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《2017年小學(xué)教研工作總結(jié)與2017年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯編》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、2017年小學(xué)教研工作總結(jié)今年春季，我市小學(xué)教研工作根據(jù)全市2017年教育工作要點(diǎn)和上級教研部門的工作安排，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化片區(qū)教研為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校教研制度建設(shè)，努力促進(jìn)我市小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的不斷提升和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，做了大量工作。現(xiàn)把初步經(jīng)驗(yàn)及成效總結(jié)如下：一、以片區(qū)教研為重點(diǎn)，提高各級校本教研活動的實(shí)效性。校本教研是我市進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)的一大抓手，也是一大亮點(diǎn)。我們在本學(xué)期仍然重視抓好該項(xiàng)工作，把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到片區(qū)教研為重點(diǎn)，不斷提高了校本教研的實(shí)效性。1、以完善制度為基點(diǎn)，確保學(xué)校教研活動正常運(yùn)作。學(xué)校是校本教研的基本單位，本學(xué)
2、期各單位能立足學(xué)校實(shí)際，以完善各學(xué)科教研組、各年級（各學(xué)段）備課組活動制度為重點(diǎn)，確保校本教研活動正常有序地開展起來。本學(xué)期主要圍繞以下內(nèi)容組織開展兩組活動。（1）開展以課例為載體，以讀懂課標(biāo)、讀透教材為導(dǎo)向的教學(xué)研討活動，促進(jìn)教師把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。（2）認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)省普教室頒發(fā)的《學(xué)科教學(xué)要求》，弄清教學(xué)內(nèi)容的前后聯(lián)系以及具體要求，并開展相關(guān)研討活動。2、以片區(qū)研討為重點(diǎn)，提髙校本教研活動的實(shí)效性。項(xiàng)目支持活動。繼續(xù)開展省級立項(xiàng)課題《以專題研究項(xiàng)目支持為載體構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)片區(qū)教研新模式》同專題片區(qū)研討活動，我們把6類研究的學(xué)校組織起來，各個單位輪流提供活動
3、現(xiàn)場，本學(xué)期大部分專題開展了一次的片區(qū)研討活動，促進(jìn)同類專題研究的互動交流。①語文學(xué)科類。4月21日上午，我們在碼頭中心小學(xué)舉行南安市小學(xué)省級立項(xiàng)課題以專題研究項(xiàng)目支持為載體構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)片區(qū)教研新模式片區(qū)語文學(xué)科習(xí)作指導(dǎo)專題研討活動。參加活動的有市教師進(jìn)修學(xué)校教研員及習(xí)作指導(dǎo)同類研究專題的碼頭中心小學(xué)、康美中心小學(xué)、翔云中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師40多人。研討會上，與會教師觀摩了六年級《介紹自己喜歡的風(fēng)味食品》習(xí)作指導(dǎo)研討課。分小組討論后，碼頭中心小學(xué)專題研究負(fù)責(zé)人介紹了本單位開展專題研究的具體情況。之后，執(zhí)教者進(jìn)行了說課，各組代表就本節(jié)課教學(xué)進(jìn)行了交流研討。最后，市教師進(jìn)
4、修學(xué)校教研員就新課程環(huán)境下如何上好習(xí)作指導(dǎo)課進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。本次活動主題明確，效果明顯，對進(jìn)一步深化習(xí)作指導(dǎo)這一專題研究將起到積極的促進(jìn)作用。①數(shù)學(xué)學(xué)科類。為深化省教育廳立項(xiàng)課題《以專題研究項(xiàng)目支持為載體構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)片區(qū)教研模式》同類研究專題的交流研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，5月13日上午，我們在石井中心小學(xué)開展數(shù)學(xué)學(xué)科類同專題研討活動。進(jìn)修學(xué)校教研員，官橋中心小學(xué)、羅東中心小學(xué)、向陽中心小學(xué)、石井中心小學(xué)項(xiàng)目組成員50多名教師參加了活動。首先由石井中心小學(xué)陳莉華老師為大家展示了精彩、生動、活潑富有吸引力的一堂課（一年級下冊《套圈游戲》）并進(jìn)行說課及教學(xué)反思；然后由黃端紅老師作《
5、不要讓孩子跌在起跑線上》的個人實(shí)驗(yàn)歷程介紹，黃老師的實(shí)驗(yàn)歷程呈現(xiàn)教師研究的縱向發(fā)展，研究中的困惑、解決策略、收獲，并針對低年級、高年級實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行對比介紹。接著由四個片區(qū)負(fù)責(zé)人就開展數(shù)學(xué)與生活、課堂教學(xué)中學(xué)生的主體性、審題與解題能力的培養(yǎng)三種項(xiàng)目研究做了經(jīng)驗(yàn)介紹。四個片區(qū)。最后，市進(jìn)修學(xué)校教研員余躍明老師充分肯定四個片區(qū)在開展各自專題研究所做的努力及取得的成效，并做了指導(dǎo)性發(fā)言，強(qiáng)調(diào)重視三個方面培養(yǎng)意識、發(fā)展能力、研究策略。他還就目前存在的兩個誤區(qū)數(shù)學(xué)生活化，生活數(shù)學(xué)化以及專題等于課題的良種說法進(jìn)行矯正分析。他還就近期我市課題結(jié)題活動的相關(guān)事宜進(jìn)行布置。本次活動以課
6、堂教學(xué)為載體，通過聽課、材料展示、評課、交流，為結(jié)題工作提供一個平臺，與會教師們進(jìn)一步明晰了如何深化本專題研究，學(xué)習(xí)了其他片區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，同時，明確了六月份的結(jié)題工作。①課堂實(shí)效類。5月27日，我市小學(xué)省級立項(xiàng)課題片區(qū)專題課堂實(shí)效類研討活動在五都中心小學(xué)舉行。參加活動的有市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室教研員，全市11個同專題研究單位的專題負(fù)責(zé)人、語、數(shù)、英骨干教師以及五都中心課題組全體成員近90人。與會老師首先觀摩了五都中心提供的三年級語文、二年級數(shù)學(xué)、四年級英語等三節(jié)研討課；接著進(jìn)行分學(xué)科交流，各學(xué)科小組結(jié)合研討課，就如何提高課堂教學(xué)實(shí)效這一專題展開熱烈討論；在最后的大組活
7、動中，五都中心專題研究負(fù)責(zé)人介紹了開展研究活動的經(jīng)驗(yàn)，市教師進(jìn)修學(xué)校教研員對活動進(jìn)行小結(jié)并對今后的研討提出具體要求。本次活動，各單位能積極組織教師參與，效果明顯，對繼續(xù)深化提高課堂實(shí)效專題研究，加強(qiáng)同類研究專題的交流起到積極的促進(jìn)作用。綜合實(shí)踐活動。5月2031日，我們先后在英都中心小學(xué)、碼頭宮占小學(xué)、羅東中心小學(xué)、美林中心小學(xué)、水頭中心小學(xué)組織開展全市性探索評價策略，促進(jìn)常態(tài)實(shí)施同專題分片區(qū)研討，五個片區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師300多人參加了研討活動，觀看綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施展板和主題活動檔案袋，觀摩了研討課，交流了各單位課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行說課反思并進(jìn)行議課。市教
