2019藏戲教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、藏戲教學(xué)設(shè)計(jì)　　第一篇：《藏戲》教學(xué)設(shè)計(jì)　　《藏戲》教學(xué)設(shè)計(jì)藏戲》教學(xué)設(shè)計(jì)三、朗讀品味，了解藏戲的特點(diǎn)讀第一部分，初步了解藏戲的特點(diǎn)1．找讀前三自然段，說(shuō)說(shuō)你都聽(tīng)出了什么?！　?．練習(xí)朗讀后，找學(xué)生朗讀，要求分別讀出藏戲的特色；藏戲劇種的稀少；中國(guó)擁有藏戲的自豪。讀課文第三部分，具體了解藏戲的特點(diǎn)1．默讀8自然段到最后，找與第一部分相對(duì)應(yīng)的具體描寫(xiě)。2．自由讀8—16自然段，說(shuō)說(shuō)你進(jìn)一步了解到了什么。3．看圖片，結(jié)合具體的面具，說(shuō)一說(shuō)顏色象征了什么，對(duì)角色的什么特征作了夸張。4．自由讀17和18自然段，結(jié)合“不要

2、……不要……不要……只要……”來(lái)體會(huì)藏戲以廣闊的大自然為背景，道具更是簡(jiǎn)陋到了極點(diǎn)。5．你想看藏戲嗎，為什么？師生合作讀，感受藏戲特點(diǎn)和相呼應(yīng)的詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式1．師讀：世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？生讀：8-16自然段。2．師讀：世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)沒(méi)有舞臺(tái)呢？生讀：17和18自然段。3．師讀：世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的呢？生　　讀：20自然段。4．師生合讀：21自然段。四、了解藏戲的形成1．自讀后小組討論：唐東杰布的傳奇故事有哪些傳奇色彩？2．交流、生發(fā)：　　以弱抗強(qiáng)的

3、傳奇：年輕的僧人→兇險(xiǎn)的自然。結(jié)合“數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多數(shù)不清掀翻許多．．．．．．．試圖過(guò)江的百姓，被咆哮的灌水吞噬”中帶點(diǎn)的詞，來(lái)體會(huì)雅魯藏布江的兇險(xiǎn)，一個(gè)年輕的僧人想為百姓造福，要與天．．抗?fàn)帯＿@是勇敢的傳奇。創(chuàng)造奇跡的傳奇：一無(wú)所有→58座鐵索橋。通過(guò)7位姑娘組成的藏戲班子，以藝術(shù)和善良感召人們，大家由哄笑到獻(xiàn)出人力、物力、財(cái)力，在江上建了58座鐵索橋，來(lái)體會(huì)這種齊心合力，人定勝天的傳奇色彩。藝術(shù)的傳奇：僧人→藏戲的開(kāi)山鼻祖。這人僅由7人組成的藏戲班子，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的藝術(shù)流派，誕

4、生了一個(gè)為人們接受并贊嘆的劇種。五、總結(jié)許多地區(qū)、民族，都有著獨(dú)具特色的藝術(shù)形式，是中華文化的奇葩。藏戲，作為藏族的傳統(tǒng)劇種，到　　幾百年后的今天，仍有著無(wú)窮的魅力，是寶貴的文化遺產(chǎn)。讓我們?cè)僖淮锡R讀開(kāi)頭部分。六、作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)：戴面具演出藏戲沒(méi)有舞臺(tái)傳奇來(lái)歷：三五天沒(méi)結(jié)束b案課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備有關(guān)戲曲種類(lèi)的錄象教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)激趣，導(dǎo)入新課為民造福開(kāi)創(chuàng)藏戲用自己的話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)藏戲的形成及特色?！　?．觀看錄象，感受豐富多樣的戲曲種類(lèi)。聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，你能說(shuō)出這些戲曲的名稱(chēng)嗎？2．上節(jié)課，我們隨作家老舍一同感受了美好快樂(lè)的春

5、節(jié)，我們的祖國(guó)不僅有豐富多彩的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)形式。黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“哪個(gè)民族有戲劇，就標(biāo)志著這個(gè)民族走向成熟……戲劇是一個(gè)民族開(kāi)化的民族生活的產(chǎn)物。”生活在我國(guó)西南部青藏高原上的藏族，就是一個(gè)古文化十分發(fā)達(dá)，堪稱(chēng)相當(dāng)成熟的民族。她所創(chuàng)造的舉世矚目的藏戲藝術(shù)之神奇獨(dú)特、燦爛輝煌，正好印證了世界智者有關(guān)民族成熟與否的論述。藏戲是藏族戲劇的泛稱(chēng)。它有著1300多年的歷史，是中華民族歷史最久遠(yuǎn)的戲劇之一。藏戲藝術(shù)，劇種流派眾多，表演形式富有民族特色，《文成公主》《諾桑王子》《卓娃桑姆》《朗薩雯蚌》《白瑪文巴

6、》《頓月頓珠》《智美更登》《蘇吉尼瑪》八大劇目已成經(jīng)典，音樂(lè)唱腔韻味雋永，面具服飾五彩繽紛、瑰奇神異，名角新秀不斷涌現(xiàn)。所有這些，無(wú)不昭示著藏戲具有深厚的文化根基。今天，就讓我們共同去領(lǐng)略有著悠久歷史，深受藏族人民喜愛(ài)的藏戲。二、整體閱讀，初步感知1．閱讀課前導(dǎo)語(yǔ)，明確自讀要求?！　?．　?。x課文，注意默讀的速度。讀后劃出文中不懂的詞語(yǔ)，利用工具書(shū)或聯(lián)系上下文想想意思。3．同桌互相交流自己讀懂的詞語(yǔ)。4．速讀課文，思考：課文哪些段講了藏戲的形成，哪些段介紹了藏戲的藝術(shù)特色?！　∽x后交流、梳理：4-7段講的是藏

7、戲的形成，8-19段講的是藏戲的藝術(shù)特色。　　三、自主研讀4-7段，感受藏戲形成的神奇。1．自由讀4-7段，思考藏戲是怎么形成的，試著用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。2．指名說(shuō)藏戲的形成，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)后提出需要補(bǔ)充的內(nèi)容。3．這個(gè)傳奇故事最打動(dòng)你的是什么？學(xué)生自由表達(dá)，如唐東杰布為民造福的美好心愿，七位姑娘的義舉，……4．把你的感受帶入文中，有感情地讀一讀吧。小結(jié)：這個(gè)傳奇的故事深深扎根在藏民的心中，唐東杰布不愧被譽(yù)為　　藏戲的開(kāi)山鼻祖，時(shí)至今日，在每一個(gè)藏戲劇團(tuán)，都會(huì)供奉有他的畫(huà)像，接受著一代代藝人的膜拜，也讓我們頓生

8、出幾分神圣和肅穆感。四、自主研讀8-19段，感受藏戲獨(dú)特的藝術(shù)魅力。1．出示研讀主題：①的面具；②的舞臺(tái)；③的演唱風(fēng)格；要求：選擇自己感興趣的研讀內(nèi)容，反　　復(fù)閱讀相關(guān)段落，把藏戲的主要特點(diǎn)用一句話(huà)或一個(gè)詞概括出來(lái)。2．集體交流研讀結(jié)果，說(shuō)說(shuō)你是從哪知道的。①面具：多樣、夸張、形象鮮明。②舞臺(tái)：沒(méi)有固定舞臺(tái)、與大自然融為一體。3．補(bǔ)充閱讀短文，感受藏戲的地域文化特點(diǎn)?！　?/p>