師德師風(fēng)自我剖析材料與師德師風(fēng)自查剖析材料匯編

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師德師風(fēng)自我剖析材料魯迅先生有一句名言：“我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我口己?！@種更無情而地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是本階段——自我剖析階段所提侶的不怕丑、不護(hù)短、不怕痛的精神。從教以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下，在教學(xué)技能、教學(xué)觀念等各方面都有所提高，能較好地完成木職工作。通過我校這次師徳師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對師徳師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己6年來的教育工作生涯，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)討論和評議，自我剖析如下：一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題：對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基木行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有：1、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為屮始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道徳的首要準(zhǔn)則，我有吋候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。2、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道徳的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。3、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過于嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是 教師處理與學(xué)生之問關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道徳的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、7k保愛心，我尚待努力。4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；師徳的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師口身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化屮直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人壞境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生屮的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長Z間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于不是班主任，所以與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少；另外，在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。7、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴(yán)格，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。8、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，快樂的心態(tài)我述沒有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗，更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂的心態(tài)，是自己健康的成長過程的藝術(shù)時(shí)空的光與色。9、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒有具有。比如，學(xué)生中心的確立；行為、道德兩種示范的發(fā)揮；事業(yè)的感情、對象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有；教學(xué)對話、公平待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣，都有待我的努力養(yǎng)成。二、我存在以上問題的主要原因是：1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。 2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而岀現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)彖。3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。4、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。5、沒有理解社會(huì)辦學(xué)，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。6降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。7、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的修煉；8、放松了對世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施及努力方向：對照屮小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項(xiàng)整改措施及努力方向：1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加口己對教育不良現(xiàn)彖做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形彖。3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)I'可觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。 4、加強(qiáng)英語業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向其他優(yōu)秀的英語教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于軌信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生總Z,我會(huì)在以后的工作中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，時(shí)刻把師德放在心屮。以愛貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。請大家予以監(jiān)督！ 師德師風(fēng)自查剖析材料長期以來，教師被喻為''太陽底下最光輝的職業(yè)"，“人類靈魂的工程師"。教師用自己充實(shí)的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生，用高尚的人格魅力感染和影響學(xué)生的一生。教師既傳授知識(shí)，又教會(huì)學(xué)生做人的道理?，F(xiàn)代教育家夏丐尊曾說過：“教師不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水?！苯處焸冇米约旱撵`魂塑造學(xué)生們的靈魂，用自己的人格塑造學(xué)生的人格。目前實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師，建設(shè)高素質(zhì)的教育，必有高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)關(guān)系到教育工作全局和涉及社會(huì)各方面的系統(tǒng)工程。是當(dāng)代中國教育改革和建設(shè)中國特色社會(huì)主義教育的客觀反映。此次學(xué)習(xí)，我重溫了《教師法》《教師職業(yè)道徳規(guī)范》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)收獲頗多。對照師德師風(fēng)承諾書剖析自己，認(rèn)真查找自己工作中的缺點(diǎn)和不足。認(rèn)識(shí)到自己在工作中存在的不足，主要表現(xiàn)在以下兒方而：一.檔案管理的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)作為一名檔案管理員，除做好各類資料、帳表、憑證的安全保密工作，不得擅自出借。凡師、團(tuán)及兵團(tuán)下發(fā)的各類紅頭文件及電報(bào)明傳等，認(rèn)真整理、及時(shí)分類，保證做到一份不缺。雖然工作做得細(xì)，但對檔案管理的有關(guān)理論知識(shí)學(xué)習(xí)研究不夠深入，沒有做到用理論知識(shí)去武裝自己的頭腦，去指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。更沒有用學(xué)到的理論知識(shí)去對照檢查自己的言行。二.工作中缺乏開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)自從從事檔案管理工作以來，能認(rèn)真按照檔案管理的具體要求去做。嚴(yán)格檔案借閱手續(xù)，凡借岀的文件都要在檔案查閱（借出）登記表登記并及吋索回。每學(xué)年初或放假前，及吋向有關(guān)人員催繳各種帳表、數(shù)據(jù)、資料等對各種上級(jí)檢查資料能按照要求催繳、打印、裝訂成冊。但對在新形勢下如何搞好本職工作研究探索還不夠。缺乏開拓、創(chuàng)新意識(shí)，沒有進(jìn)一步的做到與時(shí)俱進(jìn)。三?檔案管理的規(guī)范程度有待于提高在學(xué)校的檔案管理工作中，耍求各部門上交的計(jì)劃、總結(jié)及各種活動(dòng)資料，一定要rti送交人簽字后，放可簽收。平時(shí)對各部門送交的資料能及時(shí)分類整理，各項(xiàng)資料的立卷、存檔一般都能做到分類準(zhǔn)確 ,眉目清楚，不混不雜。但有時(shí)裝訂不夠及時(shí)。對一些已檢查的資料沒有進(jìn)行編號(hào)整理，裝訂成冊。如團(tuán)政工檢查資料，為了節(jié)省紙張，將己檢查完的資料沒能完整裝訂，而是用于它用。因此我感到今后檔案管理的規(guī)范程度有待于提高。通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到：我們只有不斷提高自身的道徳素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。也只有通過學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步的提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化檔案管理的規(guī)范程度。本學(xué)年我結(jié)合自己的工作實(shí)際，決心努力做到忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，以校為家。任何時(shí)候都要干一行愛一行。做到政治方向明確，工作態(tài)度端正。在本次師徳師風(fēng)學(xué)習(xí)和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中特做如下承諾一.作為檔案管理員一定要做好各類資料、帳表、憑證的安全保密工作，不得隨意擅自出借O對師、團(tuán)及兵團(tuán)下達(dá)的文件做到及吋分類、認(rèn)真整理歸檔。二.嚴(yán)格檔案收繳制度，凡各部門上交的各類資料，一律由送交人在《送交文件資料登記表》上登記、簽名后，方可入檔；凡借出的文件和資料一定要在《檔案查閱（借出）登記表》登記并及時(shí)索冋；外單位借閱文件，必須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字，方可借閱。一.每學(xué)年初和放假前，要及時(shí)向有關(guān)人員催交各種帳表、數(shù)據(jù)、資料等，并對資料進(jìn)行及時(shí)歸檔。二.每學(xué)期對各種已檢查的資料進(jìn)行編號(hào)、整理、裝訂成冊，以便查閱。三.做好各項(xiàng)資料的立卷、存檔工作，做到分類準(zhǔn)確、眉目清楚，不混不雜。四.檔案室要經(jīng)常通風(fēng)換氣，做好防火、防水、防潮、防盜，放高溫等工作，定期檢查保管情況，確保檔案做到無丟失、無霉變、無蟲蛀、無差錯(cuò)。在多年的教育教學(xué)工作中，我越來越深刻地認(rèn)識(shí)到：教師是立校之本，師徳是教育之魂。所以說打造一支思想過硬，師德高尚的教師隊(duì)伍是辦好一所學(xué)校的前提條件。我認(rèn)為教師應(yīng)成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，教師一定要嚴(yán)格耍求口己。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,平等對待每一位學(xué)生。樹立終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)的觀念以適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。以自身良好的師徳形象帶動(dòng)周圍的人，以廿于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。