盼春節(jié)教學(xué)設(shè)計

盼春節(jié)教學(xué)設(shè)計

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1、《盼春節(jié)》教學(xué)設(shè)計?教材分析:本次習(xí)作教材提供了4個習(xí)作題目(我喜歡的一篇課文、有趣的一次實驗、冬天、盼春節(jié)),學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇其中的一個內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作,將自己對學(xué)習(xí)或生活的感受表達(dá)出來。也可以自己命題,寫自己感興趣的內(nèi)容。設(shè)立本次習(xí)作的目的就是培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物和搜集材料的習(xí)慣,進(jìn)一步豐富自己的見聞,不斷積累習(xí)作素材。本節(jié)課我重點指導(dǎo)學(xué)生對春節(jié)的盼望這一題目的寫作。教學(xué)目的:?1、了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受春節(jié)的熱鬧氣氛,能夠?qū)⑿∽髡邇?nèi)心對春節(jié)的喜愛和渴望表達(dá)出來。2、能根據(jù)自己平時對生活的觀察以及搜集到的有關(guān)春節(jié)典型材料進(jìn)行寫作

2、。?3、?學(xué)會有條理、詳略得當(dāng)?shù)乇硎觥?教學(xué)重難點:選擇典型材料,有條理、詳略得當(dāng)?shù)乇硎觥?教學(xué)課時:1課時教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入:1、播放音樂,談話導(dǎo)入(課前播放多媒體VCD《新年好》片段,使教室里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。)聽到這歡樂的音樂,看到這喜慶的畫面。同學(xué)們你想起了咱們中國的哪個傳統(tǒng)節(jié)日?(板書:春節(jié))1、出示《元日》,引導(dǎo)學(xué)生齊讀并交流:讀完這首詩,你們發(fā)現(xiàn),人們在過春節(jié)這天會做些什么呢?(放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯(lián))那么我們又會做些什么呢?(搶紅包、放煙花……2、指導(dǎo)交流對春節(jié)的情感:有這么多快樂的事情,所以我們都會情不自禁

3、的對春節(jié)充滿著怎么感情?(板書:盼)4、除了這樣熱鬧喜慶的歌曲會引起你對春節(jié)的渴望,還有什么會引起你對春節(jié)的思念呢?(出示歌謠)5、課件出示課題:習(xí)作七盼春節(jié)一、交流資料,指導(dǎo)寫作。(一)交流資料,注重積累。1、誰能告訴我,你盼望春節(jié)的原因是什么?指導(dǎo)交流,相機歸納。春節(jié)有形式多樣的習(xí)俗,有讓人饞涎欲滴的美食,有豐富多彩的活動,有趣味橫生的傳說和故事,還有人讓激動興奮的大紅包……2、指導(dǎo)交流資料,了解春節(jié)的習(xí)俗、美食、活動。春節(jié),是中國人最重視的節(jié)日。中國的春節(jié)歷史悠久,四千多年的歷史演變,老祖宗留下了不少的習(xí)俗,那你們知道春節(jié)都有哪些習(xí)俗嗎?

4、指名交流學(xué)生搜集的資料,并引導(dǎo)學(xué)生說說自己最喜歡哪個?為什么?我想同學(xué)喜歡春節(jié)不是僅僅是這些習(xí)俗吧,還有什么呢?引導(dǎo)學(xué)生交流對春節(jié)的美食、活動及傳說和故事的了解和喜愛的原因。1、歸納總結(jié),關(guān)注生活,積累素材。老師發(fā)現(xiàn)我們五(3)班同學(xué)都是有心人,剛才大家交流的都是生活中的點點滴滴,可見我們要關(guān)注生活,積累素材。(板書:關(guān)注生活、積累素材)(二)抓住細(xì)節(jié)、指導(dǎo)寫作。??1、圍繞“樂”字指導(dǎo)寫作。過渡:剛才我們在交流春節(jié)的習(xí)俗和活動時,大家心情都十分快樂,那怎么把這份快樂表達(dá)出來呢?同學(xué)們還記四年級學(xué)過的《桂花雨》嗎?它也是緊緊圍繞一個“樂”進(jìn)行描

5、寫的。(1)課件出示語句,指名朗讀:“搖桂花對我是件大事,所以老是纏著母親問:“媽,怎么還不搖花嘛?”師小結(jié):這里作者抓住了語言寫出自己對搖桂花的期待,這是期待之樂,那么,春節(jié)快要來了,你會怎么說呢?(2)課件出示:這下我可樂了,幫著在桂樹下鋪竹席,幫著抱桂花樹使勁地?fù)u。桂花紛紛落下來,落得我們滿頭滿身,我就喊著:“??!真像下雨,好香的雨?。焼枺哼@段搖花樂,作者是抓住什么進(jìn)行描寫的呢?小結(jié):對,作者抓住語言、動作描寫,讓我們體會到了那份參與之樂。所以你在春節(jié)里會做些什么有趣的事呢?說的時候,記著一定要把你的動作告訴大家。(3)課件出示:母親洗

6、凈雙手,撮一點桂花放在水晶盤中,……花雨繽紛入夢甜)看著父母對桂花表現(xiàn)出的這一份虔誠和喜愛,我也被感染、陶醉了,想一想,過春節(jié)時,家人做什么讓你也感受到快樂?(包餃子、貼春聯(lián),家里人的忙碌,開心,這種祥和的氛圍感染了我)2、例題綱,理思路,指導(dǎo)寫作。過渡:我們就這樣一步一步抓住細(xì)節(jié)加以刻畫,寫出了自己的真情實感,就可以從字里行間里讓讀者找到我們對春節(jié)的盼。下面我們就把內(nèi)心對春節(jié)的這種盼望和喜歡寫下來,好嗎?那同學(xué)們想想,我們該如何寫好這篇作文呢?指名交流。相機歸納:例題綱,理思路,選材料,寫真情。(1)指導(dǎo)學(xué)生例題綱:明確題目:盼春節(jié)。重點內(nèi)容

7、:寫出自己準(zhǔn)備如何過春節(jié),這也是自己盼望春節(jié)的原因。從自己搜集的資料中選出自己最喜歡春節(jié)的原因。想想開頭和結(jié)尾的方式:(2)、指導(dǎo)文章開頭、結(jié)尾的寫作。俗話說:萬事開頭難。文章該如何開頭呢?想想剛才開課時,我們用什么方式引起同學(xué)們對春節(jié)的盼望?由春節(jié)的意義引導(dǎo)學(xué)生可以在結(jié)尾既可以表達(dá)對春節(jié)的渴望,也可以表達(dá)對未來的祝愿等。(3)、理清重點內(nèi)容的寫法:指導(dǎo)學(xué)生由面到點來寫:先介紹總體喜慶氣氛、習(xí)俗,寫出我們感染之樂;再寫個人對即將到來的春節(jié)有何打算?引導(dǎo)學(xué)生一定要寫自己內(nèi)心真實的感情。這里要抓住動作、語言等來描寫。三、總結(jié)鼓勵,練習(xí)習(xí)作。同學(xué)們學(xué)

8、得非常認(rèn)真,說得棒極了!其實寫作就是這樣簡單,只要你平時關(guān)注生活,注重積累,抓住細(xì)節(jié),然后按順序、有重點地寫下來,一篇作文就成功了!如果再把我們積累的

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