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《IT技術(shù)工作總結(jié)與it新工作總結(jié)(工作總結(jié))匯編》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、IT技術(shù)工作總結(jié)回顧xx年，自己干了很多工作，涉及到的范圍比較廣，所做的工作帶來的成果也不錯(cuò)，告別了XX年的那種沒有自信，總是被動(dòng)的局面；業(yè)務(wù)上對發(fā)信息，資料，boss相關(guān)，語音這幾個(gè)核心的業(yè)務(wù)模塊更加熟悉；組織協(xié)調(diào)能力上得到提高，整體把握一塊兒工作的進(jìn)度，承受得住壓力的能力逐步提升。工作方式上有所改善，由被動(dòng)變成主動(dòng)，由接收變成主動(dòng)提出自己見解；知識(shí)體系得到補(bǔ)充完善，眼界由局部上升到更高一個(gè)層面,找到自己要發(fā)展的方向，閱讀管理類和技術(shù)類的書籍給自己充電加油！XX年，我在期待，期待更大的進(jìn)步，期待更多更強(qiáng)的成就感。一、主要工作業(yè)
2、績（一）工作職責(zé)、主要工作及成果1、hbjxt發(fā)信息系統(tǒng)、河北后臺(tái)搭建移植工作職責(zé)：部門模塊參與人hbjxt系統(tǒng)搭建過程中前期我主要負(fù)責(zé)的是發(fā)信息模塊，后期轉(zhuǎn)到新后臺(tái)的搭建移植工作上.a、發(fā)信息存儲(chǔ)過程的移植b、0元3元產(chǎn)品的并行c、信息回執(zhí)的添加d、學(xué)校相關(guān)查詢，用戶相關(guān)查詢，教師相關(guān)查詢，信息相關(guān)查詢功能移植e、河北應(yīng)用報(bào)表開發(fā)在這個(gè)工作的過程中我最大的收獲是對數(shù)據(jù)庫簡單知識(shí)的掌握和發(fā)信息相關(guān)業(yè)務(wù)的熟悉。以前對數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)就到書寫sql語句的層面上，目前對存儲(chǔ)過程，函數(shù)，調(diào)度，觸發(fā)器，表分區(qū)等常用的簡單知識(shí)有了使用和了解。對
3、于核心業(yè)務(wù)發(fā)信息也告別了一頭霧水。2、語音平臺(tái)接手，為解決串號(hào)問題的改造工作職責(zé)：平臺(tái)負(fù)責(zé)人a、日常的維護(hù)統(tǒng)計(jì)b、語音新需求的開發(fā)c、語音優(yōu)化建議的處理d、語音串號(hào)問題的在語音web頁面方面要發(fā)展成一個(gè)能提出自己見解能拍板的員工，目前尚未完全達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，不過日常的維護(hù)和遇到的問題大部分可以跟蹤解決。3、長短信頁面負(fù)責(zé)人工作職責(zé)：頁面負(fù)責(zé)人a、學(xué)校長短信的設(shè)置和取消b、家長長短息接收的管理c、老師長短息的設(shè)置選擇d、發(fā)信息類里面對于設(shè)置長信息和文件發(fā)送等邏輯的修改。長短信的主要負(fù)責(zé)方是數(shù)據(jù)庫組，中間組織了幾次會(huì)議，都是權(quán)威人物，
4、從大家的發(fā)言角度和發(fā)言內(nèi)容里可以學(xué)到好多東西，先是需求的討論確定，開發(fā)方案提出幾種，大家一起討論，最后讓領(lǐng)導(dǎo)審核，每一次的會(huì)議組織都會(huì)有新的收獲。是一次很好的推進(jìn)工作案例。4、新版短信模板工作職責(zé)：部分模塊參與人a、發(fā)信息頁面的改版b、信息收藏夾的導(dǎo)入導(dǎo)出c、jxlx下總導(dǎo)航和左邊登陸框的調(diào)整。我參與的階段有：用例的審核，表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的討論，開發(fā)。在這個(gè)工作中的收獲是數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計(jì)，主要是按位存儲(chǔ)的優(yōu)點(diǎn)，合理的利用存儲(chǔ)過程來定時(shí)的分析和生成數(shù)據(jù)，excel表格的上傳下載相關(guān)知識(shí)。5、語音外呼系統(tǒng)工作職責(zé)：整體負(fù)責(zé)人6、組織需求的討
5、論確定原型b、拿出設(shè)計(jì)方案組織審核c、參與后續(xù)開發(fā)d、系統(tǒng)的跟蹤和維護(hù)這是我第一次以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的身份在公司出現(xiàn)，感覺很驚喜，也很有壓力，一直都是在接收安排好的工作，這次領(lǐng)導(dǎo)告訴我，我要把握項(xiàng)目的進(jìn)度，要去和需求人溝通給系統(tǒng)一個(gè)合適的定位，把合適的工作分給合適的人，要設(shè)計(jì)能滿足需求，要保證項(xiàng)目保質(zhì)保量的完成。當(dāng)然這些工作我一個(gè)人是做不下來的，一是我經(jīng)驗(yàn)不夠，二是我一個(gè)人沒有那么多的時(shí)間和精力，這時(shí)候就體現(xiàn)出來如何利用大家的智慧了。這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一個(gè)特點(diǎn)是一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的負(fù)責(zé)人帶著幾個(gè)充滿智慧的隊(duì)友，剛開始在工作分配上很不合理，我把很多的
6、工作攬到自己這里，但是這樣我會(huì)很累，大家的智慧不能及時(shí)的融進(jìn)來，還會(huì)打擊積極性，在主管的指導(dǎo)下及時(shí)對工作安排分工進(jìn)行了調(diào)整，讓大家都積極的參與進(jìn)來。有了前面的教訓(xùn)，在后期的開發(fā)中進(jìn)展的很順利，大家積極的討論拿方案，對自己負(fù)責(zé)模塊都盡職盡責(zé)，從中收獲很多。語音外呼項(xiàng)目的推動(dòng)中，收獲可以從兩個(gè)方面來總結(jié)，一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)的積累，通過這個(gè)工作，經(jīng)歷了一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的過程，此時(shí)經(jīng)歷就是收獲,設(shè)計(jì)方案的一次次被推翻，就是一次次的進(jìn)步，從溝通到設(shè)計(jì)再到開發(fā)，去組織去推動(dòng)，也逐步的流暢，和大家的合作，借用別人智慧的能力也稍有提高。另一個(gè)是信心的增強(qiáng)
7、，剛開始對需求的混亂和對系統(tǒng)不清晰的定位讓我對這個(gè)工作無從下手，對它的思考時(shí)易時(shí)難，對設(shè)計(jì)更是心里沒底兒，設(shè)計(jì)好了對開發(fā)又不自信，需要的知識(shí)點(diǎn)還很多，雖然前期是這樣思考的，但是隨著設(shè)計(jì)的明朗化和大家智慧的迸發(fā)，感覺越來越順利，信心提高了很多。所以一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人不一定要是一個(gè)樣樣精通的人，但是一定要是一個(gè)能把大家智慧凝聚到一起的有思想有自信的人。以后我繼續(xù)向大家學(xué)習(xí)！6、資料遷移工作職責(zé)：整體負(fù)責(zé)人罕收集需求人，使用人的意見整理文檔，弄清楚要解決的問題，和造成問題的原因b、給參與人員分工梳理現(xiàn)有流程c、組織技術(shù)內(nèi)部對此熟悉的同事討
8、論，鏟出一份需求設(shè)計(jì)文檔，之后又進(jìn)行審核d、和需求人，使用人碰面溝通，對設(shè)計(jì)文檔中涉及的流程進(jìn)行了二次審核e、頁面開發(fā)和測試f、功能模塊維護(hù)和數(shù)據(jù)跟蹤帶來的成果：在移動(dòng)進(jìn)行大規(guī)模的ecid重整時(shí)期，資料遷移功能發(fā)揮了很重要的作用，解決了博客博客圈的匹配，校訊通積
