極作用。當前，部分大學生受西方多元文化的影響，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不認可，主要表現(xiàn)為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化意識淡薄、知識廣乏、價值觀缺失3個方面。針對大學生中
6、華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素質現(xiàn)狀，部分高校對大學生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育沒有給予應有的重視，主要表現(xiàn)為教育理念上重實用輕人文、教育師資上數量缺乏、教育內容上選修多必修少、教育方法上重灌輸輕互動、教育介體上新媒體平臺運用率不高等5大方面。為有效解決以上問題，高校還需從多層面、多角度進行探索與反思，努力開展好相關教育，切實提高大學生綜合素養(yǎng)。一、科學認識，確立高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的方向(-)與古今中外相結合的角度中華文化博大精深，具有強大生命力，數千年來一直同世界各民族文化相互交流、融合與發(fā)展。因此，高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，需要有發(fā)展的眼光、開放的
7、胸懷吸取古今中外一切優(yōu)秀文明成果，批判創(chuàng)新，做到古為今用、洋為中用。這樣才能體現(xiàn)民族性、世界性、傳承性與時代性。在光輝燦爛的屮華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育中，重塑了大學生的民族自尊心、自信心與自豪感。在世界全球化浪潮中,提高大學生的民族意識、文化主權意識的同時，乂培養(yǎng)了大學生的世界眼光與開放精神。(-)與實現(xiàn)中國夢相結合的角度作為一種建制性的社會教化活動，教育歷來都是為社會發(fā)展服務，為國家發(fā)展服務的。因此，高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育需要稟承立德樹人的根木宗旨，將教育目標與社會主義現(xiàn)代化建設、中華民族偉人復興的中國夢結合起來。這樣才能不斷提煉出適合
8、時代發(fā)展的傳統(tǒng)文化精華，充分發(fā)揮文化資源寶庫作用，又有利于培養(yǎng)大學生提高修養(yǎng)、增長才干，更好地為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奉獻青春。（三）與馬克思主義相結合的角度馬克思主義是中國革命與社會主義現(xiàn)代化建設的指導思想，與
