2019高中物理第4章怎樣求合力與分力怎樣求合力教案滬科版必修1

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1、高中物理第4章怎樣求合力與分力怎樣求合力教案滬科版必修1　　怎樣求合力　　教學(xué)目標(biāo)　　知識與技能1、知道合力和分力；　　2、知道同一直線上的二力合成。過程與方法　　1、能夠通過實驗演示歸納出同一直線上的兩力合成；2、會計算同一直線上的兩力合成。情感、態(tài)度與價值觀　　1、培養(yǎng)學(xué)生的物理思維能力和科學(xué)研究的態(tài)度。　　2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、事實求是的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生探索與創(chuàng)新的意識。教學(xué)重點(diǎn)：力的合成?！　〗虒W(xué)用具：多媒體、總重力為200N的一桶水、合力與分力關(guān)系模擬演示器、實驗器材；方木塊1塊、彈簧秤2個、橡皮筋1條，20cm細(xì)線1條、白紙1張、圖釘幾個、三角板一對教學(xué)過程引入新課　　眾

2、多船帆才能驅(qū)動的航船，用一臺發(fā)動機(jī)就可以驅(qū)動。這臺發(fā)動機(jī)對航船的作用效果與多個船帆對航船的作用效果是一樣的?！　　　?　　情景表演：兩個女生一同提起一桶水，一個男生提起同樣的一桶水；兩個人推動重物，一個人推動這個重物。　　很多人才能拖動的物體，一頭大象就能拖動．一、力的合成　　1、合力：如果一個力產(chǎn)生的效果跟幾個力同時作用產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做那幾　　個力的合力．　　2、分力：組成合力的每一個力。　　3、同一直線上二力的合成：求幾個力的合力叫力的合成　　4、等效替代法　　視頻：播放動畫片“曹沖秤象”片斷　　問題：曹沖用了什么方法解決了秤象的難題？　　結(jié)論：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識等效替代法。

3、　　二、同一直線上二力的合成　　2　　演示實驗：演示如圖所示的實驗　　問題：如果兩個力是作用在同一直線上的。怎么求合力？　　學(xué)生實驗：見活動卡p54　　結(jié)論：　　1、同一直線上，方向相同的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之和，方向跟這兩個力　　的方向相同．　　方向相同：F=F1+F2方向與兩力相同　　2、同一直線上，方向相反的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之差，方向跟較大的那個力相同．　　方向相反：F=F1-F2方向與力大的方向相同3、運(yùn)用鞏固：　　活動卡閱讀和理解p75同一直線上力的合成典型示例練習(xí)冊p47例3；p48/14題?！　嶋H例子：用兩條細(xì)繩吊著日光燈、很多只狗拉

4、著雪撬前進(jìn)、抗洪救災(zāi)中解放軍搬沙袋、打夯等?！　≌n后反思：　　學(xué)生對等效替代法熟悉但缺乏理性認(rèn)識?！　?