如何使用真題超精解

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1、【考研英語備考系列文章之二】如何使用歷年真題和《真題超精解》（丁曉鐘編著）第一部分：歷年真題的特點(diǎn)和作用相比使用外刊，我對真題的研究或許會更為深入，花的時(shí)間也會更大。我也一直認(rèn)為，多讀外刊是打好考研英語基礎(chǔ)的不二法門，而多研究真題，則是考好考研英語的金科玉律。而考研英語最重要的部分是閱讀理解（這里的閱讀理解包括新題型），考研英語科目設(shè)置歷史已經(jīng)了有三十多年了，題型也不斷地在改革，題目也不斷地在優(yōu)化，命題組人員也換了一批又一批，即使現(xiàn)在考研英語分為了考研英語（一）和年輕的考研英語（二），但是考研英語本身的使命倒是沒有變

2、化，依舊擔(dān)負(fù)起選撥人才的重任，陪伴著中國教育度過一年又一年，即使每次都被當(dāng)年的考生痛罵千回，但是不可否認(rèn)的是，作為國內(nèi)英語考試中最難的卷種，它仍然有著不可替代的篩選性和科學(xué)性。作為一科滿分設(shè)置為100分的考試科目，每年全國平均分卻是少得可憐的30多分，相比頭疼的考研政治，似乎將聞風(fēng)喪膽冠以考研英語也不為過。那我們不僅要思考一個(gè)問題，是什么讓考研英語全國平均分如此偏低？是考生的能力問題還是試卷設(shè)置的不科學(xué)呢？為什么每年考生都抱怨當(dāng)年的題目難于往年，但是平均分卻沒有大幅度的變化過呢？或許這些問題不應(yīng)該由我們考研人來思考，

3、這些問題都屬于測試學(xué)的范疇，但是如果你能靜下心，翻開歷年真題，多研究一會里面的文章本身和題目設(shè)置，你就發(fā)現(xiàn)，即使考研英語走過了那么多年，特點(diǎn)還是非常的明顯的。就文章而言，除了09年考研英語選材較為特殊之外，其他年份的考研英語的文章基本都選自國外知名的雜志刊物，題材的覆蓋范圍也是比較廣，但是絕對絕對不會非常的深入。因?yàn)橐３謱忌恼w公平性，因此考試題目的設(shè)置必定不會涉及非常專業(yè)的問題，也不會考察你對該專業(yè)的見解問題。所以，即使文章涉及到了你所不熟悉的話題（對我而言，經(jīng)濟(jì)類文章是我感覺最不喜歡的也最不熟悉的話題），也

4、不必害怕，里面的專業(yè)術(shù)語，要不就是你一看就能理解的，要不就是會在文章中給予解釋的（這就要求你要識別同位語和替換，因?yàn)橥徽Z一般就是解釋前面修飾的名詞，一般都會給予比較通俗的解釋。比如，偉鵬，一個(gè)高貴冷艷的大學(xué)生。而替換就相對簡單了，比如，丁曉鐘是一名從事于考研教育的老師，這位英語老師編著的書籍都能幫助廣大考生通過考試。）所以大家在考試期間或者備考中要相信，命題人不會這樣無恥地刁難大家，你所考慮到的東西，他們也會考慮到，你所擔(dān)心的問題，他們也會知道。畢竟，他們吃的鹽比我們吃的飯還要多。考研文章的選取都比較的嚴(yán)格，聽聞考

5、研文章的選取和命題都會在考試之前幾個(gè)月，請資深的教授作為命題人，安排住在酒店中，不允許他們與外界聯(lián)系，然后命題。（這個(gè)是道聽途說的，我也不清楚...但是我知道高考命題差不多這樣。）考研英語文章并不是機(jī)械性地從外刊上摘取下來，而是要進(jìn)過一定的刪減句子、段落和個(gè)別詞匯表達(dá)的加工處理。目的就是把文章的難度限定在考研范圍之內(nèi)，同時(shí)通過加工來調(diào)控文章的難度。所以，經(jīng)過這樣的加工處理，一篇文章的邏輯性和主題或許就會發(fā)生變化了。一篇文章如果講的孫悟空和蒼井空之間聯(lián)系的文章，經(jīng)過加工處理后，或許就會變成討論孫悟空的文章。因此，見到考

6、研英語文章和外刊文章所屬于的主題甚至標(biāo)題不同的時(shí)候，也不必太詫異，也無需發(fā)出諸如抱怨中國的教育體制，抱怨為何中國不強(qiáng)大只能學(xué)英語這樣的loser怨言。老老實(shí)實(shí)地根據(jù)考研英語真題的文章邏輯思路去閱讀，去解題就沒錯(cuò)。記住，強(qiáng)者，永遠(yuǎn)都是可以在既定的游戲規(guī)則中玩得來的人；而弱者，則能抱怨外在因素作為遮羞布。有時(shí)候我們會發(fā)現(xiàn)，外刊上的文章有時(shí)候會沒有考研真題中邏輯性強(qiáng)，考點(diǎn)多。這也是命題人所做的改動。所以在復(fù)習(xí)考研英語的時(shí)候，注重邏輯性的訓(xùn)練，用邏輯去推導(dǎo)單詞和答案就顯得非常非常重要了。實(shí)際上，就如丁曉鐘老師一直強(qiáng)調(diào)的，弄清

7、楚文章邏輯，也就相當(dāng)于弄清楚了主要和次要信息，弄清楚了文章寫作脈絡(luò)，閱讀的時(shí)候就能省下時(shí)間，解題的時(shí)候就可以有根有據(jù)。我曾經(jīng)在微博說過，考研英語文章中的生僻詞甚至超綱詞除了作為考察詞義題之外，是不會影響你對文章的把握，或者不影響你解題過程。這些詞的出現(xiàn)，目的就是只有一個(gè)，干擾考生，從意志上摧毀你，讓你不淡定。我們可不要中了他們的圈套?？佳杏⒄Z的題目設(shè)置也是頗具特色。一般而言，題目設(shè)置都是用一套規(guī)則的，不同時(shí)期的命題組就會有不同的規(guī)則。命題人命題的時(shí)候肯定不會一個(gè)人負(fù)責(zé)全部命題工作。所以這就是為什么我們買的閱讀訓(xùn)練書和

8、真題相比，即使文章風(fēng)格相似，但是題目的風(fēng)格就是不對路。最簡單的一點(diǎn)，考研英語明確說要考察學(xué)生的推理能力，不能過度推理。這里的“過度”的程度就是因人而異了。所以，復(fù)習(xí)到后期，謹(jǐn)記，一定要熟悉真題題目設(shè)置的思路和規(guī)律，尤其對于英語水平不太好的考生，少做模擬題，多研究真題，肯定是沒錯(cuò)的。因此，歷年真題是一個(gè)讓我們知道大綱詞匯怎么考，題目思路是如何，文