人類(lèi)起源和發(fā)展肖鵬

人類(lèi)起源和發(fā)展肖鵬

ID:42191662

大?。?.58 MB

頁(yè)數(shù):41頁(yè)

時(shí)間:2019-09-10

人類(lèi)起源和發(fā)展肖鵬_第1頁(yè)
人類(lèi)起源和發(fā)展肖鵬_第2頁(yè)
人類(lèi)起源和發(fā)展肖鵬_第3頁(yè)
人類(lèi)起源和發(fā)展肖鵬_第4頁(yè)
人類(lèi)起源和發(fā)展肖鵬_第5頁(yè)
資源描述:

《人類(lèi)起源和發(fā)展肖鵬》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展第四單元生物圈中的人第一章人的由來(lái)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說(shuō)出人類(lèi)起源于森林古猿,人類(lèi)是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來(lái)的。2.對(duì)比觀察四種現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)起源與發(fā)展的示意圖,概述人類(lèi)在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。3.參加資料分析和技能訓(xùn)練等活動(dòng),與同學(xué)交流自己的看法。4.認(rèn)同人類(lèi)起源與發(fā)展的辯證唯物主義觀點(diǎn)、人類(lèi)應(yīng)當(dāng)與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)以及科學(xué)是不斷發(fā)展的觀點(diǎn)。自學(xué)提綱1.人類(lèi)起源于古代哪種生物?2.人類(lèi)起源于森林古猿的證據(jù)是什么?3.對(duì)比觀察四種現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)起源與

2、發(fā)展的示意圖,思考:(1)現(xiàn)代類(lèi)人猿今天分布在地球的哪些地方?他們的生活方式有什么共同點(diǎn)?(2)現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)在哪些方面有根本區(qū)別?4.就露西少女的骨骼化石來(lái)看,其骨盆較寬,下肢骨粗壯,和現(xiàn)代人較為相似。想象她的運(yùn)動(dòng)方式可能是?5.從圖中石塊推測(cè),“東非人”已經(jīng)具有什么能力?6.概述人類(lèi)在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化?,F(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)的根本區(qū)別主要在于1、運(yùn)動(dòng)方式不同。類(lèi)人猿主要是臂行;人類(lèi)則是直立行走2、制造工具的能力不同。類(lèi)人猿可以使用自然工具,但是不會(huì)制造工具;人類(lèi)可以制造

3、并使用各種簡(jiǎn)單和復(fù)雜的工具。3、腦發(fā)育的程度不同。類(lèi)人猿腦的容量約為400ml,沒(méi)有語(yǔ)言文字能力;人腦的容量約為1200ml,具有很強(qiáng)的思維能力和語(yǔ)言文字能力。重點(diǎn)我是從哪里來(lái)的呢?你了解到人類(lèi)的起源有幾種說(shuō)法呢?神學(xué)的創(chuàng)造論佛學(xué)的下凡論外星人的復(fù)制論生物學(xué)的進(jìn)化論……達(dá)爾文前肢粗長(zhǎng),后肢細(xì)短髖骨較窄前肢粗長(zhǎng),后肢細(xì)短髖骨較窄這些現(xiàn)代類(lèi)人猿的體形有什么共同點(diǎn)?這些類(lèi)人猿今天分別在地球的哪些地方?它們的生活方式有什么共同點(diǎn)?二、人類(lèi)與現(xiàn)代類(lèi)人猿的區(qū)別大猩猩生活在非洲西部和東部返回黑猩猩生活在非洲中部和

4、西部的熱帶森林中。返回長(zhǎng)臂猿生活在南亞、東南亞地區(qū)以及我國(guó)云南省返回猩猩返回亞洲的加里曼丹和蘇門(mén)答臘的熱帶森林中。四種現(xiàn)代類(lèi)人猿討論:1、類(lèi)人猿今天分布在哪里?生活方式如何?大猩猩生活在非洲西部和東部的赤道地區(qū);黑猩猩生活在非洲中部和西部的熱帶雨林中;長(zhǎng)臂猿生活在南亞和東南亞地區(qū)以及我國(guó)的云南??;猩猩生活在亞洲的加里曼丹和蘇門(mén)答臘的熱帶森林中。它們依靠從森林中獲取的果實(shí)、嫩芽、昆蟲(chóng)等食物生存。它們沒(méi)有制造工具和改善生存環(huán)境的能力,也不能像人類(lèi)那樣進(jìn)行語(yǔ)言和文字的交流。2、為什么人類(lèi)數(shù)量增加的同時(shí)類(lèi)人

5、猿的數(shù)量卻日益減少呢?人類(lèi)具有發(fā)明和創(chuàng)造各種技術(shù)和工具的本領(lǐng),使得人類(lèi)適應(yīng)自然、改造自然、改善生存條件以及利用醫(yī)藥衛(wèi)生加強(qiáng)自身保健的能力不斷加強(qiáng),這些都使人口數(shù)量急劇增加。相反,現(xiàn)代類(lèi)人猿不具備這些能力。 人類(lèi)不斷開(kāi)發(fā)現(xiàn)代類(lèi)人猿賴(lài)以生存的森林,人類(lèi)對(duì)現(xiàn)代類(lèi)人猿的亂捕亂殺和環(huán)境的嚴(yán)重污染等,都使現(xiàn)代類(lèi)人猿的數(shù)量減少。3、類(lèi)人猿在哪些方面和人有根本的區(qū)別?運(yùn)動(dòng)方式不同:類(lèi)人猿主要是四肢行走;而人類(lèi)則是直立行走。 制造工具的能力不同:類(lèi)人猿可使用自然工具但不會(huì)制造工具;人類(lèi)可制造并使用各種簡(jiǎn)單和復(fù)雜的工具

6、。 腦發(fā)育的程度不同:類(lèi)人猿腦的容量約為400mL,無(wú)語(yǔ)言能力;人腦的容量約為1200mL,具有很強(qiáng)的思維能力和語(yǔ)言能力。類(lèi)人猿現(xiàn)代人運(yùn)動(dòng) 方式制造工具能力腦發(fā)育的程度運(yùn)動(dòng) 方式臂行直立行走制造工具能力使用自然工具 不會(huì)制造工具制造、使用各種簡(jiǎn)單和復(fù)雜的工具腦容量小 沒(méi)有語(yǔ)言能力腦容量大 很強(qiáng)的思維 語(yǔ)言文字能力森林古猿及其生活的想象圖為什么森林古猿的一支會(huì)演化成為人類(lèi)呢?1.就“露西”少女的骨骼化石來(lái)看,她的骨盆的髖骨較寬闊,下肢骨的股骨較粗壯,和現(xiàn)代人類(lèi)較為相似。想像一下她的運(yùn)動(dòng)方式是怎樣的?直

7、立行走上肢較細(xì)下肢粗長(zhǎng)2.“東非人”用圖中所示石塊做什么?從石塊的形狀來(lái)推測(cè),“東非人”已經(jīng)具有什么能力?“東非人”所用的石器明顯是經(jīng)過(guò)加工,分別呈斧狀的鑿狀,可當(dāng)作工具來(lái)砍砸和削刮物體,由此推測(cè)“東非人”在逐漸適應(yīng)直立行走的過(guò)程中,已具有制造和使用工具的能力了。森林 古猿環(huán)境變化 森林減少下地面生活現(xiàn)代 人類(lèi)繼續(xù)留在森林現(xiàn)代 類(lèi)人猿森林古猿是如何發(fā)展成為現(xiàn)代人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的?氣候變化直立行走使用工具制造工具能夠用火大腦發(fā)達(dá)產(chǎn)生了語(yǔ)言人類(lèi)變得越來(lái)越強(qiáng)大觀察下圖思考:在人類(lèi)起源和發(fā)展的過(guò)程中,在哪些

8、方面逐漸發(fā)生了變化?)人類(lèi)的起源:1、進(jìn)化論的建立者_(dá)_________2、人類(lèi)起源于__________森林古猿3、原因_______________環(huán)境變化4、證據(jù)_______化石小結(jié)運(yùn)動(dòng)方式:勞動(dòng)方面:穿衣方面:人類(lèi)起源和發(fā)展過(guò)程中,在哪些方面逐漸發(fā)生了變化?觀察與思考:半直立行走不會(huì)使用工具(在勞動(dòng)中產(chǎn)生語(yǔ)言)赤身裸體直立行走使用天然工具制造和使用簡(jiǎn)單工具制造和使用復(fù)雜工具懂得御寒、遮羞人類(lèi)起源的標(biāo)志:1、使用工具、制造工具2、能夠產(chǎn)生火3、語(yǔ)言的產(chǎn)生4、腦

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。