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《【精品】高考常見題型解題方法及典型例題分析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、高考常見題型解題方法及典型例題分析一、客觀題解題思路與技巧1?客觀題一般有這樣幾類：表明類，給你一段材料，問你這表明什么；說明類，給你一段材料，問你說明了什么，體現(xiàn)了什么；因果類，上面給你一段材料，問你這是I大I為什么，給你一個結(jié)果，讓你找原因或者根本原］大I;組合類，有規(guī)則組合與不規(guī)則組合；啟示類，比如做i件什么事，對我們有什么啟示；逆向思維類，說了一大堆材料，問你，關(guān)于這個問題認識不正確的是什么？i般同學(xué)做題都是正向思維，突然出現(xiàn)一個逆向思維，就會出問題。所以，出題老師會出這種逆向思維的題。等等。2.解題步驟（
2、1）審題。包括審題十、指導(dǎo)語和題肢。審題干的目的是對整個試題形成初步印彖。注意兩點：一是找出關(guān)鍵性、敏感性的詞語，如果是政治常識試題耍注意主體是誰（主體不同，性質(zhì)、地位、作用、意義、職能就不同）二是從總體上把握材料主旨（即主體是誰，做了什么、為什么這樣做、這樣做的結(jié)果是什么等）。審指導(dǎo)語（題眼），指導(dǎo)語通常要把試題的設(shè)問介度告訴我們，上面的客觀題類型可做參考。需要說明以下兒點：第一，要區(qū)別表明和說明，表明通常有兩層含義：一層是事物的農(nóng)而或外表，即通過事物的外部特征把事物表示清楚明白；另一?層含義是指事物或事情本身顯
3、示的某種意義。說明的含義是闡釋事物的特征、用途或事情的經(jīng)過；解釋某項工作或舉措實施的意義或原因；應(yīng)川理論印證某種做法的正確性。通俗的說，表明比較直說明比較寬泛。就解題思路而言，表明類選擇題要求的是“以事述理”，說明類選擇題要求的是“以事釋理”。笫二，關(guān)于逆向思維類選擇題，主要的是認真審題，要看到否定詞，這類試題通常比較容易。第三，關(guān)于原因類問題要區(qū)別根本原因與直接原因、其他原因。審題肢，這一步通常是與解題同步。（2）解題。做選擇題的方法是：第一，排錯。通常情況下，題肢表述錯謀的應(yīng)該實現(xiàn)排除，特別注意逆向選擇題除外。
4、第二，比鮫，即對不能排除的選項進行比較，要注意的是弄請比較的標準是題干主旨。第三，針對因果式選擇題，可以川排倒法，題干是一個結(jié)果，求的是原因，如果題肢是一個結(jié)果，就不應(yīng)該選，也就是要排除倒置過來的，述有的題肢與題干是因果倒置。用哲學(xué)常識中的“引起與被引起”關(guān)系也是有效的。第四，針對組合選擇題,可以川雙向選擇進行排除，即有錯謀項的組合與沒有正確項的組合都要排除。第五，排除比較寬的，我們選的是直接的，而不是范圍寬的。第六，避免選比題干窄的，題干說的三個事情，答案是兩個事情，和題干不一致，太窄，少了一個東西。上而這些方法
5、的應(yīng)用關(guān)鍵在于一定要弄清題干主旨。（3）注意，對于實在拿不準的題目，千萬不要放棄猜答案的機會。檢查時不要輕易改選擇題的答案。到檢查時，人腦己經(jīng)連續(xù)工作很長時間了，輕易以疲憊的頭腦去改頭腦清醒時的答案，結(jié)果是把做對的題改錯了。二、常見主觀題解題思路及典例分析（一）體現(xiàn)型1.設(shè)問方式：體現(xiàn)型的設(shè)問有〃體現(xiàn)了什么〃、〃怎樣體現(xiàn)〃、〃如何體現(xiàn)〃等。2?解題指導(dǎo)：回答這種設(shè)問的題H時，應(yīng)把所學(xué)教材中與材料相關(guān)的所有知識點一一羅列，然后將這些知識點與材料屮的關(guān)鍵語句加以對照，二者相符的就是答案要點。答題時，應(yīng)先寫教材中的知識點
6、，再采用材料中的關(guān)鍵詞句說明它體現(xiàn)了這一原理即對，即要做到觀點與材料相結(jié)合。具休的解題思路是：定點一聯(lián)系一梳理一作答。一定點：確定考核的知識點是什么？二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識。三梳理、作答：將材料所給的信息與考核的知識點一一對照，二者相符的就是答案要點。作答時要做到觀點和材料相結(jié)合。2.典型例題：【哲學(xué)】（08年重慶卷第39題）材料四：1978年黨的十一屆三中全會，拉開了我國改革開放的序幕；1992年鄧小平南方講話，推動了我國經(jīng)濟體制改革進入新階段；1999年國務(wù)院提出進一步推進西部大開發(fā)的十條意見，為包括西
7、藏在內(nèi)的廣大西部地區(qū)開拓了廣闊的發(fā)展空間。材料五：在黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)和其他地區(qū)大力支持下，近30年來西藏人民解放思想，實事求是，立足木地區(qū)的自然、人文、社會狀況，勇于探索，走出了一條有西藏地方特色的發(fā)展道路，經(jīng)濟社會發(fā)展取得了顯著成就。材料六：西藏地區(qū)經(jīng)濟社會變化情況表年份人均生產(chǎn)總值（元）各產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值（億元）第一產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)19783753.371.841.441992146816.594.4612.241999416634.1924.0047.4220071210955.3396.57190.29（資料來
8、源：《新中國55年統(tǒng)計資料匯編》《2007年西藏口治區(qū)統(tǒng)計公報》）（8）結(jié)合材料四、五、六，概括西藏走特色發(fā)展道路所體現(xiàn)的哲學(xué)道理。解析：立足西藏的自然、社會、人文狀況，考查了唯物論中的物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理和堅持一切從實際出發(fā)，具體分析西藏地區(qū)的特殊性，根據(jù)實際情況重點發(fā)展本地的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，考查了辯證法中的才厲普遍性與特殊性、主要才厲與次要才厲的辯證關(guān)系原
