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《何靜留任申請》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、特崗教師留任申請書尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):我叫何靜，畢業(yè)于四川師范大學(xué)，本科學(xué)歷，老家在鹽源縣。我于2012年參加并通過四川省農(nóng)村教師特設(shè)崗位計劃的考試選拔，分配到鹽源縣藤橋鄉(xiāng)中小學(xué)校工作，開始了自己人生目標(biāo)的新起點。在這個優(yōu)秀的大家庭中我慢慢成長，轉(zhuǎn)眼特崗服務(wù)期己到，三年來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我始終堅持以德育教育為核心，以教育教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，積極推進素質(zhì)教育。一、在思想政治方面三年來，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)能力。服從學(xué)校的工作安排
2、，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。以積極的態(tài)度參加教育活動，并結(jié)合自己的實際，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。二、師德方面全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。忠誠于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。始終嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表、在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。三、工作方面在教育教學(xué)工作上，三年中我擔(dān)任了三年的小學(xué)班主任工作及語文的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，我利用學(xué)科特有
3、的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我認真根據(jù)學(xué)校的課改理念和學(xué)生實際情況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。語文課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“口算競賽”“比誰準(zhǔn)”’擂臺賽“等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以素質(zhì)教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對語文的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)活動中，
4、主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受語文、理解語文，并在生活中應(yīng)用語文。作為年輕教師，我積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ)。我積極向其他老師虛心請教并聽課，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動和培訓(xùn)。四、其它方面我做到了嚴(yán)格要求自己，認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間，不遲到不早退，出滿勤站滿崗。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重擔(dān)。在
5、倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,我時刻警醒自己，嚴(yán)格要求自己。課余時間積極參加各種與專業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)或活動，積極學(xué)習(xí)各種語文教育理論，努力提高自己的專業(yè)水平，為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。在這三年中，我收獲的不僅僅是工作經(jīng)驗，我更收獲了一批批學(xué)生的真心，他們給我的感動是我這輩子最寶貴的財富。忘不了學(xué)生偷偷遞過來鼓勵的小紙條“老師你很優(yōu)秀，我們都很喜歡你”；忘不了圣誕夜抽屜里不知何時多出來的蘋果；忘不了學(xué)生不知從哪知道我生日捧著兩個熱騰騰的雞蛋，小臉紅紅的說：“老師，熱呢，快吃了。”在這一千多個日日夜夜里，我守護著我的這些孩子們，我感動不已，我幸福滿滿。在三
6、年中付出著、收獲著、快樂著、進步著，在今后的教育教學(xué)工作，我會更加努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實踐，我已能勝任教學(xué)工作中的相關(guān)工作，在“特崗計劃”合同即將滿期之際，我向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的申請，我愿繼續(xù)留在藤橋任教，請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。此致敬禮申請人：2015年4月20B
