2019—2020高三語文第一輪復習計劃

《2019—2020高三語文第一輪復習計劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、2019—2020學年度高三語文第一輪復習計劃一、指導思想緊密結(jié)合高考形勢，緊緊圍繞“教綱”精神，搞好知識點全面復習。參照2019的《考試說明》，以能力培養(yǎng)為目標，切實加強高三復習的計劃性、針對性和科學性；以提高課堂教學實效為中心，抓基礎、抓重點、抓落實；以全面育人為指針，以獲得知識、培養(yǎng)能力、提高語文成績?yōu)槟繕?，做到有的放矢，科學有序，突出重點，講求實效。二、教學目標1、不遺漏任何一個知識點，力爭做到小塊不丟公，大塊得高分。2、全面提高語文成績，力爭2019年高考語文學科位次前列。3、培育優(yōu)秀生，力爭提高語文學科及格率及平均分

2、。三、具體安排1、編制教學進度計劃表（見下表）??“凡事欲則立，不欲則廢”，編制教學進度，不致于“盲人走黑路”。教學進度要突出講授與復習的有機結(jié)合，重點與難點的合理分配。堅持“三條腿”（專題、作文、閱讀）走路?；灸芰σ螅ū热缱煮w、卷面、規(guī)范化等）貫串其中；以練為主，講練結(jié)合。一般若無特殊情況出現(xiàn)，各任課教師要按進度表進行教學。2019—2020學年度高三年級語文第一輪教學進度計劃????周次起訖時間教學內(nèi)容課時數(shù)備注一7.29——8.4　專題一：識記現(xiàn)代漢字的字音：認讀3500個常（次）用字字音，挑出沒有掌握和掌握不準確的字

3、音，采用集中、分散識記，專題訓練。8　　二8.5——8.11專題二：識記現(xiàn)代漢字的字形：認讀3500個常（次）用字形，挑出易寫錯的漢字和易誤寫的詞語采用集中、分散識記，專題訓練。8三8.12——8.18專題三：正確使用實詞、虛詞和熟語（包括成語），注意易誤解的成語和雙解成語?！　?　　四8.19——8.25專題四：正確使用標點符號　8　　五8.26——9.1專題五：正確運用常見的修辭方法　　　　8　　5六9.2——9.8專題六：辨析并修改病句8七9.9——9.15專題七：擴展語句，壓縮語段。8中秋放假　八9.16——9.22專題

4、八：選用、變換句式，仿用句式。??　8　　九9.23——9.29專題九：語言表達準確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體?！　?十9.30——10.6專題十：識記文學常識　　8國慶節(jié)假十一10.7——10.13專題十一：背誦、默寫常見的名句名篇　8詩歌經(jīng)典誦讀相關資料　　十二10.14——10.20專題十二：古典詩歌鑒賞?　　8十三10.21——11.17專題十三：文言文閱讀復習?、僮R記常見實詞、虛詞，特殊句式。②準確理解文章內(nèi)容，背誦翻譯重點句子?！　?*4=32①基礎模塊（倪文錦編上、下冊）；②拓展模塊。十四十五十六十七11.18

5、——12.15專題十四：現(xiàn)代文閱讀訓練?①自然科學類文章閱讀。②社會科學類文章閱讀。③散文閱讀。④小說閱讀?！　?*4=32　　　十八十九二十二十一12.16——12.22專題十五：寫作①應用文寫作。8二十二12.23——12.29②話題作文。8二十三12.30——1.5③材料作文。8元旦放假二十四1.6——1.12④命題作文。8二十五1.13——1.12機動時間82、復習措施5（1）強化積累，夯實基礎??語文貴在積累。誦讀和練習是語文積累的不二法門。誦讀是積累語言材料、培養(yǎng)語感的基本方法，語文高考必須重視誦讀這個環(huán)節(jié)。各班除早

6、自習外，每天宜再安排20分鐘誦讀時間，制訂好誦讀計劃。誦讀的內(nèi)容，可參見下列這些。①誦讀職高語文教材基礎模塊（上）、（下）和拓展模塊的文言文。達到會背誦，會翻譯，會解詞。②誦讀名句名篇。重點是《教學大綱》中規(guī)定的古文和詩詞曲。達到會背誦，會默寫，在此基礎上向教材其他背誦篇目和新課程標準推薦的篇目延伸。③誦讀字、詞（包括熟語）。一是教材上容易讀錯的字、詞；二是教材中的幾個“附錄”的內(nèi)容。④時文美文。自選和由教師推薦一些報刊上的最新時文，通過誦讀，汲取思想精華，領悟?qū)懽骷记?，積累語言材料。⑤近幾年的高考滿分作文。特別留意與自己喜歡的

7、文體相同的文章，積累語言素材，掌握考場作文的一般寫作規(guī)律。?練習一般安排兩個內(nèi)容：一是練字，要力求把字寫規(guī)范，寫工整；二是練閱讀，包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。⑵考點訓練，實現(xiàn)突破??考點訓練是語文備考的核心，考點的訓練參照2019年“考試大綱”，掌握方法，逐步推進，鞏固知識，擴大視野，提升能力。1、字音、字形——積累中強化辨析（辨音、辨形、辨義）。2、詞語（包括熟語）——突出實際運用能力。3、標點符號——關注常見錯誤。4、語言運用——依照規(guī)范操作。5、古文閱讀——突出四個重點：①

8、實詞——重視積累（重點是“大綱”上規(guī)定的120個實詞），巧妙推斷具體語境中的詞義。②虛詞——突出重點（18個虛詞），辨明用法。③句式翻譯——直譯為主，避開誤區(qū)。④分析綜合——重視人、事、理。??對文言句式的復習，要注意五個聯(lián)系：①把對文言實詞的理解與對詞類活用的