江南大學制藥工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案

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1、“卓越工程師培養(yǎng)計劃”實施方案制藥工程專業(yè)二0一一年三月目錄1、制藥工程專業(yè)總體概況…………………………12、制藥工程專業(yè)培養(yǎng)標準………………………7應(yīng)用型工程師——本科生階段…………………………73、制藥工程專業(yè)培養(yǎng)方案……………………14應(yīng)用型工程師——本科生階段………………………144、制藥工程專業(yè)企業(yè)培養(yǎng)方案………………20應(yīng)用型工程師——本科生階段………………………20江南大學“卓越工程師培養(yǎng)計劃”制藥工程專業(yè)總體概況一、專業(yè)基本情況江南大學制藥工程專業(yè)于2004年開始招生本科生，是我校國家生命科學與技術(shù)人才培養(yǎng)基地生源專業(yè)之一。

2、2003年獲得微生物與生化藥學碩士授予權(quán)，2010年獲得制藥工程專業(yè)專業(yè)碩士授予權(quán)，目前已通過藥學一級碩士點授權(quán)申請，是教育部第五批特色專業(yè)建設(shè)點，也是我校“發(fā)酵工程”博士學位點的共建單位。二、專業(yè)優(yōu)勢與特色工程教育背景本專業(yè)建設(shè)密切依托國家及省部級科研、工程化研發(fā)平臺，如發(fā)酵工程（無錫）國家工程技術(shù)研究中心、江蘇省生物醫(yī)藥制造工程技術(shù)研究中心、江蘇省生物活性產(chǎn)品加工工程中心、教育部工業(yè)生物技術(shù)重點實驗室、科技部火炬計劃重點項目“生物醫(yī)藥工程放大技術(shù)和企業(yè)孵化平臺”、以及“無錫市生物醫(yī)藥技術(shù)服務(wù)公共平臺（生物技術(shù)與重組藥物）”。近3年來，專

3、業(yè)教師承擔或主要參與了30余項包括國家973、國家重大新藥創(chuàng)制專項、863、國家自然科學基金、國家科技攻關(guān)（支撐）、省級科技攻關(guān)以及國際合作項目等在內(nèi)的科研項目，在國內(nèi)外發(fā)表相關(guān)科研論文400余篇，獲得或申報國家發(fā)明專利160余項。合作參與中國SFDA批準新藥研發(fā)項目3項（國藥準字S19980006號、國藥準字S19980005號和國藥準字S20000041號），SFDA受理新藥研發(fā)項目3項（申請?zhí)枺禾K新030216，受理號：X0302427；CXSL0500088；CSLb20020022-24，新藥臨床批件號：2002SLb0017）。

4、完成與企業(yè)合作生物制藥研發(fā)項目10余項。獲得省部級科技進步獎2項，市級科技進步獎2項。地域優(yōu)勢明顯江蘇省是醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)大省，全省醫(yī)藥工業(yè)主要經(jīng)濟指標已連續(xù)8年居全國領(lǐng)先地位。目前江蘇省已形成“四大醫(yī)藥板塊”，即蘇中的中國(泰州)醫(yī)藥城(全國唯一的醫(yī)藥專業(yè)國家級高新區(qū))、蘇南的蘇錫常醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)群、南京“藥谷”、蘇北的連云港新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地。全省現(xiàn)有藥品生產(chǎn)企業(yè)447家，醫(yī)療器械1生產(chǎn)企業(yè)1688家。全省共有各類藥品研究機構(gòu)250余家，符合GLP實驗室條件的安全性評價機構(gòu)1家，通過GCP資格認定的藥物臨床試驗機構(gòu)22家，醫(yī)藥企業(yè)集團博士后科研工作站6個

5、。2009年醫(yī)藥及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)已列入江蘇省重點產(chǎn)業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃綱要。醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要大量的制藥工程人才支撐。無錫和長三角地區(qū)是我國制藥工業(yè)最為發(fā)達的地區(qū)之一，需要大量的制藥工程師人才，我校開展制藥工程卓越工程師計劃，具有很好的地域優(yōu)勢，不僅可以服務(wù)國家和地方經(jīng)濟建設(shè)，為畢業(yè)生提供很好的就業(yè)前景，而且可以為探索制藥工程人才培養(yǎng)的新模式提供經(jīng)驗。教學研究與實踐近5年來，共得到教學改革類經(jīng)費(包括學院配套)支持200余萬元，發(fā)表教學研究論文30余篇，主編或參編國家一級出版社出版教材10余部，完成5項教學改革項目。本專業(yè)教師中有10人次獲校級以上

6、教學成果獎，其中《構(gòu)建產(chǎn)學研教育模式，培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才》2005年獲得國家教學成果二等獎；《工程學科微生物學系列課程教學的改革和實踐》獲江蘇省高等教育教學成果二等獎；主編的《微生物學》被列入國家“十一五”規(guī)劃教材。2007年《生物化學課件》獲教育部教學課件大賽優(yōu)秀獎。2009年《以生物制藥為特色的制藥工程專業(yè)建設(shè)與研究》獲批江蘇省重中之重教學改革項目，同年，《以CDIO人才培養(yǎng)模式為特色的試點專業(yè)建設(shè)》獲批教育部第五批特色專業(yè)建設(shè)點。2010年針對制藥工程專業(yè)的《藥理學》成為江蘇省立項的精品課程。近3年出版專著4部，主編、副主編和參編國家

7、一級出版社出版教材3部，立項教材3部。承擔國家、省及校級教學質(zhì)量工程項目9項。2009年獲得學校優(yōu)秀教學成果特等獎。本專業(yè)十分注重學生實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。從大學一年級開始，通過教授、企業(yè)兼職教師的講座、科研培訓及專業(yè)導師制等不同形式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維。每年組織企業(yè)工程師參與的面向本科生的講座達30余場次。近年來，本專業(yè)學生獲得各類大學生創(chuàng)新團隊立項18項，其中國家級5項，省級3項，校級10項。本科生作為第一作者發(fā)表研究性論文8篇，主要參與10篇，參與發(fā)明專利申請30人次，獲各類獎項300余人次，每年校級綜合獎學金獲獎率超過

8、30%。約有1/3的同學考取碩士研究生，其余大部分就業(yè)于江蘇、浙江、上海等地知名制藥企業(yè)，就業(yè)情況良好。22007年，由本專業(yè)承建的“微生物與生化藥學”碩士點被武漢大學學科評價中