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《16.4 變阻器》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、《變阻器》教學(xué)設(shè)計(jì)連山區(qū)山神廟子鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校左明一、教材依據(jù)：變阻器是人教版九年級(jí)物理第十六章第四節(jié)的教學(xué)內(nèi)容二、設(shè)計(jì)思路：本節(jié)教材的重點(diǎn)內(nèi)容是滑動(dòng)變阻器的原理和使用，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。所以本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)以提出思考問題，創(chuàng)造設(shè)置問題情境，引導(dǎo)學(xué)生自然地猜想出改變電路中連入電阻線的長(zhǎng)度就可以簡(jiǎn)便改變電阻從而連續(xù)改變電路中的電流，再通過改變鉛筆心接入電路中的長(zhǎng)度，親身體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)的同時(shí)，理解滑動(dòng)變阻器的原理。從而培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的基本技能，也符合新課標(biāo)的的教學(xué)理念。我所帶的九年一
2、班整體學(xué)生表現(xiàn)比較好動(dòng)，男生自學(xué)能力較差但喜歡做實(shí)驗(yàn)，而女生刻苦學(xué)習(xí)但動(dòng)手能力較差。所以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)課對(duì)于滑動(dòng)變阻器的使用，首先采取學(xué)生閱讀課本方式，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，通過提問問題，使學(xué)生迅速了解滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)，為學(xué)習(xí)變阻器的用法作好鋪墊。在這基礎(chǔ)上再把學(xué)生男女搭配分組讓學(xué)生自主探究滑動(dòng)變阻器的使用，使學(xué)生真正理解并學(xué)會(huì)利用變阻器來改變電路中電流的方法。這樣做的目的在于注重知識(shí)獲得的過程也有利于學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和觀察能力，以及激發(fā)學(xué)生動(dòng)手操作使用變阻器
3、的欲望。三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能了解滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造，在電路中的符號(hào)，理解變阻器的工作原理通過探究怎樣用滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度，知道正確使用變阻器的方法2、過程與方法在探究變阻器使用方法的過程中，進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的方法3、情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋變阻器改變電阻的道理，產(chǎn)生動(dòng)手操作使用變阻器的欲望四、教學(xué)重點(diǎn)：滑動(dòng)變阻器的作用、工作原理和使用方法五、教學(xué)難點(diǎn)：滑動(dòng)變阻器在電路中的使用以及怎樣改變電阻和控制電流的六、教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆芯、電池、開關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線若干、電
4、流表，滑動(dòng)變阻器七、教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)：（二）導(dǎo)入新課春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)舞臺(tái)上的照明燈或明或暗，把人們帶入濃濃的親情中（課件展示）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)想一下，在不改變電壓的情況下，有什么方法使燈泡亮度發(fā)生變化?學(xué)生：改變電阻的大小。教師：對(duì)，改變電阻的大小。那要想改變電阻的大小有哪些方法呢？學(xué)生：思考并回答。改變導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積。教師：什么方法最簡(jiǎn)便呢？（課件展示問題）教師組織學(xué)生討論后回答:學(xué)生：改變接入電路導(dǎo)體的長(zhǎng)度是使電路中電流連續(xù)變化的簡(jiǎn)單途徑。教師：對(duì)，改變接入電路導(dǎo)體的長(zhǎng)度是使電路
5、中電流連續(xù)變化的簡(jiǎn)單途徑。這實(shí)際就是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的變阻器的原理。（課件展示課題）（三）、新課講授1.變阻器的原理學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)在有2節(jié)電池、開關(guān)一個(gè)、小燈泡燈一個(gè)、鉛筆芯一支，能用鉛筆芯使電路中的電流持續(xù)地變化嗎？動(dòng)手做一做。課件：展示儀器、問題教師：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感知通過改變鉛筆芯接入電路的長(zhǎng)度，可以簡(jiǎn)便地改變電路中的電流。2、滑動(dòng)變阻器的使用教師:鉛筆芯接入電路的長(zhǎng)度，可以改變電路中的電阻但筆芯容易折斷，所以科學(xué)家發(fā)明了各種各樣的變阻器。我們收音機(jī)上的音量旋鈕實(shí)際就是一種變阻器叫
6、做電位器，實(shí)驗(yàn)室還經(jīng)常用滑動(dòng)變阻器、電阻箱等變阻器來改變電路中的電阻，從而改變電路中的電流。教師：我們這節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)和使用方法。請(qǐng)同學(xué)自學(xué)課本滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)圖，觀察滑動(dòng)變阻器，回答以下幾個(gè)問題：①滑動(dòng)變阻器由幾個(gè)部分組成，每個(gè)部分是由什么材料做的？②這些部分是怎樣組合在一起的？③有幾個(gè)接線柱？④銘牌上標(biāo)志有什么？課件展示滑動(dòng)變阻器實(shí)物以及問題，學(xué)生觀察、討論、回答。教師組織讓學(xué)生回答，各組相互補(bǔ)充，明確滑動(dòng)變阻器構(gòu)造及各部分名稱，表示符號(hào)銘牌的物理意義(師生雙邊活動(dòng))教師：同學(xué)們
7、對(duì)滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)已清楚了。滑動(dòng)變阻器共有四個(gè)接線柱，如果我們只選其中的兩個(gè)接入電路，可能有幾種接法呢？學(xué)生：小組討論，交流后回答共六種。教師：對(duì)，共有六種接法，AD、AC、BD、BC、AB和CD。如果分別按照同學(xué)們所討論的連接方法，將滑動(dòng)變阻器接入電路（例如AD），電流將流過滑動(dòng)變阻器的哪些部分？接入電路的是哪一段電阻線？向右、向左移動(dòng)金屬滑片P時(shí)，接入電路的電阻線的長(zhǎng)度怎樣改變？滑動(dòng)變阻器變阻器接入電路的電阻將怎樣改變？電路中的電流將怎樣改變？燈泡的亮暗程度會(huì)如何改變？課件：出示電路圖和表格學(xué)
8、生：思考討論并動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)。教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，（師生雙邊活動(dòng)）教師：如果接AC、BD、BC、AB、CD又會(huì)怎樣？同學(xué)們可以自己動(dòng)手做一做教師：同學(xué)們通過親手實(shí)驗(yàn)，對(duì)滑動(dòng)電阻器的用法應(yīng)該有所了解了吧。老師現(xiàn)在通過課件演示給同學(xué)們看看，你們做的和我的一樣嗎？課件展示：連入電路的接線柱滑片向左滑接入電路中的示意圖接入電路中的符號(hào)接入電路的阻值變化燈的亮度變化A、DA、CB、DB、CA、BC、D教師：從這個(gè)表格中我們看到6種接法，有幾種接法結(jié)果可以改變燈泡的亮暗的，有幾接法種結(jié)果不能
