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《小學(xué)教師招聘面精彩試題及問(wèn)題詳解 (全)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、實(shí)用文檔小學(xué)教師招聘面試題及答案面試題1案例分析：有一個(gè)住讀生下晚自習(xí)后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。你得知這一情況后，準(zhǔn)備采取什么措施來(lái)處理？首先，找他談話，了解他去網(wǎng)吧的目的，如果是因?yàn)閵蕵?lè)，那肯定要告誡他，開(kāi)導(dǎo)下不為例。后觀其效如若再犯通知家長(zhǎng)。如果是為了學(xué)習(xí)，可以告訴他，去網(wǎng)吧可以查到有關(guān)學(xué)習(xí)方面的東西，但是我們有學(xué)校，有什么問(wèn)題請(qǐng)與師同們一起討論，如果意見(jiàn)眾多，我想做為他的師同們肯定也會(huì)積極幫他解決；作為學(xué)生，晚上去網(wǎng)吧是存在一定的危險(xiǎn)的！面試題2案例分析：初一學(xué)生張強(qiáng)由于父母離異，遠(yuǎn)離同學(xué)的
2、交往圈子，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿意參加集體活動(dòng)。他的性格有什么缺陷？你將怎樣幫他糾正？這位學(xué)生的性格缺陷是孤僻自卑,不能很好的同學(xué)交流,(對(duì)離異家庭的孩子，)給與他更多的愛(ài)，幫助他建立自信,開(kāi)導(dǎo)他更多的和同學(xué)玩耍,鼓勵(lì)他,還要讓學(xué)生和他多進(jìn)行課外活動(dòng),同時(shí)做些家長(zhǎng)的工作.面試題3案例分析：有一天，一個(gè)女生交給你一封信。信是本班一個(gè)喜歡這個(gè)女生的男生寫的。你作為班主任準(zhǔn)備怎么處理這件事？先讓女生看，然后問(wèn)一下女生方便看嗎？如果方便的話看完再說(shuō)怎么辦。如果是說(shuō)喜歡這個(gè)女孩子的話，就和女生聊天，然后讓女生給男生寫
3、一封委婉的拒絕信，意思應(yīng)該是好好學(xué)習(xí)，共同努力考上好的學(xué)校，如果只是想做普通的朋友，那不必很操心了，可以讓女生和男生聊一下，他們可以成學(xué)習(xí)互助小組也可以是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這樣也是有利于班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)的。這個(gè)年齡段處于青春萌動(dòng)期，如果老師表現(xiàn)的很反對(duì)的話，往往會(huì)激發(fā)男孩子的反抗心理，那樣的話就不好處理了。作為班主任正確的引導(dǎo)才是對(duì)的，不要做的過(guò)了。面試題4案例分析：有一天，你上課的時(shí)候，學(xué)生向你提出了一個(gè)你也不知道怎么解答的問(wèn)題，你準(zhǔn)備怎么辦？先贊揚(yáng)這個(gè)提問(wèn)的同學(xué)，因?yàn)樗羞@樣的思考力和勇氣，可以
4、想到這樣的問(wèn)題，而且把它提出來(lái)。然后你順勢(shì)向全班同學(xué)說(shuō)，大家要向他多多學(xué)習(xí)，多思考多提問(wèn)，（接下來(lái)重點(diǎn)）但有些問(wèn)題是不能一個(gè)人，在短時(shí)間內(nèi)可以回答，解決掉的，所以我想和同學(xué)們一起想一下，在課堂上怎樣解決這問(wèn)題。眾人拾柴火焰高（團(tuán)結(jié)就是力量等等的話多說(shuō)幾句），如果在本節(jié)課解決回答不了，那我們就把這問(wèn)題當(dāng)然課后作業(yè)，等下次課把答案告訴這位提問(wèn)的同學(xué)。文案大全實(shí)用文檔面試題5回答問(wèn)題：什么是“班級(jí)文化”？你當(dāng)班主任后，準(zhǔn)備怎樣班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行？班級(jí)文化主要指教室布置，包括黑板報(bào)，公布欄，名言警句張貼，桌椅擺放
5、都要有條理，屬于本班管理的都必須井然有序。班級(jí)文化指的是一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)理念和凝聚力所在。作為班主任可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)：1、定期組織主題班會(huì)，創(chuàng)造學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)2、民主選舉班干部，讓學(xué)生選出自己喜歡的負(fù)責(zé)人，提高學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)的積極性3、設(shè)立班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目，例如組織班級(jí)外出活動(dòng)、策劃板報(bào)和創(chuàng)辦班級(jí)刊物等4、做好學(xué)生的心理工作，與學(xué)生同心協(xié)力，共同進(jìn)步5、鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校集體活動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力面試題6回答問(wèn)題：近幾年來(lái)，“留守學(xué)生”越來(lái)越引起人們的關(guān)注。由于家庭教育缺位，父愛(ài)母
6、愛(ài)缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護(hù)缺乏，使得“留守學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問(wèn)題，影響了他們的健康成長(zhǎng)。作為班主任，你將如何對(duì)待本班的“留守學(xué)生”？作為老師既要做思想道路的引路人，又要做孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的引導(dǎo)者，生活的保護(hù)者。因此做到多與“留守兒童談心，彌補(bǔ)“留守兒童”的親情缺失；多鼓勵(lì)支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)；多進(jìn)行家訪，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)情況；知道留守兒童的個(gè)人基本情況和家庭情況；定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對(duì)措施，提供必要的幫助。用關(guān)愛(ài)、親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的
7、家園氛圍。面試題7回答問(wèn)題：你認(rèn)為，當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì)？1、文化素質(zhì)。良好的文化底蘊(yùn)，作為為人師表的強(qiáng)大內(nèi)功。2、語(yǔ)言素質(zhì)。通俗的地說(shuō)事口才，溝通、說(shuō)服、演講等等，缺了這個(gè)不成。3、管理素質(zhì)。班上學(xué)生、干部、家長(zhǎng)、科任老師的協(xié)調(diào)、溝通，需要班主任具有素質(zhì)。4、所教科目的教學(xué)能力。面試題8回答問(wèn)題：實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)以后，你覺(jué)得自己的教學(xué)有哪些變化？有哪些收獲？文案大全實(shí)用文檔實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)以后，我覺(jué)得自己的教學(xué)發(fā)生了下面幾點(diǎn)變化(1)教學(xué)理念的變化。以生為本，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。(2)教師角色的轉(zhuǎn)
8、變。教師由“施教者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生學(xué)習(xí)”的促進(jìn)者，由管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者，由居高臨下變?yōu)椤捌降戎械氖紫?，開(kāi)放和諧的課堂氛圍的創(chuàng)造者。(3)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，這既是一種學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，更是一種教學(xué)方式的變革，師生在交流、合作中實(shí)現(xiàn)成果共享。(4)評(píng)價(jià)反思的轉(zhuǎn)變。由傳統(tǒng)單一的唯“分?jǐn)?shù)論”變?yōu)橛欣趯W(xué)生縱深發(fā)展的多元的評(píng)價(jià)。面試題9回答問(wèn)題：一個(gè)班級(jí)，有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要。這需要全體課任教師的共同努力。作為班
