2019大學(xué)老師個(gè)人總結(jié)

2019大學(xué)老師個(gè)人總結(jié)

ID:42292119

大?。?8.04 KB

頁數(shù):19頁

時(shí)間:2019-09-12

2019大學(xué)老師個(gè)人總結(jié)_第1頁
2019大學(xué)老師個(gè)人總結(jié)_第2頁
2019大學(xué)老師個(gè)人總結(jié)_第3頁
2019大學(xué)老師個(gè)人總結(jié)_第4頁
2019大學(xué)老師個(gè)人總結(jié)_第5頁
資源描述:

《2019大學(xué)老師個(gè)人總結(jié)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫

1、大學(xué)老師個(gè)人總結(jié)  第一篇:大學(xué)老師年度個(gè)人成果工作總結(jié)  20XX年度,本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的各項(xiàng)方針政策,積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),并擔(dān)任材料一系黨支部宣傳委員,做好黨組織的宣傳工作,同時(shí),認(rèn)真做好材料一系教研活動(dòng)的記錄工作。  在教學(xué)、科研及教書育人方面的工作總結(jié)如下:教學(xué)方面  課堂教學(xué)方面,本年度共承擔(dān)3門本科專業(yè)課程和1門研究生課程的課堂教學(xué)工作。在實(shí)踐教學(xué)方面,承擔(dān)冶金工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)論文等實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。教學(xué)過程中注重學(xué)生分析解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生全方面發(fā)展?! ∪杲虒W(xué)工作量

2、飽滿,教學(xué)認(rèn)真,效果良好,榮獲優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。教研方面  第一負(fù)責(zé)人,主持完成校級教改項(xiàng)目一項(xiàng),新申請并獲批校級教改項(xiàng)目一項(xiàng)和院教改項(xiàng)目一項(xiàng),發(fā)表教學(xué)研究論文1篇??蒲蟹矫妗 ≌n題:參加國家863、國家自然基金等省部級以上項(xiàng)目3項(xiàng)?! ≌撐模喊l(fā)表論文5篇,其中1篇為國外sci論文,另4篇ei收錄?! ?huì)議:參加國外召開的國際會(huì)議和國內(nèi)會(huì)議各一次,發(fā)表論文3篇。教書育人方面  為響應(yīng)創(chuàng)新型社會(huì)對人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要,利用業(yè)余時(shí)間積極鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加課外科研活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生完成科研立項(xiàng)4項(xiàng),申報(bào)并指導(dǎo)學(xué)生開展校級創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng)?!?/p>

3、 以上是20XX年度工作的總結(jié),謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助,在新的一年里,將更加努力一如既往的做好各項(xiàng)工作。  第二篇:大學(xué)老師工作總結(jié)  班主任工作總結(jié)  愛崗敬業(yè)是中華傳統(tǒng)美德,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑,對于班主任來講就應(yīng)該忠誠自己從事的教育事業(yè),必須具備高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心。這也是班主任職業(yè)道德的具體表現(xiàn),本學(xué)期我就本著這個(gè)原則去做班級管理工作?! ∥以诎嗉壒芾砉ぷ髦校捎昧恕耙匀藶楸尽钡墓芾砝砟?,并且在班級的組織建設(shè)中運(yùn)用了一套班主任與學(xué)生平等管理的模式,班級開展的各項(xiàng)工作都為學(xué)生的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性

4、的發(fā)揮提供了廣闊的空間,增強(qiáng)了班級的凝聚力。因此同學(xué)們在學(xué)校及班級的各活動(dòng)中都能表現(xiàn)出他們的活力,但是他們學(xué)習(xí)的自覺性還不夠強(qiáng),造價(jià)班同學(xué)學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚,大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭非常足。建工班在班級管理方面欠缺主動(dòng)性、積極性。根據(jù)三個(gè)班級的不同的現(xiàn)狀,在班級管理上采取了相應(yīng)的措施?! ∫?、班級管理方面,加強(qiáng)班干隊(duì)伍建設(shè)  班級作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,其管理水平的高低,對學(xué)生健康全面的發(fā)展,對完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用?! 〗⒁恢Ц咝X?fù)責(zé)的班干部隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)班級自主管理,建立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。三個(gè)班班干隊(duì)伍在一年的

5、教育培養(yǎng)過程中,無論從事工作能力還是責(zé)任心上都有了很大的提高。從目前來看,可以適當(dāng)?shù)慕o予他們較多的管理班級的權(quán)利,給他們提供一個(gè)相對寬松的自我發(fā)展空間?! 〈竽懛攀秩プ?,將能力鍛煉落實(shí)到各區(qū)隊(duì)長身上,例如:10級造價(jià)班區(qū)隊(duì)長李小兵和李吉寧,在我的允許之下,李小兵李吉寧兩位同學(xué)對一分隊(duì)二區(qū)隊(duì)開始改革,讓他們按照自己制定本學(xué)期的班級工作計(jì)劃來履行自己的職責(zé),由班主任牽頭每周組織一次班委會(huì)會(huì)議,搞好日常管理工作,并對班級的重要事項(xiàng)實(shí)行集體決策,半學(xué)期下來收到了良好的效果。  事實(shí)證明只有這樣才能樹立良好的班風(fēng),讓學(xué)生感受到集體的親和力,使

6、班級管理更容易簡便。  二、做好思想工作,穩(wěn)定學(xué)生隊(duì)伍  思想教育是學(xué)生工作的核心,只有在學(xué)生思想健康積極的前提下,才能談其它。所以學(xué)生思想需要常抓不懈,我利用每周班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。堅(jiān)持必要的溝通,以增強(qiáng)班級的凝聚力;消除學(xué)生的逆反心理?! 贤ㄊ前嘀魅沃兄匾膬?nèi)容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中了解學(xué)生個(gè)人的思想、興趣、愛好以及取得的成績和存在的問題,同時(shí)學(xué)生也會(huì)感覺到老師對他的關(guān)注和尊重。在溝通中不斷關(guān)注學(xué)生需求,不斷灌輸新理念,不斷提高新認(rèn)識(shí)。從心

7、理上幫助學(xué)生克服各困難,注重團(tuán)隊(duì)理念建設(shè),注重班級和諧發(fā)展?! ¢_學(xué)后,由于各方面因素,個(gè)別學(xué)生思想不太穩(wěn)定,因此出現(xiàn)一些流失現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象,于是我組織班委開會(huì)討論怎樣避免這種情況的發(fā)生。對一部分不想念、退學(xué)的學(xué)生,加以勸導(dǎo),造價(jià)班顏超就是一個(gè)例子,由于家庭經(jīng)濟(jì)原因不能正常就讀,在我們再三相勸之后已于11月交款。經(jīng)過我們共同努力,我們的工作取得了一定的成績,既穩(wěn)定了一部分同學(xué)的溫暖;也使部分已經(jīng)流失的學(xué)生又重新回到了班級,?! ∪?、學(xué)生學(xué)習(xí)方面,到課率考勤  由于我所帶的班是理科班,專業(yè)技術(shù)含量較高,其學(xué)習(xí)起來難度較大,與以往相

8、比,我對學(xué)生的要求更加嚴(yán)格。我要求學(xué)生必須認(rèn)真上課,做到不遲到,不早退,對專業(yè)課聽不懂的地方及時(shí)和同學(xué)、老師溝通,平時(shí)認(rèn)真聽課做好每節(jié)專業(yè)課的隨堂筆記。要求學(xué)習(xí)委員利用晚自習(xí)時(shí)間組織同學(xué)們將當(dāng)天各科學(xué)習(xí)的內(nèi)  容在溫習(xí)一遍或由學(xué)習(xí)委員

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。