樹立正確的職業(yè)理想

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1、山東省義務教育必修地方課程九年級人生規(guī)劃教案樹立正確的職業(yè)理想一、教學目標1．熟知職業(yè)理想的含義。2.了解樹立職業(yè)理想的必要性和重要性。3．知道如何樹立職業(yè)理想。二、教學重難點1．熟知職業(yè)理想的含義。2.了解樹立職業(yè)理想的必要性和重要性。3．知道如何樹立職業(yè)理想。三、教學準備PPT、百度、優(yōu)酷等網(wǎng)上相關視頻及其他資料。四、教學方法自學交流、視頻感悟、案例分析、歸納總結。五、學習新課（一）導入PPT出示漫畫，讓學生談自己對這幅漫畫的理解。根據(jù)學生的交流，教師明確：漫畫中沒有人選擇當工人或者是農民。社會離不了普通勞

2、動者，大家都不去當工人農民，那社會生活就沒法維持了。理想與現(xiàn)實是辨證統(tǒng)一的，他們既相互聯(lián)系又相互區(qū)別，這就要求我們，要把理想建立在現(xiàn)實上，現(xiàn)實決定著理想的實現(xiàn)與否，脫離現(xiàn)實的理想只能是空想幻想。今天我們一起探討樹立正確的職業(yè)理想的話題。（導入新課，板書課題。）（二）探究1．自學明理讀課本P23—25，找出并記住以下知識：(1)什么是職業(yè)理想？(2)如何選擇正確的職業(yè)理想?(3)什么是職業(yè)資格證書制度？（4）職業(yè)資格證書有哪些用途？2.各抒己見你如何理解“職業(yè)理想并不是一成不變的，需要不斷的調整和完善”這句話？3

3、.案例分析PPT出示以下兩個案例。A讀《震驚!考上清華兩年后退學復讀，這樣“任性”為哪般？》，回答以下問題：(1)劉超同學這樣做值嗎？（2）劉超同學的退學對你有何啟發(fā)？（教師引導：定位好自己的專業(yè)十分重要、要及早發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長所在等）B讀《英國酒店對仆役的要求》，思考：看了這則材料，同學們有何感想？（教師明確：做好任何工作都不容易，都要有一定的專業(yè)知識。要想從事理想中的職業(yè)，除了相應的素質外，還應具備相應的職業(yè)資格。）4.小組合作小組內交流以下問題：（1）你未來的職業(yè)理想是什么？(2)你準備為理想的實現(xiàn)做

4、些什么？（三）小結學生對照板書，交流本節(jié)課的收獲。（四）課外拓展完成課本P25的“實踐小調查”。