第八單元單元分析

《第八單元單元分析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、第八單元單元分析第八單元單元分析學習內(nèi)容：《七律長征》、《開國大典》、《青山處處埋忠骨》、《毛主席在花山》、口語交際習作八單元目標：知識與能力：1、正確讀寫17個生字。有感情的朗讀課文。2、走近毛澤東，讓學牛去感受他的偉人的風釆和凡人的悄懷。3、學習場面描寫和人物描寫的一些基本方法。4、運用已獲得的知識和方法口讀課文，體會文章的思想感情。過程與方法：引導學生抓住語言文字字體會文章的思想感情悄感態(tài)度與價值觀：感受毛澤東的偉人的風采和凡人的悄懷，培養(yǎng)熱愛毛主席的感悄。教學巫點：學習場面描寫和人物描寫的一些基本方法。突破教學重點的策略和方法：

2、采用靈活多變的方法學習字詞句。教學難點：走近毛澤東，讓學牛去感受他的偉人的風采和凡人的悄懷。突破教學難點的策略和方法：扶、導、練課時安排：45*教學進度安排:七律.長征2課時開國大典3課時青山處處埋忠骨2課時毛主席在花山1課時口語交際習作3課時冋顧拓展八2課時25七律〃長征第一課時（總第課時）主備人：擬授課時間：教研組長：學習內(nèi)容：七律〃長征學習目標：1、認識3個生字，會寫3個生字。能正確讀寫“遠征”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。學習垂點：理解長征中紅軍遇到的艱難險阻和戰(zhàn)士們對待怵I難的態(tài)度，領(lǐng)會全詩的思想感情。學習難點：體會

3、紅軍的革命英雄主義和樂觀精神。學習方法：引導學生讀詩。教學手段：長征相關(guān)文字，圖片教學步驟：（一）導入解題。教師簡介歷史背景：（二）學生自讀課文，并提出不理解的問題。（三）范讀、教讀。（四）讀句、釋詞。讀詩句，說說每一句話的意思。（五）作業(yè)布置。1.朗讀這首詩。2.寫課后練習讀讀寫寫的詞語。3.解釋：“只等閑”、“盡開顏”、“萬水千山”這三個詞語的意思。（六）板書設計：25七律〃長征千山紅軍萬水教學反思:第二課時（第課時）主備人：擬授課時間：教研組長：學習內(nèi)容：七律〃長征學習目標：理解詩意，感受毛澤東及其領(lǐng)導的中國工農(nóng)紅軍大無畏的革命精

4、神和英勇豪邊的氣概。學習重點：理解課文的內(nèi)容，有感情的朗讀課文。學習難點：背誦全文。學習方法：引導學生讀詩。教學手段：長征相關(guān)文字，圖片，資料教學步驟：一、復習檢查。1、朗讀全詩。2、指名背誦并解釋全詩。二、明確教學目標。三、品詩、品句，體會作者的思想感情。1、指名讀開頭兩句詩：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！睅煟哼@兩旬是全詩的總起，從1934年10月到1935年10月，紅軍徒步長征二萬余里，縱橫十一個省，每犬跟敵人，跟饑餓、疲勞、傷病，跟白然界的困難作生死的搏斗。這中間的艱難險阻是可想而知的，但紅軍戰(zhàn)士對這一切的回答是什么？你從這

5、里感受到什么？指導朗讀這兩句詩，進一步體會詩句所表達的思想感情。2、口由朗讀全詩，思考：從哪些詩句中可以看出“紅軍不怕遠征難”？你是怎么想的？讓學生根據(jù)下面的提示，在四人小組里練說：第一步先找出的是那一句。第二步說說從這句詩中看出紅軍遇到了什么困難。第三步說說紅軍是如何對待困難的。3、學生交流后，匯報。4、你能有感情地朗讀詩句嗎？5、想象詩句所展示的畫面，體會“騰細浪、”“走泥丸”“云崖暖”“鐵索寒”等詞語中所包含的思想感情。（1）輕聲讀屮間四句詩，想象一下紅軍過五嶺、烏蒙，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋的情景。（觀看錄象）（2）交流。（3）討

6、論“騰細浪、走泥丸、云崖暖、鐵索寒”這四個詞語中包含著作者怎樣的思想感情。（4）指導學牛有感悄地朗讀。6、紅軍長征途中征服了萬水千山，作者為何只選擇五嶺、烏蒙、金沙江和人渡河來寫？7、齊讀最后兩句。師：毛澤東用“更喜”來形容什么？這突出了紅軍的什么精神？四、有感悄地朗讀全詩。五、背誦全詩。六、欣賞歌曲《長征》。七、總結(jié)。偉大的長征雖然已經(jīng)過去半個世紀了，但紅軍的英雄形象還昭在我們的記憶中。八、作業(yè)：背誦全詩理解全詩完成本課同步練習八、板書設計25七律長征遠征難一只等閑（總起）萬水千山f五嶺、烏蒙、金沙河、大渡河、岷山（分述）三軍過后f盡

7、開顏（總結(jié)）教學反思：26、開國大典第一課時（第課時）主備人：擬授課時間：教研組長：學習內(nèi)容：開國大典學習目標：1、認識14個生字，會寫5個生字。能正確讀寫“典禮”、“匯集”、“莊嚴”、“宣告”、“歡呼”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦、抄寫課文第七自然段。學習難點：背誦全文。其領(lǐng)導的中國工農(nóng)紅軍大無畏的革命精神和英勇豪邊的氣概。學習重點：能比較句子的不同表達方式，體會比喻句、排比句的作；學習方法：讀課文抓住關(guān)鍵詞、句，想象整個“開國大典”的場而，理解課文。教學手段：開國大典的錄像帶，電影教學步驟：一、談話激情，導入新課1、同學們，你

8、們知道1949年的10月1日是什么日子嗎？學牛結(jié)合課外收集的相關(guān)資料簡單匯報已有知識。師：在舊中國，人民吃不飽、穿不暖，過著暗無天日、牛馬不如的生活。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，經(jīng)過長期的浴血奮戰(zhàn)、不懈的奮斗努力，