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《科學(xué)：《聽話的笑臉》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、學(xué)科：科學(xué)授課時(shí)間：教材分析課題：“聽話”的笑臉授課人：劉慧婷授課年級(jí)班級(jí)：七年級(jí)12月11日周課時(shí)數(shù)：1教學(xué)難點(diǎn)“聽話的笑臉”利用摩擦力的解釋“聽話的笑臉”是七年級(jí)科學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容，共設(shè)有兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)一一“聽話的小猴”、“聽話的笑臉”。這兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)是根據(jù)摩擦力與壓力之I'可的關(guān)系為原理制作的。實(shí)驗(yàn)簡單現(xiàn)象有趣,能夠讓學(xué)生以小組合作的方式自行完成制作，通過學(xué)生制作后的比賽提高學(xué)生的參與熱情，并通過讓學(xué)生交流討論“聽話的笑臉”的原理，強(qiáng)化摩擦力與壓力的關(guān)系。學(xué)情分析本節(jié)課內(nèi)容為摩擦力與壓力之間的關(guān)系，初一學(xué)生在小學(xué)科學(xué)課上學(xué)習(xí)了摩
2、擦力的相關(guān)知識(shí)，知道摩擦力的大小與物體的重力和接觸面有關(guān)。本節(jié)課在小學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)上，把摩擦力和重力有關(guān)通過實(shí)例提高到摩擦力和壓力有關(guān)。本節(jié)課通過學(xué)生自己操作制作“聽話的笑臉”，體會(huì)、摩擦力和壓力的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.學(xué)生知道，摩擦力大小和壓力大小有關(guān)系2?學(xué)生能說出生活中利用摩擦力的例子3.學(xué)生能制作"聽話的笑臉”并能調(diào)整使其上升或下降。二、過程與方法通過制作和交流，體會(huì)摩擦力與壓力的關(guān)系三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過小組活動(dòng)，體會(huì)科學(xué)制作的樂趣，以及培養(yǎng)小組平等合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)摩擦力的大小與壓力有關(guān)實(shí)驗(yàn)器材材料：飲料瓶較硬
3、的金屬絲細(xì)繩硬木板螺絲帽熱熔膠工具：錐子鉗子刻度尺鉛筆熱熔膠槍教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入課題5分鐘引起學(xué)生回憶小學(xué)科學(xué)的知識(shí)內(nèi)容聯(lián)系生活中的物理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理在生活中的重要性教師播放視頻“小學(xué)科學(xué)課上探究摩擦力的實(shí)驗(yàn)”，問通過視頻我們回憶小學(xué)科學(xué)課上關(guān)于摩擦力我們都學(xué)了哪些內(nèi)容？在我們的生產(chǎn)生活中，摩擦力充當(dāng)了非常重要的角色，請(qǐng)學(xué)生例舉生活中利用摩擦的例子觀看視頻摩擦力，摩擦力的大小和重力、接觸面有關(guān)。學(xué)生例舉生活中利用摩擦的例子。鞋底的花紋瓶蓋上的花紋等等推進(jìn)新課（一）摩擦力與壓力有關(guān)15分鐘把板擦吸在黑板上，請(qǐng)
4、學(xué)生分析，板擦為什么能靜止在黑板上在黑板上畫出板擦的受力分析圖。試將你的手平放在桌面上，按照甲圖所示的方法拉動(dòng)，再按照乙圖所示的方法拉動(dòng)。聽講、觀察、對(duì)比、體會(huì)摩擦力的大小在物理孤立放在水平面吋和重力有關(guān)（小學(xué)的知識(shí)是對(duì)的），而在其他條件下摩擦力的大小和壓力的大小有關(guān)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：體驗(yàn)?zāi)Σ亮蛪毫Φ年P(guān)系讓學(xué)生親身感受一下當(dāng)壓力不同時(shí)摩擦力的不同甲乙重視和小學(xué)科學(xué)的銜接，不否定小學(xué)科學(xué)的知識(shí)局限性，在原有基礎(chǔ)上使知識(shí)相對(duì)更加嚴(yán)謹(jǐn)。小組合作實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)控制變量讓學(xué)生自由發(fā)揮，理論聯(lián)系實(shí)際理論聯(lián)系實(shí)際通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)得出：摩擦力的大小與壓力有關(guān)（板書）老
5、師演示：“聽話的小猴”并通過“聽話的小猴”強(qiáng)化摩擦力與壓力的關(guān)系舉生活中通過壓力增大摩擦力的例子你下血的那只手受到的摩擦力一樣嗎？說明什么？結(jié)論：接觸面粗糙程度不變時(shí)，增大壓力可以增大摩擦觀察實(shí)驗(yàn)看PPT圖片舉例：聯(lián)系生活視頻：汽車制動(dòng)爬桿機(jī)器人觀看視頻：體會(huì)摩擦力和壓力的關(guān)系。新課：制作“聽話的笑臉”20分鐘展示“聽話的笑臉”的實(shí)驗(yàn)器材展示“聽話的笑臉”的后面制作原理1.在小木板的上方和下方各擰上兩個(gè)螺絲（下邊的兩螺絲間距較大）。2.用一根細(xì)繩依次穿過四個(gè)螺絲帽，繩子的兩端分別從下邊的兩螺絲帽中穿出（如笑臉的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖所示）。3.在小
6、木板表面貼上你喜歡的貼畫。同學(xué)根據(jù)自己的分析回到問題那么如何才能讓你的笑臉更聽話？那么按照你的想法進(jìn)行改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，并貼上自己的笑臉貼紙進(jìn)行裝飾觀察老師制作的“聽話的笑臉”仿照制作“聽話的笑臉”每人制作一個(gè)，兩人一組制作兩個(gè)小結(jié):5分鐘板書設(shè)計(jì)課后反思視頻：“聽話的笑臉”向上運(yùn)動(dòng)：我這個(gè)小“笑臉”更厲害，可以沿著繩子向上爬請(qǐng)做的好的小組到板前展示小組合作培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力讐討論并實(shí)踐：怎樣使"笑臉”向組外交流上。學(xué)生比賽：看誰的“笑臉”最聽話,動(dòng)作最快！猜想：增大壓力可以增大摩擦思考：笑臉是如何利用摩擦力進(jìn)行向上爬行的？學(xué)生交流討論：通
7、過之前的學(xué)習(xí)的摩擦力與壓力的關(guān)系解釋“笑臉"向上爬的原因把繩子與鐵絲之間的壓力變大，從而摩擦力增大聽話的笑臉摩擦力的大小和壓力及接觸面的粗糙程度有關(guān)接觸面的粗糙程度不變，壓力越大摩擦力越大通過比賽交流學(xué)生的制作，提高學(xué)生的制作興趣鞏固落實(shí)今天的教學(xué)內(nèi)容
