資源描述：
《程河鎮(zhèn)小德育現(xiàn)狀調(diào)研報告》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、程河鎮(zhèn)小德育現(xiàn)狀調(diào)研報告一、學(xué)校德育工作的基本情況1、在校學(xué)生整體狀況程河鎮(zhèn)小現(xiàn)有18個教學(xué)班，在校學(xué)生數(shù)達(dá)628人，專任教師48人。學(xué)生整體思想狀況良好，學(xué)業(yè)成績優(yōu)良，法紀(jì)意識較強，日常行為均能依《規(guī)范》要求行事，具有較遠(yuǎn)大的理想信念和較高的價值取向，升學(xué)率達(dá)100%o但由于留守孩子和單親孩子過多，幾乎占在校人數(shù)的1/5,這部分學(xué)生存在有較輕的孤獨心理，具體表現(xiàn)在課間不能融入多數(shù)學(xué)生的活動行列，回答老師的問題，有膽怯的表現(xiàn)。2、德育隊伍狀況48位專任教師，平均年齡為41歲，專科及以上學(xué)歷達(dá)100%小學(xué)一、二級教
2、師僅有5人，其余系高級教師，都處于年富力強、正干事業(yè)的黃金時期，工作態(tài)度扎實。各科任教師都能依據(jù)新課標(biāo)理念抓好課堂改革，涌現(xiàn)了像羅婷婷、趙波等一批省、市級優(yōu)質(zhì)課教師和學(xué)科帶頭人。我校還不失時機(jī)的采取“請進(jìn)來，送出去”的辦法，讓專家、學(xué)者蒞臨我校指導(dǎo)，讓青年教師參加省、市組織的培訓(xùn)，以達(dá)到整體提高的目的。讓德育教學(xué)常規(guī)化，并制定了《學(xué)科德育滲透方案》、《德育評估細(xì)則》。為配合師德教育月活動，我校出臺了校級“十大師德標(biāo)兵”評選辦法，評岀了常曉霞等“十大”德藝雙馨的教師，給予了精神物質(zhì)上的獎勵。3、德育課程建設(shè)狀況我校
3、利用地方課為載體，加大德育課程的落實情況，并依據(jù)學(xué)科實際情況要求教師對學(xué)牛進(jìn)行德育滲透。學(xué)校規(guī)定凡優(yōu)質(zhì)課教師無德育滲透亮點的一律不達(dá)標(biāo)。語文、科學(xué)品德與社會必須有德育教育的課后反思。4、德育活動的開展情況每逢周一的升旗儀式，學(xué)校對上周的德育教育情況進(jìn)行總結(jié)，并當(dāng)場表彰全校“十大”德育標(biāo)兵，形成濃厚的校園德育文化氛圍，營造良好的以德育人的文化氛圍。我們在“課外訪萬家”的活動中，必須向家長匯報學(xué)生在校德育情況，并詢問學(xué)生在家庭、社會中的品德表現(xiàn)，以便于進(jìn)一步對學(xué)生健康成長的教育。5、營造濃郁的德育氛圍為使徳育經(jīng)?；?、
4、制度化，達(dá)到以點帶面的目的，學(xué)校每月一評比，評出校級“十大學(xué)生德育標(biāo)兵”，并把“十大標(biāo)兵”制成“文化牌”，在全校公示表彰。6、德育管理工作機(jī)制學(xué)校成立了以校長喬小磨為組長，副校長趙波為副組長，各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，利用升旗、班隊會、優(yōu)質(zhì)課為載體，強化德育教育，對評出的“十大”師生德育標(biāo)兵均給予物質(zhì)獎勵，每學(xué)期獎勵金額在2500元以上。二、德育工作特色及問題我校的德育工作特色表現(xiàn)在每學(xué)期評出校級“十大師德標(biāo)兵”，并以此為依據(jù)上報模范、先進(jìn)個人。每月評岀學(xué)生“十大”德育標(biāo)兵,頒發(fā)證書和物質(zhì)獎勵但無論學(xué)校怎樣重視，
5、班級仍然存在重知識、輕德育的現(xiàn)象。因為德育工作是一項隱形工程，不作為考試、升學(xué)的依據(jù)，所以“緊一陣，抓一陣”的間斷現(xiàn)象。三、貫徹綱要所面臨的機(jī)遇與對策德育教育是一項系統(tǒng)的工程，需要長期堅持不懈來抓，如果放松了德育教育，學(xué)校的主陣地就會丟失，強化了德育教育，學(xué)校的各項工作就會井然有序的開展。四、意見與建議德育工作不是一時半會兒的工程，是一項長遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，需要從上到下的高度重視，建議上級領(lǐng)導(dǎo)要潛下心來，制定好一套行之有效的徳育課吋計劃、徳育大綱、徳育書籍、徳育教材，并納入考試、晉級、評先表模的范疇。這樣，才能使這項
6、工作經(jīng)常化、制度化，并收到良好的效果。程河鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年5月24口
