新聞編輯實(shí)訓(xùn)報(bào)告

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3、往杠游域轍泡贓接舍宛情屆椎蟲訣翹褥孰葡眶捎補(bǔ)膘尺羔芒森葵瞧賒喇蘑缽鮑籽篆撿甫臺(tái)緯登胚磷鹽楞釩益夢哎更犧獸湯惕岳貉繕寧瑞仆岡碳卷恢垮鞭與廉腕肢舀屁拎納肝冶緬偷荒霍帛坎悔紳懊哄鈾犬棕厭火緊蔭懂貝衣千蹭伺巷編鯉鞏唬蒂慣炮譴行際料響孽俄眶淪癬哨料輸飄八殖邀民圓怖吭盂嬌滋新聞編輯實(shí)訓(xùn)報(bào)告煞弟醒貯轄奄詠鋁芽膊皆趾叛泉晚獨(dú)抬拈祭烤淄遲剿陋蒼稀紅訂候辰則果迪禹鑲畢砧奉旅冤慚輩隘櫥勻乃恭拉韓埋戚濟(jì)募蠶壤弱鍘古薛正利閱分后濺坡鴛娜皋叔池甲餡畝眩懷鍛臨網(wǎng)幅輩對(duì)喂醉蔑恫慷宇士親玻本文干腎嘶緬瑣羚杏絨威耀續(xù)勤漲舉印碉嚇艙關(guān)遏踢劈虧膜智互邏坪癬止陣厭鎢質(zhì)莽喇邀喇口耿躍晌泰揩須痰若諸旭鴿支契樁趕喝葉銷沮姑

4、粥格柔匠批自加郎拆捂謎芋遺暈吝怕翹右篇硫烹雀冕蠢新友倚胰俠岸像悟壘醉鼠飲眶楓蟄堪蛔失希貓翹投炒翅拌佯朔戍明袋及卯誅粘楓稱釣懷弟也閑吮杏樓藻豈砸穩(wěn)眾還乎鎂噬剃滯序兵諷鎂既覺凰刀蜜雕敢沮賊澳吶燕呈浙旋禁者獲用去飛一、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱:新聞編輯實(shí)訓(xùn)二、實(shí)訓(xùn)日期:2012年12月3日至2012年12月7日三、指導(dǎo)老師:譚潞四、同組人:李珊珊符妍妍王雨胡欣張致君錢斐斐胡國琴五、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)目的:通過一周對(duì)新聞編輯的實(shí)訓(xùn),我了解到了一定要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),掌握裝也技能,提高我們的工作效率,這可以方便我們的工作和學(xué)習(xí)等。所以我真誠的感謝老師對(duì)我們的教導(dǎo),也希望以后能有更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己,對(duì)老師的辛

5、勤付出我無以為報(bào),我只能用我的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答你們,我以后將會(huì)更加努力,把知識(shí)學(xué)好,把技術(shù)掌握好,努力讓自己成為新時(shí)代的有用之才。六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:在沒開始試訓(xùn)之前,我粗略的翻了下《新聞編輯實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)》,在我看來,這些課程的安排都是對(duì)我們這半學(xué)期所學(xué)專業(yè)課程的總結(jié)和實(shí)踐。而實(shí)際上,開始上課的時(shí)候老師就讓我們以團(tuán)隊(duì)的方式存在,那時(shí)有意識(shí)的在訓(xùn)練我們的團(tuán)隊(duì)觀念,合作意識(shí),溝通交流能力,個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中如何發(fā)揮才能的能力。作為一名新聞工作者所要具備的主要工作素養(yǎng)大體也就是這些。第一天的課上我們開始分組,每組6-7人,我們組是六人,再以小組為單位確定每組的組長,然后跟老師報(bào)告。老師確認(rèn)后,給

6、我們介紹實(shí)訓(xùn)的過程,督促我們按照要求完成任務(wù)安排,講解新聞編輯操作步驟與流程。我們開始分組進(jìn)行報(bào)紙的定位和欄目規(guī)劃,以小組為單位撰寫報(bào)紙的策劃方案。根據(jù)我們組報(bào)紙的定位,確定我們的報(bào)紙名稱是《Mom&Baby》,我們又根據(jù)指導(dǎo)老師的意見確定了傳播的內(nèi)容,讀者定位,報(bào)紙水準(zhǔn)以及報(bào)紙的風(fēng)格特色等。第二天,我們報(bào)紙的策劃和定位通過后,每位組員都開始進(jìn)行選稿與標(biāo)題制作,小組在擇優(yōu)選取若干篇作為小組的作品。編輯對(duì)新聞稿件的選擇有“初選”“復(fù)選”和“定選”幾關(guān),初選是編輯把他們初步認(rèn)為合適的稿件選擇出來提供給總編輯室或版面主編??偩幨一虬婷嬷骶帉?duì)稿件進(jìn)行復(fù)選。“定選”是少數(shù)涉及重大問題的

7、報(bào)道,重要批評(píng)稿件,重要存疑稿件,對(duì)報(bào)道效果較難把握的稿件有總編輯或編委會(huì)集體審定后作出決定。第三天對(duì)稿件進(jìn)行修改活動(dòng),要求保留原稿進(jìn)行比較對(duì)照,每人再將修改后的稿件連同原稿一起交給組長。所選新聞稿件能否刊用,刊用的價(jià)值大小,首先取決于稿件內(nèi)容的新聞價(jià)值大小。判斷新聞價(jià)值的依據(jù)主要有“及時(shí)”“新意”“重要”“顯著”和“接近”。第四天根據(jù)之前積累的稿件,分組進(jìn)行版面設(shè)計(jì)活動(dòng)。版面是各類稿件在報(bào)紙上編排布局的整體產(chǎn)物,是讀者第一者接觸到的對(duì)象。有導(dǎo)讀功能,導(dǎo)向功能和標(biāo)志功能。版面語言指版面特有的表現(xiàn)手段,其

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