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1、必讀書目和推薦書目《小學(xué)語文教學(xué)論》課程建設(shè)課題組必讀書目：1、★《小學(xué)語文課程與教學(xué)》，江平主編，高等教育出版社，2004，08。2、★《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》，中華人民共和國教育部制訂，北京師范大學(xué)出版社，2001，07。3、★《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）解讀》，巢宗祺等主編，湖北教育出版社，2002，05。4、★《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·語文》（一年級—六年級），課程教材研究所編著，人民教育出版社。推薦書目：1、《夏丏尊論語文教育》，夏丏尊著，河南教育出版社，1987。2、《葉圣陶
2、教育文集》第三卷，劉國正主編，人民教育出版社，1994。3、《張志公自選集》，張志公著，北京大學(xué)出版社，1998。4、《中國語文教育憂思錄》，王麗主編，教育科學(xué)出版社，1998。5、《小學(xué)語文新課程教學(xué)法》，熊開明編著，首都師范大學(xué)出版社，2004，05。6、《小學(xué)語文新課程教學(xué)法》，倪文錦主編，高等教育出版社，2003，07。7、《新課程語文教學(xué)論》，潘新和主編，人民教育出版社，2006，07。8、《義務(wù)教育語文新課程教學(xué)例話》，江平編著，浙江大學(xué)出版社，2005，04。9、《小學(xué)語文課題研究與論文寫作》，呂映、李
3、菁編著，浙江大學(xué)出版社，2007，06。10、《小學(xué)語文課堂診斷》，楊九俊主編，教育科學(xué)出版社，2005，11。11、《語文教育展望》，倪文錦、歐陽汝穎主編，華東師范大學(xué)出版社，2002，02。12、《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)》，楊再隋等編著，語文出版社，2002，03。13、《新世紀(jì)語文課程改革研究》，鄭國民著，北京師范大學(xué)出版社，2003，03。214、《語文教育的心理學(xué)原理》，韓雪屏著，上海教育出版社，2001，06。15、《縱論語文教育觀》，李杏保、陳鐘梁著，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2001，09。1
4、6、《新課標(biāo)與“語文教學(xué)內(nèi)容”》，王榮生著，廣西教育出版社，2005，07。17、《語文教育文化過程研究》，曹明海、張秀清編著，山東人民出版社，2005，01。18、《語感論》，王尚文著，上海教育出版社，2000。19、《漢語文教材評介》，柳士鎮(zhèn)、洪宗禮主編，江蘇教育出版社，2000。20、《中外母語課程標(biāo)準(zhǔn)譯編》，柳士鎮(zhèn)、洪宗禮主編，江蘇教育出版社，2000。21、《語文教師課堂行為系統(tǒng)論析》，區(qū)培民著，華東師范大學(xué)出版社，2001。22、《語文：表現(xiàn)與存在》，潘新和著，福建人民出版社，2004。23、《韓軍與新語
5、文教育》，韓軍著，國際文化出版公司，2003。24、《課程理論——課程的基礎(chǔ)、原理與問題》，施良方著，教育科學(xué)出版社，2007，07。25、《課程研究：現(xiàn)代與后現(xiàn)代》，汪霞著，上?？萍冀逃霭嫔?，2003，10。26、《新課程中課堂行為的變化》，傅道春著，首都師范大學(xué)出版社，2002，09。27、《新課程中教學(xué)技能的變化》，傅道春、齊嘵東編著，首都師范大學(xué)出版社，2003，08。28、《教育過程》，[美]布魯納著，邵瑞珍譯，文化教育出版社，1982。29、《教育的藝術(shù)》，[蘇]蘇霍姆林斯基著，肖勇譯，湖南教育出版社，
6、1983。30、《后現(xiàn)代課程觀》，[美]多爾著，王紅宇譯，教育科學(xué)出版社，2000。注：★表示是必讀書目。2
