體育基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)模板

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1、投擲與游戲材料來(lái)源：1至2年級(jí)《體育與健康》教科書，人民教育出版社2012年版內(nèi)容來(lái)源：1至2年級(jí)《體育與健康》第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能第四單元第四節(jié)主題：投擲與游戲課時(shí)：共3課時(shí)授課對(duì)象：二年級(jí)設(shè)計(jì)者：目標(biāo)確定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求初步學(xué)會(huì)自然揮臂的投擲動(dòng)作，將投擲物迅速向指定方向投出，已發(fā)展學(xué)生投擲動(dòng)作能力，全面鍛煉身體，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。2.教材分析持輕物擲遠(yuǎn)是小學(xué)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的主要教學(xué)內(nèi)容之一，是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生全身快速協(xié)調(diào)用力的能力及良好意志品質(zhì)有著積極的作

2、用。它以上肢運(yùn)動(dòng)為主，結(jié)合下肢的協(xié)調(diào)配合，適合不同年齡的學(xué)生，是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。本課以學(xué)生自制的“飛機(jī)”、“紙球”為輕物，讓學(xué)生練習(xí)原地側(cè)向持“飛機(jī)”、“紙球”擲遠(yuǎn)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣。3.學(xué)情分析本節(jié)課的學(xué)生為水平一二年級(jí)的學(xué)生，他們正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，肌肉彈性差，骨骼和內(nèi)臟器官發(fā)育不完善。同時(shí)，他們活潑好動(dòng)，喜歡做游戲,喜歡探究新鮮事物，團(tuán)體意識(shí)逐漸增強(qiáng),鑒于以上學(xué)情，本教案以各種輕物為主線,貫穿了游戲、跑、跳、擲活動(dòng)為主題的一系列教學(xué)活動(dòng)。目標(biāo)1、積極參與學(xué)習(xí)持輕物投遠(yuǎn)的方

3、法，掌握鍛煉身體的本領(lǐng)，強(qiáng)化參加體育活動(dòng)意識(shí)；2、發(fā)展學(xué)生的時(shí)空感、方位感和判斷力，提高運(yùn)動(dòng)感知能力；3、通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，協(xié)力合作的良好作風(fēng)。評(píng)價(jià)任務(wù)1.各種方式的拋接輕物。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)用力，向上拋輕物，高度適中，動(dòng)作協(xié)調(diào)、較熟練。2.游戲：拋接比穩(wěn)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：能夠積極主動(dòng)完成練習(xí)任務(wù)，能夠愉快地與同學(xué)配合練習(xí)。3.單手持輕物擲遠(yuǎn)與游戲。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：將個(gè)人成績(jī)與小組成績(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，不斷提高投擲能力和游戲水平。4.單手持輕物擲準(zhǔn)與游戲。評(píng)價(jià)要點(diǎn):學(xué)生投擲的方法和遵守規(guī)

4、則的表現(xiàn)。第一課時(shí)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)組織形式與過(guò)程評(píng)價(jià)次數(shù)導(dǎo)入與熱身︵8︱10分鐘︶4×8次2︱3次實(shí)踐與提高︵20︱26分3︱4次反復(fù)練習(xí)鐘︶2︳3次調(diào)節(jié)與評(píng)價(jià)︵3︱4分鐘︶1次預(yù)計(jì)強(qiáng)度：1.4—1.6教學(xué)反思：預(yù)計(jì)練習(xí)密度：15%—20%教學(xué)器材：、紀(jì)錄本。安全措施：場(chǎng)地平整，器材高度與擺放位置合理；準(zhǔn)備活動(dòng)充分；保護(hù)幫助措施到位。