手工制作紙花

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1、手工制作教案授課教師：XX授課時(shí)間：2018年5月小學(xué)《手工制作》課程教案開課單位：XXXXXXXXXXX授課班級(jí)：興趣小組課程名稱：手工制作授課教師：XXXXX授課內(nèi)容：紙花的制作授課對(duì)象：3-5年級(jí)授課時(shí)間：2018年5月授課課時(shí)：1課時(shí)授課課題紙花康乃馨的制作授課形式實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)意圖1、情感教育在現(xiàn)代教育中是必不可少的一環(huán)，紙花康乃馨的制作主題的選擇是學(xué)生能夠體會(huì)到父母的不易，在進(jìn)行美育教育的同時(shí)進(jìn)行德育教育，使學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)的主體，更是情感獨(dú)立的主體，真正突出新課改下新的學(xué)生觀“一切為了學(xué)生”。2、

2、通過紙花的制作，讓學(xué)生初步體會(huì)到手工制作——紙藝的樂趣，在生活中能夠?qū)W會(huì)觀察周圍的事物。學(xué)生情況學(xué)生有一定的手工制作基礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)此有濃厚興趣教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握紙花康乃馨的制作過程，學(xué)會(huì)制作紙花康乃馨。2、過程與方法目標(biāo)：通過多媒體課件與學(xué)生實(shí)際操作，了解手工紙花制作的一般規(guī)律及材料的選取與運(yùn)用。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)紙花藝術(shù)的魅力，感受母愛的溫情。教學(xué)要求掌握紙花制作過程，并能在實(shí)踐中運(yùn)用，達(dá)到觸類旁通，舉一反三教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生利用彩紙、膠水、剪刀等材料，通過剪、折、疊、組合等方式制作康乃馨

3、教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生在實(shí)踐中掌握制作康乃馨的一般步驟和方法。教學(xué)方法、手段、媒介教學(xué)方法：講授法、實(shí)踐操作法、多媒體演示教學(xué)教學(xué)媒介：PPT課件、實(shí)物模型、教師作品、小卡片教學(xué)內(nèi)容及設(shè)計(jì)過程一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣師提問：同學(xué)們5月的第二個(gè)星期日是什么節(jié)日？在這個(gè)特殊的節(jié)日里你曾經(jīng)或者打算為母親做些什么？（PPT課件出示）學(xué)生：自由回答師：那你們知道母親節(jié)的由來嗎？（PPT介紹母親節(jié)的來臨引出本節(jié)課主題）師：我們看到在介紹母親節(jié)來歷時(shí)說到這天要送“康乃馨”給母親，那同學(xué)們知道康乃馨什么樣子嗎？學(xué)生回答，教師PPT出

4、示康乃馨圖片師：你們想在這天送一朵康乃馨給媽媽嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)紙花康乃馨的制作。二、自主探究、合作交流1、出示制作好的康乃馨、實(shí)物模型（教師在講臺(tái)上展示）請(qǐng)同學(xué)們觀察花的紋路、花瓣形狀、花萼形態(tài)及葉片的樣子2、研究康乃馨制作過程師：你們知道它是怎么做出來的嗎？（1）、引導(dǎo)學(xué)生分組討論康乃馨的制作方法及步驟（2）、總結(jié)討論結(jié)果（3）、歸納制作方法：做各部分——捆扎花朵——整理成型3、實(shí)踐制作（1）、準(zhǔn)備階段教師示范花瓣、花萼、花葉的制作方法（PPT出示制作過程）附：制作過程A、材料準(zhǔn)備準(zhǔn)備六張畫好圓的彩紙

5、、鉛筆、剪刀、小刀、膠水、三張綠色彩紙用作花葉、花萼的制作、一張淺綠色彩紙用來制作花桿（注意：使用小刀、剪刀時(shí)注意安全）a、將六張彩紙剪出六個(gè)大小相同的圓，并進(jìn)行折疊折出需要的花瓣片數(shù)，在花瓣上畫出花瓣形狀，進(jìn)行裁剪（注意：教師在這里要多花時(shí)間講解，并讓學(xué)生跟著動(dòng)手）B、制作步驟b、用綠色彩紙制作出花萼和兩片花葉葉片、花萼制作過程老師要細(xì)心講解，并且要觀察、巡視學(xué)生制作情況，注意指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生遇到困難的地方要及時(shí)有針對(duì)性的解決。c、用淺綠色彩紙做出花桿形狀由于學(xué)生手指還不是特別靈活精細(xì)動(dòng)作往往操作困難，在搓

6、揉花桿時(shí)教師要細(xì)心指導(dǎo)。（2）捆扎階段引導(dǎo)教師研究捆扎的方法、技巧共同總結(jié)捆扎的方法及注意事項(xiàng)實(shí)施捆扎康乃馨（3）整理階段將花瓣、花萼、花葉、花桿整合，做出成品三、評(píng)價(jià)反饋、展示作品四、體會(huì)感恩、拓展延伸師：到這里我們的康乃馨就做好了，你送給媽媽的時(shí)候你想對(duì)她說什么，可以把你想說的話寫在卡片上送給媽媽。（將準(zhǔn)備好的小卡片送給學(xué)生）作業(yè)實(shí)踐操作完成康乃馨的制作課后小結(jié)本次課程希望能激發(fā)學(xué)生的熱情，主動(dòng)動(dòng)手，學(xué)會(huì)制作康乃馨，其次是希望通過這個(gè)課堂使學(xué)生在情感上有所收獲。