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《托福閱讀經(jīng)典題型整理》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、托福閱讀經(jīng)典題型整理摘要:托福閱讀經(jīng)典題型整理.新托福閱讀題型包括細(xì)節(jié)題、排除題、推斷題、修辭目的題、詞匯題、指代題、簡(jiǎn)化句子題、插入句子題、文章內(nèi)容小結(jié)題、完成圖表題等十大經(jīng)典題型,其中,前八種為微觀題,解題不需要聯(lián)系文章主旨 1、細(xì)節(jié)題FactualInformationquestions(3to6questionsperset) 這是托福閱讀考試中可能占到最大比重的一種題型,托福閱讀考試一般是每篇文章12-14道題,尤其最近幾乎都是14道題,如果一篇文章中出現(xiàn)了6道細(xì)節(jié)題,這個(gè)比例還是非常引人注目的。而且細(xì)節(jié)題可以說(shuō)是能屈能伸的一種題型,所以我們的同
2、學(xué)復(fù)習(xí)到后期,進(jìn)行錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn),錯(cuò)的最多的竟然還是這個(gè)細(xì)節(jié)題,。細(xì)節(jié)題和詞匯題加起來(lái)可以構(gòu)成整個(gè)托福閱讀讀考試題目的半壁江山,是我們?nèi)〉猛懈i喿x高分的基礎(chǔ),因此,我們不得不想辦法攻克這種題型?! 〖?xì)節(jié)題從考查能力的角度上來(lái)說(shuō),主要考查的是提取關(guān)鍵詞和在文章中定位有用解題信息的能力。細(xì)節(jié)題的問(wèn)題一般就是純粹的事實(shí)層面上的問(wèn)題,主要問(wèn)作者說(shuō)了什么?哪些信息是真的?解題的時(shí)候,80%左右的細(xì)節(jié)題都只需要閱讀文章中一兩個(gè)關(guān)鍵的句子就足夠解題了。這就意味著考生要根據(jù)題干中提供的關(guān)鍵詞,回到原文中精準(zhǔn)地找到解題的關(guān)鍵句子,讀懂了之后,就能快速的把細(xì)節(jié)題解對(duì)而無(wú)需閱
3、讀全文或者全段。這種能力對(duì)同學(xué)們今后在美國(guó)大學(xué)中求學(xué)生涯來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)要求的閱讀量遠(yuǎn)比中國(guó)大學(xué)要求的閱讀量要大。那么在浩瀚如煙的文章中怎樣快速找到有用的信息,就決定了你的閱讀的速度和閱讀的質(zhì)量。因此ETS將這種題放在第一的位置上來(lái)介紹,也是費(fèi)了一番心思的?! ?、排除題NegativeFactualInformationquestions(0to2questionsperset) 排除題很好辨認(rèn),一般就是在題干中會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大寫的單詞EXCEPT、NOT、LESS。這是特別不受我們中國(guó)同學(xué)待見(jiàn)的一種題,因?yàn)閺倪壿嬎季S的角度上來(lái)說(shuō),要想從四個(gè)選項(xiàng)
4、中把錯(cuò)誤的那一個(gè)給找出來(lái),我們要在大腦中對(duì)于四個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容和原文進(jìn)行四次匹配,才能完成一道這樣的題目。所以這種題目解題的時(shí)候,閱讀量較細(xì)節(jié)題要大,思維活動(dòng)的次數(shù)也比細(xì)節(jié)題要多,簡(jiǎn)言之,這種題就是來(lái)拖延時(shí)間,放慢你的解題速度的。因此同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn),這種題目出現(xiàn)的頻率不能高,現(xiàn)在ETS為了提高托福閱讀的考試難度,所采用的一種方法就是在文章中增加排除題的出現(xiàn)頻率。 3、推斷題Inferencequestions(0to2questionsperset) 推斷題最關(guān)鍵的本質(zhì)就是作者強(qiáng)烈暗示,但是絕不明說(shuō)。在推斷題中最??嫉木褪欠穸P(guān)系和比較關(guān)系的推斷。比如說(shuō)“不像海
5、獺,想象一下早期的鯨魚長(zhǎng)什么樣子很不容易”,就是告訴你,想象一下早期的海獺長(zhǎng)什么樣子其實(shí)比較容易?;蛘哒f(shuō)“在1815年后,工匠們制作工藝品追求速度勝過(guò)看重質(zhì)量”,關(guān)鍵就是要暗示你在1815年前,工匠們更加看重工藝品的質(zhì)量?! ∫虼送茢囝}的解題難度要略高于細(xì)節(jié)題,因?yàn)榭忌粌H要理解原文的意思,還要據(jù)此來(lái)做一步邏輯上的推斷,這就從純粹考查客觀的題目上升到了考查作者主觀方面的高度,從哲學(xué)上來(lái)講,可是好大的一步呢!但是關(guān)鍵是這一步推斷又不能走得太遠(yuǎn),一步足矣,推兩步就錯(cuò)了,因此推斷的度很不好把握。我們中國(guó)的同學(xué),邏輯思維能力好的人,往往思維跳得太快,自己推理推了不止一
6、步,選錯(cuò)了會(huì)覺(jué)得很委屈。這也是我們同學(xué)不太喜歡的一種題型。 4、修辭目的題RhetoricalPurposequestions(0to2questionsperset) 修辭目的題和推斷題都是上升到主觀層面上對(duì)作者意圖進(jìn)行考查的題目,但是美國(guó)人所說(shuō)的修辭,跟我們中學(xué)語(yǔ)文課上說(shuō)的修辭手法是不太一樣的,范圍要大了很多,舉例解釋說(shuō)明都屬于修辭手法。這種題要求考生去領(lǐng)會(huì)作者的寫作精神,描述一下作者是怎樣把段落內(nèi)部或者段落之間構(gòu)筑起來(lái)。因此對(duì)于我們的考生來(lái)說(shuō),做這樣的題,關(guān)鍵是要把自己的角色及時(shí)切換到作者的立場(chǎng)上去,問(wèn)題就比較容易迎刃而解了?! ?、詞匯題Vocab
7、ularyquestions(3to5questionsperset) 詞匯題也是最典型的解題難度小,量又大的題目了。這種題在整個(gè)托??荚囍杏幸粋€(gè)至關(guān)重要的角色,就是為你節(jié)省時(shí)間。因?yàn)橥懈?荚嚸科恼率?4道題,700個(gè)單詞左右的文章,時(shí)間卻只有20分鐘,所以每道題分配的時(shí)間其實(shí)不能超過(guò)1分鐘??墒怯行╊}型本身難度比較高,解題時(shí)間必然要超過(guò)1分鐘。所以如果想在20分鐘的時(shí)限內(nèi)完成閱讀文章的考試,我們必須尋找一些簡(jiǎn)單的題目,從它們身上把時(shí)間省下來(lái),用在比較難的題目上去。因此我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)考生要好好背單詞,單詞基礎(chǔ)好的人不僅僅閱讀省力,做詞匯題的時(shí)候速度也快的驚人
8、,基本上可以控制在10秒之內(nèi)。如果用猜